怎样吸取教训总结经验的句子（吸取前人教训总结经验的句子）
怎样吸取教训总结经验的句子【一】
1 . 句子教学的重点是要学生掌握常见的句子结构和句与句之间的联系，要用多种方法来指导学生理解句子。在教学中，我采用的方法有：
2 . 往者已不迭，尚可认为来者之戒。——王安石
3 . 学校安全组织机构健全,安全工作责任制度健全,责任明确。学校都成立了安全领导小组,由校长蔡仁杰任组长,副组长是王武李奇才符瑞云王宁,各班主任任组员,层层负责,责任落实到人。学校每学期还与各班主任签订好《学校安全责任书》,实行领导承包,分片包干,做到不定期检查和随时检查相结合,并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化,保证了我校安全工作扎扎实实地开展。
4 . 和乐家庭最高指导原则：日常体贴，遇事幽默。
5 . 善待内在的小孩，给他勇气信心和生命，
6 . 受了伤的人最知道自己的伤处在哪里。--欧洲
7 . 当一个核心成员要走，如果留不住他，就不要再过多纠结。一定要尽快挖掘新人填补他的空缺。没有谁是不可以代替的。
8 . 流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。——歌德
9 . 遭一蹶者得一便，经一事者长一智。——《五代汉史平话》
10 . 只有傻瓜才会第二次跌进同一个池塘。——土耳其
怎样吸取教训总结经验的句子【二】
1 . 不会在失败中找出经验教训的人，他通向成功的路是遥远的。--法国
2 . 往者已不及，尚可以为来者之戒。——王安石
3 . 聪明的人是从人家的眼泪中吸取教训。--余世维
4 . 遇到困难时不要害怕，一定要冷静分析你所遭受到的和困难。有些东西，只要你把思路理清，都是云间雾开。记住，不要轻言放弃。
5 . 如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等。--刘易斯·托马斯
6 . 我可以教训二十个人，吩咐他们应该做些什么事，可是要我做这二十个人中间的一个，履行我自己的教训，我就要敬谢不敏了。——莎士比亚
7 . 经验就是犯错误的总和。——俄罗斯
8 . 在一句话中作者所表达的意思和感情，往往蕴涵在一些关键性词语之中。在讲解句子时，抓住这些词语认真理解，对正确深入理解句子的含义是有好处的。有些句子中有难懂的字词，如果把这些词的意思弄懂了，整个句子的意思也就清楚了。例如《鸟的天堂》一课的结尾：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!可以先理解句中带引号的鸟的天堂指的是“大榕树”;“的确”就是“确实”的意思。不带引号的天堂是“乐园”的意思。再联系起来理解，全句的意思就清楚了：那大榕树确实是鸟的乐园啊!句意明白了，再从感叹号中领会到作者抒发了喜爱大榕树赞美大榕树的感情。然后联系全文，认识到这句话在文章中有着点名中心的作用，这样，就真正学懂句子。
9 . 生气之前，思考哪些才是真正值得生气的情况，
10 . ●绊三跤方知天高地厚
怎样吸取教训总结经验的句子【三】
1 . 实用的知识只有通过亲身体验才能学到。
2 . 股权分配是最必须的，在你创建一个团队的时候，千万不要觉得靠友情，靠梦想就能让大家和你一起干。每个人如果没有自己的利益点，那么这个团队将会很快就崩溃。而股权的分配，千万不要考虑到友情之类的东西进去，这虽然赤裸，但要根据实力来划分。股权是对一个人的肯定和尊重。
3 . 简单生活惯之后，生命自然不再累赘。
4 . 不会在失败中找出经验教训的人，他通向成功的路是遥远的。——法国
5 . ●导致成功的最大问题，是我们从自己的错误中得到的经验教训（欧洲）
6 . 在你发展一年后，一定要算笔账。看看你的投入和收入是不是成一个正常的比例，是不是达到你预期的目标，是不是真正的有市场潜力。如果还什么都没有，被市场和客户证明是一条死胡同，那么不要多想，立马放弃。
7 . 遭一蹶者得一便，经一事者长一智。--《五代汉史平话》
8 . 从胜利学得少，从失败学得多。——日本
9 . 性待渐于教训而后能为善。善，教训之所能也。--詹·考索思
10 . 教育之艰苦在于从意念中获得经验。
怎样吸取教训总结经验的句子【四】
1 . 能够看见别人的好，就会提升自己的好；
2 . ●痛苦的经验总是最有力的教训（拉丁美洲）
3 . 凡是含义比较深刻的句子，往往是与中心联系最密切的句子，有的甚至点名中心，因此可以把句意跟中心联系起来思考，这样会使学生对句子理解更加透彻。例如学习《夕照》一课，“我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。”光读这句话，让人不解作者为什么感慨，为什么激动，但是联系课文，这是一篇写景的文章，作者把夕照描写地很美，正式面对这如诗的夕照，让人产生的一种内心的激动与赞美。理解了这句话，也知道它正好点出了这篇文章的中心。
4 . ●不会在失败中找出经验教训的人，他通向成功的路是遥远的（法国）
5 . 聪明人绝不会两次被同一块石头绊倒。--俄罗斯
6 . 你为什么生气？塞车买票插队同事争执服务生态度恶劣……
7 . ●从胜利学得少，从失败学得多（日本）
8 . 一个软弱但却富有经验的头脑能攀登的最高点，就是察觉较优秀人们的弱点。
9 . 句子是若干个词按照一定的语法规则组成的，能表达一个完整意思的语言单位。句子教学是词段教学的桥梁，是段篇训练的基础。句意教学是句子教学的中心环节，一篇文章是由若干段落组成的，每一段又是由若干句子组成的。一个句子虽然能完整地表达意思，但是段落中的每个句子却不是孤立的。每个句子均有语境，即句子所处的上下文。因此，认真研究句与句之间的`关系，联系语境讲解句意，有助于学生理解句子的含义和所表达的思想感情。例如《田忌赛马》这篇文章，第二次田忌赢齐威王的原因是课文最后一句话“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”，光读这句话，会让学生产生误解，是不是其他的比赛也可以调换顺序就能赢?不是的，这时就让学生联系上下文，调换顺序是要有一定条件的，要联系第三自然段孙膑的话“从刚才的情形看，他的马比你的快不了多少呀来理解，让学生清楚这是要仔细观察分析得出的结果。
10 . 试着吃半饱花一半，使用比平时少一半的资源。
怎样吸取教训总结经验的句子【五】
1 . 爱是一切的原动力。
2 . 别让一成不变的生活，腐蚀生命的热力，
3 . 研究生活的人才能从生活中得到教训。——克柳切夫斯基
4 . 从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。
5 . 痛苦的经验总是最有力的教训。——拉丁美洲
6 . 教训如被人接受，此经验可贵十倍。--俄罗斯
7 . 经一失，长一智。——冯梦龙
8 . ●如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等（刘易斯·托马斯）
9 . 一克的经验抵得上一吨的理论。
10 . 不要轻易把决策权和管理权让给核心团队之外的人，否则你就会很被动，受制于人。这样你和打工者没什么区别。