1 . 有的人与人之间的相遇就像是流星,瞬间迸发出令人羡慕的火花,却注定只是匆匆而过。
2 . 不要那么认真的看待自己没有人会这样看待你的
3 . 最重要的性器官是脑袋
4 . 有些的时候,正是为了爱才悄悄躲开躲开的是身影,躲不开的却是那份默默的情怀。
5 . 无论受了多少委屈,我只会把它憋在心里。不是不想说,只是不知道该怎么说,能和谁说。
6 . 女人焦虑时用倾诉来缓解。男人为了不给人留下娘娘腔的印象,只好将所有不爽的事情埋在心里。
7 . 我们有一种天生的惰性,总想着能够吃最少的苦,走最短的弯路,获得最大的收益。有些事情,别人可以替你做,但无法替你感受,缺少了这一段心路历程,你即使再成功,精神的田地里依然是一片荒芜。成功的快乐,收获的满足,不在奋斗的终点,而在拼搏的过程,所以,该你走的路,要自己去走,别人无法替代。
8 . ()要讲明做某件事的目的意义作用,使大家明白做这件事的重要性,产生这件事该做而且必须做好的信念。
9 . 一个学校办学水平无论多么低,校长都不能从教师身上找原因,而应该首先从自身找原因;一个班级情况无论多么乱,老师也不能先从学生身上找原因,而要先从自身找原因;一个人为什么老是没有较大的成就,不能从大环境找原因(如社会环境),更不能从小环境找原因(如学校环境),而要实实在在地找一找自己的原因。同在一个国家,同在一个时代,为什么出了王廷江而没有出李廷江?事在人为!为什么同是一个程度相当的班级一学期一学年后差距那么大?同样是事在人为!为什么我们的同学成了名师,而自己还是默默无闻?同样是事在人为!人为的重要一点是经常的不断的反思自己剖析自己,从自身上找原因,找缺点,最终不断地充实自己丰富自己达到超越自己领先一步的目的。
10 . 遇到想不通的事,宜:先冷静,再思考,然后再寻他法;忌:先自怒,再问罪,这样往往事与愿违。
1 . ()师生的精神面貌行为习惯,
2 . 你仗着我爱你,让我一开始就一败涂地。
3 . ()赏罚分明。现代管理中特别是学校教育管理中,往往存在该赏的不赏该罚的不罚或赏的少而罚的更少甚至没有处罚的现象,这往往造成教师工作疲塌松懈素质下滑的重要原因。但是为什么会出现这种现象?不仅仅与大气候有关,而在于学校领导班子是否高瞻远瞩能否把思想工作做到位能否带领大家站到高一层次看问题有很大关系。
4 . 一个做女人的痛苦:当她和她所爱的男人有了肉体关系以后,她就很自然地把这种关系视为一种永远,但男人却可以不同,他们可能只会觉得那是生存方式的`又一种演绎。正如书上说的:男女之间,在没有婚姻的承诺前,还是保持简单的关系为好,否则,真的没有岁月可以回头。
5 . 不要小看一个小动作,天安门国旗班的战士之所以出名就在于把正步走走出了全国第一,走得天安门成了全国人民向往的中心,走得国旗班的战士身价百倍;济南交警把四个非常简单的指挥动作做到了全国第一,成了全国学习的典型;徐虎刷马桶既快又净,成了全国劳模;刘建宇坚持每周写札记,成了全省名师;无数事实表明:先做好小事就能成就大事。
6 . 多谢你的绝情,让我学会死心……
7 . 生命是一袭华美的袍,上面爬满了虱子。
8 . 女人会避免跟男性朋友上床,因为这样会把友谊和爱情搞混。男人不在乎这个。
9 . 任何德育工作的途径都以所取得的效果来判断正确与否,有的承诺为主有的设立思品成果袋有的设立光荣榜有的与家长交流有的通过写即时评价卡等等,不管怎样的途径,凡取得效果者必定引起学生的共鸣或认可,否则,一切工作都会打折,所以,魏书生说:我成功没有绝招,如果有的话,那就是要经常“和学生商量商量!”好一个商量商量!这个商量的过程就是集思广益求同存异获得共识过程,有了这个过程,大部分工作就意味着已经完成,怎能效率不高呢?
10 . ()师生的道德水平,特别是进步生的道德水平,
1 . 那株雪松,伸腰立枝,像一座高耸入云的宝塔,既挺拔,又茂盛,连每一棵松针都是气昂昂的。
2 . 天空像是一只大鸟的丰满的翅膀,全是白色羽毛般的浮云。
3 . 最后真正最重要的是你爱过
4 . ()因某种原因或理由就可以对应该办好而没办好的事加以搪塞。
5 . 讲到巧克力,抗拒只是徒劳无功
6 . 路上的寻求势必将自己置于不安逸,它不是走马观花,不是游山玩水;它摒弃了坐在书房里的自得和修闲,却有着直观现实,直面生命,让脚步和身心融入自然智慧的豪壮。既可不失时机地感受生命旅途的劳顿和艰辛,又能亲历笔力难及的人文景观和民风民俗。这样的人生状态,在内心深处产生的巨大而强有力的生命震荡,自然蕴藏着势不可挡的大智慧。
7 . 没有地方接受教育的孩子和家长要解决的是就学问题,他们对学校的要求不高,有学上就行;已经有学上的孩子和家长或者是有一定家庭经济能力的孩子和家长要解决的是所要就学的学校的水平问题,他们对学校的要求不仅仅是漂亮的校舍现代化的实验设备,更重要的是看这所学校的办学理念校长形象师资队伍办学水平。如果仅仅着眼于解决就学问题,那么学校就不会有大的发展,因为这样的学校不会满足家长日益增长的要求;如果仅仅满足于家长的要求,这样的学校也不会有大的发展,因为学校的发展只有对教育规律的深厚理解并尊重只有对社会发展趋势的高度前瞻只有对人类本性的深刻认识才能使学校有科学的长期的稳定的发展。所以,一所学校成功的关键就在于学校的全体教师员工建立起一个学习型组织,在于全体教师员工不断攀登教育发展的最前沿,在于创造性的推动教育的发展。
8 . 一些故事来不及真正开始,就被写成了昨天;一些人还来不及好好相爱,就变成了旧人。
9 . 你我素不相识,生命并无交集。爱我的人,其实是爱自己,当在我身上发现自己想要但自己却已失落的东西,心生向往;恨我的人,其实是恨自己,当在我身上发现想要但自己却已失落的东西,心下愤然。其实,世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,你的爱与恨,都是自己与自己的斗争和对话。
10 . 我能感觉到你的心痛,你有你说不出的无奈,但是你做出一副无所谓的样子,你越是这样我就越难受——
1 . 女人对爱充满幻想,x是爱的明证。男人对x充满幻想,恋爱不过是实现那些幻想的途径。
2 . 一切一切都在变,只有人性没有变。读书如果不明白道理,等于白读。看一个孩子,是看他的品德,不是看他的才干。一个人品德基础良好,一生会很稳固。家庭教育决定了一个人的基本修养。信用是人的第二性命。机会是持续发展的。不求人,格自高。
3 . ()不能对自己高要求,而且也不愿别人对自己高要求,甚至对别人对自己的高要求持抵触情绪。
4 . 当关乎追求你生命的所爱,不要把不要当答案
5 . 有人伤害你,你却原谅。有人背叛你,你却想挽回。有人不爱你,你却讨好。何必为爱委屈自己呢?一个人如真心爱你,绝不会对你忽冷忽热。一个人如真心想追你,绝不会跟你玩暧昧。没有哪种爱情,需要你放弃尊严作践自己的。与其卑微的恋爱,还不如选择单身。
6 . ()要明确分工责任到人,特别是要安排好主要责任人,使这件事从程序上保证不会有问题。
7 . 你不需要每一次都吵赢同意你不同意的
8 . 不要轻易说爱,许下的承诺就是欠下的债!
9 . 我爱你不是因为你是谁,而是我在你面前可以是谁。
10 . ()师生的个性特长的充分发挥。
1 . 有些学生之所以存在学习障碍,原因还在老师辅导不深入,或是不明白该生学习障碍根源何在,是思想问题还是知识问题,或是学生习惯问题。只有对症下药,才能取得进展。
2 . 原谅每一个人每一件事
3 . 年华的味道,浓淡相宜。读一段历史,静静地缅怀。散发的墨香,掬一缕放在心田。轮回中的你我,从哪里走来,说不清的纠葛,慢慢转身离开,那些焦急的`味道,在时光里愈走愈淡。
4 . 成熟不是心变老,而是泪在打转却仍微笑。
5 . 如果你们的关系从酒吧开始,通常都不会有好结果。因为男人在酒吧寻找的是床上伴侣,而不是灵魂伴侣。
6 . ()校容班容,
7 . 你会流泪,并不代表真的慈悲;我会微笑,并不代表一切都好。
8 . 别以为卖弄风情是女人的专利。男人也爱这么干,但绝不喜欢自己的女人卖弄风情。
9 . 人生何处不相逢,但有些转身,一挥手就是一辈子。
10 . 当女人找到终身伴侣的时候,才会安定下来。而男人只有找到自我,并且对未来有确定认识的时候,才会决定将一生交与一个可以接受自己的女人。
1 . 当我未有足够的信心让你幸福,我放弃了你。当我未有一定的能力让你安稳,我放走了你。当我有了足够的信心让你幸福,你已经离开我了。当我有了一定的能力让你安稳,你已经嫁作他人了。爱她就为她的幸福而努力,而不是放她走。
2 . 批评你真是一种待遇。看你有不合适的地方,想说说你,既怕你爱面子脸上下不来,又怕你心里接受不了,造成心理负担,所以,能批评你敢批评你的人才是你的好朋友,他不关心你干什么要费口舌呢?真诚接受批评是一种有才人的外显。
3 . 对教师要求的历史变革:教师要有一桶水才能教给学生一杯水;教师要成为长流水,才能教给学生一杯水;现在要求教师是什么呢?是掘井人,是和学生一起找水源的人,是教给学生自己找水方法的人。
4 . 没用,不美,或不喜悦的东西都丢掉
5 . 人生如寄,一切都将过去,没有人能在岁月的苍穹里划一道不灭的痕迹。不管你是意气风发,还是平淡落寞,都将被搜罗在历史的尘埃中。流云过千山,本就一场梦幻。
6 . ()职责明确。这不是一般意义上的明确,而是具体到工作的每个细节。
7 . 突然感觉自己长大了,摸摸嘴上的胡碴子,原来我已不少年。
8 . 如果一段亲密关系要偷偷摸摸,你根本不应该涉入
9 . 为了不让受伤害,自以为聪明的人把自己潜藏在爱情背后,在爱情背后同样收获着幸福和快乐,而有的人为了所谓的爱情不但不计较她的所作所为,还会为她付出自己所有的一切,甚至是宝贵的生命。
10 . 女人为情所困时,常会不断降低底线,委曲求全。男人会事先设定好底线,一旦触及,便毫不犹豫转身离开。
1 . 生活如同悲凉的酒,再热血的心头也暖不够。
2 . 任何成功的教育都是严慈相生一体两翼的,过度宽容,人性就会恣意防羁;过度约束,往往会感到压抑乃至胆怯。管而有度,管中有自由,放而谨慎,放中有约束才是教育艺术,如此的教育工作者才真正走向成熟。
3 . 你走的那天,我决定不掉泪,迎着风撑着眼帘用力不眨眼……
4 . 女人对男人不感兴趣的时候,会说服自己多找对方的优点。男人对你不感兴趣的时候,绝对不会将就。
5 . 浮华一生,淡忘一季。空有回忆,打乱缠绵。笑容不见,落寞万千。弦,思华年。那些年华,恍然如梦。亦如,流水,一去不返。不泣离别,不诉终殇。
6 . 其实我一直在你身边守候,等你靠在我肩上诉说,会不会有那么一天,你的温柔都属于我,我不会再让你难过,让你的泪再流!
7 . “整修旧房子比盖间新房要难上千倍”。一个单位有几个人认识到危机比较容易,但要让单位每个员工都真正体会到危机并且理解为解决危机必须进行触及自身利益的改革,却是一件很难的事。
8 . 没有什么美好可以定格。没有什么黑暗可以永远。没有什么错误可以让历史低头。一切过往,都是时间的玩偶。原谅吧,自己的,别人的,历史的,现在的。
9 . 创设情景,让才能在情景中得到发展;走进心灵,让人生在震撼中体验感悟。
10 . 一眨眼的功夫什么都会变但是别担心:上帝从来不眨眼
1 . 有想法的人很多,但真正行动起来的人不多,只要你真正行动起来,你就会成为不多的人中的一个。
2 . 没有什么缘分可以维系一生。
3 . 深不过真情,凉不过人心;美不过回忆,伤不过别离。
4 . 智者求超脱,古时的智者就已明悉不幸的根源,在于那厌倦的前身即是欲望。若要超脱,除非死,或者除非是像死一般活着。
5 . 喜欢就说出来,说出来之后其实很简单!
6 . 课堂上不能让牵着鼻子走,而应让学生的思维牵着老师走。
7 . 你当我是个风筝,要不把我放了,要不然收好带回家,别用一条看不见的情思拴着我,让我心伤。
8 . 许多人做了岁月的奴,匆匆地跟在时光背后,却忘了自己想要的是什么。
9 . 学校发展了,成了名牌了,结果是什么?结果必然是在提升学校办学品位的同时提高教师的社会地位和教师的福利待遇。当然,学校成名牌,领导教师需要付出很多的努力和心血,但是,如果浑浑噩噩普普通通地教一辈子书,而毫无建树,那人生不就更无意义了吗?
10 . 说我爱你,不是出于习惯,也不是没话找话。我这样说只是为了提醒你,爱上你是我生命中最美好的事情。
1 . 重拾快乐童年永不嫌晚但这第二次只能靠自己不靠人
2 . 是不是一个人的存在,往往要在消失后才能体会出来。是不是一个人的真心,往往要等到失去后你才会懂得珍惜?
3 . 如果积极向上,就会很快尝到成功的快乐;如果消极,那将离成功越来越远。
4 . 简单出精英,简单生快乐,简单产实效。简单的活着,善良率直坦荡,把平凡的日子变得有情趣,把苦难的光阴变得甜美珍贵,把沉重的生活变得轻松活泼,把烦琐的事情变得简单干练,去品位人生的韵味,享受人生的乐趣。
5 . 简单,是事物的本源,是人生的一种境界,是现代社会的发展趋势,具有永恒的魅力。简单,不是简陋,不是懒人的托词与固执,而是一种生活态度,任凭闹事熙熙攘攘,任凭诱惑纷纷扰忧,都会恬然淡定卓然独处。
6 . 女人x需要浪漫和安全。男人随时随地都能“性”起,不管电视有多吵,床单有多脏。
7 . 不管闯多大祸,总有父母做最后的避风港;不管跌了多大跟头,总有朋友将你拉出谷底;不管再任性,总有一个深爱你的人,默默守护你。人在拥有的时候,常常不能察觉手中握着的东西有多珍贵。——每个人都会有幸运之神眷顾,但是很多人总是不经意地忘记善待它。
8 . 我知道我们已不可能,但我还是真心的爱着你。虽然我真的想去忘记你去恨你,但我真的做不到。
9 . 大槐树长着圆形的枝盖,挂满了黑绿色的叶子,开着一串串白中透黄的花朵,散着幽香,像是一个天然的大帐篷,遮住偏西的阳光。
10 . ()业务及学习成绩,
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