还不如找一个好好爱你的人的文案（真正爱你的人是不会让你等的文案）

还不如找一个好好爱你的人的文案【一】

1 . 一个真心爱你的人，很少当面赞美你，在他心里你是最棒的。

2 . “记得记得。”白云答道，“那首偈是：我有明珠一颗，久被尘劳关锁；一朝尘尽光生，照破山河万朵。”语气中免不了几分得意。扬岐一听，大笑数声，一言不发地走了。

3 . 一个用嘴巴说爱你的人，只是寻求一种激情，并不对你负责；

4 . 蚯蚓霸一穴，神龙行九天。

5 . 贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。

6 . 春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

7 . 另外，像青少年偏差行为的产生，有一部分原因，就在于自以为遭受挫折(但却无法自我化解，进而对外界环境产生不满，又误以为攻击挫折来源，将之消灭便可以消除自我的挫折感，于是对外(自以为造成自己挫折者暴力相向。同样的，这也是碰到工作挫折就发飙骂人的原因。

8 . 老罗斯福总统曾说，他每次遇到困难，就抬起头来望着挂在墙上的林肯的相片，并且问自己：“倘若林肯遇到这个问题，他将怎样做呢？”这是给自己去从取舍的一个好标准。遇事能学着用“第一等人”的观点去看事情，不但是一种伟大的作风，而且还会给自己带来许多宽慰与宁静。

9 . 一个真心爱你的人，不在乎你以前怎样，只在乎将来。

10 . 水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

还不如找一个好好爱你的人的文案【二】

1 . 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

2 . 鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。

3 . 后来，柳宗元在另一个工地，又看到这位木工，只见他发号施令，有条不紊，工匠们在他的指挥下，井然有序的工作着。可见，这位木工也许并不是一位好的木工，却是一位出色的领导者。

4 . 那天晚上，他辗转反侧，怎么也睡不着，第二天实在忍不住了，大清早去请教师父为什么笑。

5 . 一个真心爱你的人，问你怎么现在才打来。

6 . 找到一个适合自己的位置，比去寻找如何才能成功更具有意义。

7 . 读书趋简要，害说去杂冗。

8 . 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。

9 . 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让草破土而出。

10 . 我愿做一条与他永远相互遥望的平行线，这样就永远不会相交，就可以一直相望并永远保持美好；我怕与他—旦相交，过了那个点就会越离越远。

还不如找一个好好爱你的人的文案【三】

1 . 我最怕听见朋友说起你谈论我的表情，像个普通朋友一样的关心，就好像我们之间，从来没有过那段情，比冷漠还更伤我的心，因为绝口不提，起码能证明，我们在彼此心里，还是一个不能被发现的伤口，一个不能说的秘密。

2 . 感恩节到了，送你一副对联。上联：认识你结交你了解你，缘分啊；下联：帮助我关心我理解我，谢谢啊。横批：感恩节快乐！

3 . 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

4 . 一个用嘴巴说爱你的人，讨厌你在他睡后打来电话；

5 . 凡是反动的东西，你不打，他就不倒。这也和扫地一样，扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉。

6 . 碰到挫折就发飙，在职场上很难找到可以共事的伙伴(更别想组织属于自己的团队/人脉，即便再有才能，也很难成功。

7 . 伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

8 . 循序而渐进，熟读而精思。

9 . 每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。

10 . 天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。

还不如找一个好好爱你的人的文案【四】

1 . 曾经看过一本书便用“挫折攻击假说”写了一则小故事，说明两个人因为处理挫折的态度不同，导致成就大不相同：懂得处理挫折的人，成为公司领导人；不懂处理挫折的人，职场一事无成，人生乱七八糟。

2 . 好逸恶劳怕吃苦贪容易，都不是成大事者的气象。

3 . 要做一个无情的人，首先不能有太好的记性，正如要做一个无义的人，也不能太记得别人的恩惠。

4 . 一个用嘴巴说爱你的人，因为你的哭泣产生厌烦；

5 . 被宠爱呵护过头的孩子，久而久之，变得身娇肉贵，一点点的挫折失败都承受不起，长大之后，容易因为无法承受个人所经验的挫折而发飙（或退缩）。当今的初中生之所以被视为草莓族，承受不起压力，很大一部分原因就在于父母在其社会化过程中，忽略培养孩子的挫折忍受力，导致现草莓族一遇到挫折/问题就逃避。

6 . 友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。

7 . 所谓罗曼蒂克，就是帮老婆买回包心菜时，会顺手带回朵玫瑰花！

8 . 然而，越来越多父母为了疼惜孩子，不忍心让孩子在早年承受一点点挫折。万一有挫折失败，则鼓励孩子进行外在归因（即认为所有的错都是外力造成，与自己无关），而无法教导孩子内在归因（自我反省，找出自己与挫折间的关联）。

9 . 平常心，喜滋滋，乐呵呵，随缘自在欢乐多；看开些，拿得起，放得下，遇事别望心里搁；祝福你：开开心心每一天，幸幸福福每一秒。

10 . 假如把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。