1 . 走过青春的夏天,谁还记得曾是哪年?
2 . 在和自己同样属于白领的朋友中,遭遇降薪,他已经是第五个了。
3 . わたしたち私達我们
4 . …で,…(です)
5 . 本屋(名)[ほんや]书店
6 . 友達(名)[ともだち]朋友
7 . 单打独斗,喜好做独行侠,一碰上团队合作就束手无策,心生抗拒。
8 . 你的呼吸,让我感到如此的着迷
9 . 人(名)[ひと]人
10 . 《早安日语(おはよう日本語)》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群,每讲分钟,其中教学内容约分钟。
1 . ひと人人
2 . 那么努力,那么执着,只是我不想要:殊途同归。
3 . 最坏的结局也许不是和你一起坠亡
4 . )わたしは学生です。
5 . 私(代)[わたし]我
6 . 我想去旅行,就我一个人,没有牵绊,没有束缚。
7 . 因为大家都不喜欢独立自考,我们又害怕为自己负责。我们宁可听别人的话,然后把日后可能的犯错归咎到他人身上,这样会让自己的难过少一点吧!可不可以给自己换一种方式呢?你的人生应该你自己负责。这句话十分老套,却是不灭的真理。读一万本导师著作,测试一千次所谓的性格确认,都不如你今天开始去做一件和昨天不一样的事。然后给自己肯定给自己加油。
8 . “ここ”意思是这里,是整个句子的主语。“は”是提示助词,读作「わ」,在这里“は”接
9 . 我希望班主任走科研的路,能走多远走多远,否则教一辈子书,也不会有多大进步,而且越活越累。
10 . …是…,(是)…
1 . ともだち友達朋友
2 . 既然知道了,就别让自己变成输家,尽快改正吧!
3 . で是だ的连用形
4 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。
5 . 誰(代)[だれ]谁
6 . 自主地抬头看了看天,幸好太阳还是从东边出来的。
7 . 轻诺背信。动不动就撒手走人,留了一堆烂摊子让别人收拾残局。
8 . 本屋(ほんや)书屋(卖书的店
9 . がくせい学生学生
10 . 私たち(代)[わたしたち]我们
1 . がくちょう学長大学校长
2 . わたしは学生です。
3 . がっこう学校学校
4 . パン(名)面包
5 . 蝴蝶飞不过沧海,不是因为真的飞不过,只是海的另一端没有期待
6 . 此外,「こちら」「そちら」「あちら」「どちら」虽是表示方向的指示代名词,
7 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友,是日本人。
8 . 国(名)[くに]国家
9 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题,
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