1 . (B)所以/动心忍性,曾益其所/不能
2 . ④学而不思则罔(《六则》)
3 . 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。(宋苏轼)
4 . 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——摘孔子《论语》
5 . 八十一:己所不欲,勿施于人。(论语
6 . 六十三:不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。《荀子》
7 . 古人云:“书读百遍,其义自见,如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首,不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而,只知死读,不明文句结构(分不清句读或朗读节奏),终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此,历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目,如:
8 . 循序而渐进,熟读而精思。(宋朱熹读书之要)
9 . 一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语谓语宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的`完整表达的。如:
10 . 七十二:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
1 . ()率/妻子/邑人/来此绝境(《桃花源记》)
2 . 离离原上草,一岁一枯荣。
3 . NO路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
4 . 一个人不应该发愁没有官位俸禄,而应该发愁没有为官的本领。不应该发愁别人不了解自己,而应追求能够让别人了解自己的才能。
5 . 以五十步笑百步。--《孟子》
6 . NO一湾死水全无浪,也有春风摆动时。
7 . NO桃李不言,下自成蹊。
8 . 尔曹身为名俱灭,不废江河万古流。
9 . 九十二:博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
10 . 七十六:以铜为镜,能够正衣冠;以古为镜,能够知兴替;以人为镜,能够明得失。――《旧唐书?魏征列传》
1 . 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
2 . 六十五:木秀于林,风必摧之。(旧唐书
3 . 君子欲讷于言而敏于行。——摘孔子《论语》
4 . 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(唐元稹离思)
5 . 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。(唐刘禹锡浪淘沙)
6 . 天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。
7 . NO人生七十古来稀。
8 . 玉不琢,不成器;人不学,不知道。(礼记学记)
9 . 贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学,吾谓之学矣。——摘孔子《论语》
10 . 工欲善其事,必先利其器。(论语卫灵公)
1 . 学然后知不足,教然后知困。(礼记学记)
2 . 人生七十古来稀。
3 . 得道多助,失道寡助。(孟子公孙丑)
4 . 以上二例省略的兼语都是已见于上文的。
5 . 古人学问无遗力,少壮功夫老始成。(宋陆游)
6 . 六十七:志不强者智不达,言不信者行不果。――墨翟
7 . 如果财富能够争取得到,即使让我手执马鞭去做一个车夫,我也去做,但如果追求不到,还不如去干我喜欢的事。
8 . 千经万典,孝悌为先。--《增广贤文》
9 . 人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。
10 . 欲穷千里目,更上一层楼。--唐?王之涣《登颧雀楼》
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