三年级句子专项归类复习（三年级下册句子专项考点整理）
三年级句子专项归类复习【一】
1 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。
2 . 降｛缝｛重｛
3 . （）天空挂着一轮（）月亮。
4 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________
5 . 没有一本书的家，是没有一颗星的天空。
6 . 它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。
7 . ．在下面一段话后续写。要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过字。（北京卷）
8 . 腹部的羽毛像（）。
9 . 不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?
10 . ．中心阐发式扩展——给定一个话题或一个句子，按照要求对这一话题或句子进行阐发。
三年级句子专项归类复习【二】
1 . ．情景演绎式扩展。例子见“优化方案”第页（学生阅读）
2 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象，仿写：
3 . ．围绕重点，展开想象；
4 . ．阅读“知识典藏”中的内容。
5 . 太阳升起来。(扩句_______________________
6 . 翠鸟（）注视着（）水面。
7 . 都是河伯娶媳妇给闹的`。（）
8 . 运动是一种乐趣，健康是它的果实；
9 . 毕业典礼上，同学们唱出欢乐的歌声。（基本上没做扩展）
10 . 设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。
三年级句子专项归类复习【三】
1 . pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙
2 . 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
3 . ．以下面给出的语句为开头，以“路”为中心，分别写一段话。每段续写不少于字。（年北京高考试题）
4 . ．枝叶添加式扩展——提供一句简单的话语，给它增加修饰限制或补充说明的成分，使它变得生动具体，血肉丰满。这种形式主要通过增加句子的定语状语和补语等附加成分进行扩展。
5 . 我们哪里有近道，还不和你们是一条道?(改成陈述句。_______
6 . “扩展语句”考查的是将一句话的意思丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。强调考查考生实际的语言操作能力。“扩展”，顾名思义，就是扩大向外伸展，对于语句来说，就是使语句丰富起来，或者将一个语句扩展成几个语句。“扩展语句”从类型角度来说，也可以以下几方面去设题。
7 . 十一选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。
8 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________
9 . 钱能买到佳肴，不能买到胃口；
10 . 三按要求写句子。
三年级句子专项归类复习【四】
1 . 教学内容：加强扩展语句的能力。
2 . 钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句______________
3 . 表达方式要恰当，修饰运用在形象。
4 . 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(改成反问句。________。
5 . 沿着这条小路走，能到金明家。
6 . 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
7 . 【参考答案】：黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看到了海欧追逐着怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。
8 . 钱能买到书籍，不能买到知识；
9 . 音乐使人高雅
10 . ．按要求把下面的句子扩写成一段话。（分）
三年级句子专项归类复习【五】
1 . 诗歌使人灵秀，
2 . 蓑(蓑衣──衰(衰老遮(遮挡──蔗(甘蔗醉(醉汉──醒(觉醒
3 . 否定句表示的语气是否定的，常用的否定词有“不没”等。
4 . 这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。（）
5 . 表示要人家做什么或不要做什么的句子叫祈使句。祈使句多用来表示要求请求劝阻制止命令催促等方面的`意思。句末常用感或句号。
6 . 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。________________
7 . （）你们的暑假生活过得丰富吗？
8 . 如：（）这里的景色多美啊！
9 . 清对浊栩栩如生匆匆忙忙喜气洋洋
10 . 如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
三年级句子专项归类复习【六】
1 . 爸爸从书架上抽出了那本他最珍爱的书。（）
2 . ．扩展下面的语句，使其更加丰富形象。（不少于字）
3 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；
4 . 【参考答案】正面：这是一个百年难遇的冬天，南方下起了大雪，大雪阻断了交通，使很多人陷入困境。很多车被堵在路上，车连着车，犹如一条白色的长龙（比喻），这长龙在纷纷扬扬的大雪中颤抖着无奈的身躯（拟人）。侧面：人们开始焦虑起来，疯狂起来。（枝叶添加式）
5 . 六课堂练习
6 . 灵动鲜活求个性，勤于练习见真功。
7 . 少先队员怎么能想困难低头呢?
8 . (间接引语______________
9 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?
10 . 教学内容：了解扩展语句的类型，掌握扩展语句的步骤和方法。
三年级句子专项归类复习【七】
1 . 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；
2 . 森林（）是一座大水库，（）是一个巨大的空调器。
3 . 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
4 . 他把鞭子挥了一挥，猛抽了一下。（）
5 . ．选择表达，巧借修辞；
7 . 黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。
8 . 悔(默(即(缓(竞(诲(墨(既(暖(竟(
9 . 零声母：媪ǎ袄ǎ
10 . 例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。
三年级句子专项归类复习【八】
1 . ．请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。（全国卷Ⅰ）
2 . （）他的球踢得真好啊！
3 . 没有比锻炼身体增强体质更重要的事了。
4 . ．枝叶添加式扩展。例子见“优化方案”第页（学生阅读）
5 . 泰山日出的景色真美丽。
6 . （）老师的工作很辛苦。
7 . Let’sgoandhavealook让我们去看看吧!
8 . 妈妈，晚饭我已经烧好了。
9 . 鸦雀无声的（）诚心诚意地（）天空蓝得（）
10 . ．考点要求：“考查增加语言成分丰富语言信息能力。能力等级E。”要求在已有信息的基础上，运用想象联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是将句子说得具体形象生动，做到想象合理，符合规定情境要求。突出重点是扩展语句的关键。
三年级句子专项归类复习【九】
1 . ．情景演绎式扩展——提供一个具体的情景，要求根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。
2 . 卸(装卸──御(抵御嚼(咀嚼──爵(爵位妨(妨碍──访(访问
3 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
4 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow门是绿色的，窗户是黄色的。
5 . Putyournotebookinyourbag把你的笔记本放进书包。
6 . 一导入新课
7 . 温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧。
8 . 如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；
9 . 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。
10 . ．审读题干，明确要求；