1 . .啊,老师人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
2 . 世界上没有两件事物,是完全相同的,同在你头上的两根丝发,也不能一般长短。然而——请小朋友们和我同声赞美!只有普天下的母亲的爱,或隐或显,或出或没,不论你用斗量,用尺量,或是用心灵的度量衡来推测;我的母亲对于我,你的母亲对于你,她的和他的母亲对于她和他;她们的爱是一般的长阔高深,分毫都不差减。小朋友!我敢说,也敢信古往今来,没有一个敢来驳我这句话。当我发觉了这神圣的秘密的时候,我竟欢喜感动得伏案痛哭!
3 . 读一年又一年,毅力啊!考一门过一门,犀利啊!报一个中一个,实力啊!(祝福)发一个收一个,情谊啊!祝奋斗在美术联考一线的朋友们考试顺利!
4 . .毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
5 . 人之为学,不日进,则日退。
6 . 生命的绝唱来机只争朝夕,如诗的年华更需惜时如金。
7 . 他从田地上挪到军队里来,从熟识的锄头镰刀,换成一支黑黝黝的步枪……而且他又只会说闽南方言,听不懂普通话,这更给他增加了学习上的困难。就在这关口,他突出地表现了他的不怕困难的高贵品质。
8 . 做人要厚道,求学要严谨。
9 . 端午节了,朋友的祝福悄然送至,愿你事业像龙舟一样快进,家庭像香包一样温馨,个性像粽叶一样飘逸,气势像雄黄一样劲霸,快乐像糯米一样粘上就不掉!
10 . .老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
1 . 《赵子曰》(长篇小说,商务
2 . 【】:一个人爱什么,就死在什么上--老舍
3 . 把往事一一提起,无一不使我生美满的微笑。我感谢上苍:过去的二十年中,使我一无遗憾,只有这次的别离,忆起有些儿惊心!
4 . 我又想到了平时的公开课,为了课堂结构的紧凑和学习的深度,在制定学习目标的时候眼里总是那一部分好学生,对于学困生来说,这不是一架可望而不可及的天梯吗?那些被我遗忘的孩子们啊,你们站在底下是怎样无奈的抬头望啊。
5 . 【】:烟酒又成了他的朋友。不吸烟怎能思索呢?不喝醉怎能停止住思索呢?--老舍《骆驼祥子》
6 . 【】:人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。--老舍《骆驼祥子》
7 . .像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧,教师节快乐!想念您,怀念您--老师!对您的怀念与祝福将与日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安!
8 . 【】:真正美丽的人是不多施脂粉,不乱穿衣服。--老舍
9 . 原来他心里有个目标,他立志要向张桃芳学习!那张桃芳不是别人,正是一个在朝鲜前线,在三十一天里用四百三十七发子弹,打倒了二百十一名敌人的青年狙击手。
10 . 十年寒窗寂寞伴,一朝成名幸福随。
1 . 志存高远,心系天下。
2 . 英国教育家斯宾塞曾说:“教育的目的是培养人的个性。”伟大的德国诗人歌德也曾说“一棵树上很难找到形状完全一样的叶子,一千个人中也很难找到两个在情感上完全协调的人。”这说明个性是一种客观存在,是一种价值,世界的丰富多彩人类的千姿百态也正源于此。
3 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔•雷诺兹
4 . 【】:越是这样无可捉摸,她越感到一种可爱的苦痛。她会用幻想去补充她所缺乏的事实,而把仲石的身世性格能力等等都填满,把他制造成个最理想的青年。--老舍《四世同堂》
5 . .啊,老师,校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下,有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地,就像守护着你的阳光照在你的脸上,那是一片明朗的希望。
6 . 孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
7 . .阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。
8 . 含泪播种,含笑收获。
9 . 《火葬》(长篇小说,晨光
10 . 说起一生对于美术的爱,其实仍然萌芽在小学。——三毛
1 . 六月艳阳天,美术联考即在前,十年寒窗苦,朝暮读圣贤;学非单行道,之外路千条,心态摆平稳,从容去应考。榜上有名固可喜,名落孙山亦莫恼!祝美术联考大捷!
2 . 发现美,表现美,创造美。
3 . 端午节来了,送你一个粽子,用祝福的粽叶,包裹一生一世的幸福,一心一意的爱情,一点一滴的关怀,一朝一夕的开心,祝你心想事成,阖家幸福!
4 . 四小学美术课程的建设:计划评价组织提问。
5 . 《正红旗下》(长篇小说,遗着,未完
6 . 【】:我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平。可是我说不出来!--老舍《想北平》
7 . 【】:谦虚使人的心缩小,象一个小石卵,虽然小,而极结实。结实才能诚实。--老舍
8 . 【】:经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来--老舍《骆驼祥子》
9 . 【】:秋山秋水虚幻地吻着,山儿不动,水儿微响。那中古的老城,带着这片秋声秋色,是济南,是诗。--老舍《一些印象》
10 . 《老牛破车》(创作经验,人间
1 . 不经一番寒彻骨,怎得考试高分来。
2 . 许多艺术家的失败,仅仅是他们只接受一种画法,而指责其他所有的画法。必须研究一切画法,而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己
3 . 应知学问难,在乎点滴勤。
4 . 意存笔先,画尽意在。——唐•张彦远
5 . 【】:如果不随时注意观察,随时记下来,哪怕你走遍天下,还是什么也记不真确,什么东西也写不出。--老舍
6 . 分数铸就辉煌,汗水凝聚实力。
7 . 《上任》(短篇小说,作家
8 . 我心一片磁针石,不读清华不肯休。
9 . 《火车集》(短篇小说集,上杂
10 . 艺术家用脑,而不是用手去画。——米开朗基罗
1 . 《老舍经典作品选》,当代世界
2 . .是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
3 . 【】:作家必须先胸有成竹地知道了人物的一切,而后设身处地的写出人物的话语来--老舍
4 . 自从太平洋舟中,银花世界之夜以后,再不曾见有团圆的月。
5 . 考前满信心,下笔如有神;休息多静心,养好精气神;思考必细心,身心都入神;答题要用心,聚精又会神,美术联考心态最重要,千叮万嘱为你好。祝你马到成功,金榜题名!
6 . .老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
7 . 一朝习惯,万事易办。
8 . 艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹,也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到,即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
9 . 昨日撒下勤奋种,今朝一搏必成功。鲤鱼一跃便成龙,大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦,锦衣凯旋沐春风。寒窗不负苦心人,金榜有你祝高中。美术联考顺利,愿你成功!
10 . 用你手中的笔,诠释身边的美。
1 . 我绝不画我没见过的东西。——齐白石
2 . 一天天积累,一点点努力,一步步前进,一滴滴汇聚,终于到了美术联考这一天。放松心情,面带微笑,保持信心,你必将拥有灿烂的人生。祝美术联考顺利!
3 . .您用火一般的感情温暖着每一颗同学的心,无数颗心被您牵引,激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光。您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光,您不是歌唱家,却让知识的音乐叮当作响,您不是雕塑家,却塑造出一批批青年人的灵魂。
4 . 我们通过以上的教学活动,一定会使学生在长期的学习过程中,对美术产生浓厚的兴趣。在实际生活中领悟美术的独特价值,明确一个良好的学习流程,即:构思──选择制作材料──学习运用不同的创作形式技法进行大胆自由表现──个性化风格形成。这样,学生能够找到适合展示自我独特个性的艺术语言,培养学生对于审美的个性情感,最终成为一个具有独特艺术个性独特审美修养的人。
5 . 《老舍散文》,百花
6 . 小朋友!当你寻见了世界上有一个人,认识你,知道你,爱你,都千百倍的胜过你自己的时候,你怎能不感激,不流泪,不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你?
7 . 在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫
8 . 开拓思维综合的运用多种材质,充分发挥学生的自由表现力,促进个性的形成。采用集体合作的方式,加强相互间的交流,增强体验,培养团结协作精神,张显其个性。鼓励想象,求异创新,画画要画出个性。
9 . 我走了——要离开父母兄弟,一切亲爱的人。虽然是时期很短,我也已觉得很难过。倘若你们在风晨雨夕,在父亲母亲的膝下怀前,姊妹弟兄的行间队里,快乐甜柔的时光之中,能联想到海外万里有一个热情忠实的朋友,独在恼人凄清的天气中,不能享得这般浓福,则你们一瞥时的天真的怜念,从宇宙之灵中,已遥遥的付与我以极大无量的快乐与慰安!
10 . 《赶集》(短篇小说集,良友
1 . 端午节快到了,提前祝你:事业过“午”关斩六将,家庭“午”谷丰登,生活“午”彩缤纷,才智学富“午”车,朋友“午”湖四海,人生“午”味俱全!
2 . 有个新兵,因为肚子痛,想起家来,半夜里哭泣着叫着“妈妈”,他立刻起来给他抚摩着肚子。
3 . 科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
4 . 《残雾》(话剧,商务
5 . 莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋。——明•徐谓
6 . 心中有集体,进步靠自己。
7 . 生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
8 . 又是三十天了,秋雨连绵,十四十五两夜,都从雨声中度过,我已拚将明月忘了!
9 . 习惯决定成绩,细节决定命运。
10 . 【】:失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。--老舍《老舍选集》
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