1 . 孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻,这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净,会让你的身心永远是阳光,健康和快乐的。
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3 . 心不在一块儿了,想法和想法自然也就不一样了。谈爱,成了两个人之间最大的隔阂,女人幻想的很多个浪漫画面,比如坐在他的车上和他一起去兜风之类,也都成了“相对两无言”的中年夫妻的节奏。看到他和其他的陌生女子谈笑风生的样子,她就会觉得心里痛到极点。原来我们的爱情,会比我们先死。
4 . 把爱播洒进每一个孩子的心田。
5 . 让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
6 . 过去的习惯,决定今天的你,所以,过去的懒惰,决定你今天的一败涂地。
7 . 风吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的视线,我扎紧了思念的情结,相信总有一天我们会再度重逢!
8 . 逆风的方向更适合飞翔,不怕万人阻挡,只怕自己投降。
9 . 七心态好,人缘好,因为懂得宽容;心态好,做事顺利,因为不拘小节;心态好,生活愉快,因为懂得放下。别让脾气和本事一样大,越有本事的人越没脾气。心态好的人,处处圆融,处处圆满。好的心态,能激发人生的潜能,是你的财富。
10 . 在争辩的时候,最难驳倒的观点就是沉默。
1 . 当一个人感到很知足,心不烦,身不疲,无所求,心能安的时候,快乐就在其中。当一个人感到吃得下,玩得动,睡得好,没牵挂,很满足的时候,幸福就在其中。
2 . 人生的许多智慧,不在于观察,而在于分辨
3 . 为别人照亮道路,自己必须放出光茫。
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6 . 我们把心给了别人,就收不回来了;别人又给了别人,爱便流通于世。
7 . 放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。
8 . 经验是由痛苦中粹取出来的。
9 . 生活有时像折腾。好比在水里游泳,你可以勇往直前,但也走不了多远,而且会遭遇过大阻力;你也可以循序渐进,安步当车,似乎落后一些,却也平平淡淡真真实实;你也可以选择在社会允许的框架内自由漂浮,将所有烦恼抛诸脑后,随遇而安,逍遥自在。总之,你可以选择有为,或者不为。快不快乐皆在于你!
10 . 九人生的路上,我们都在奔跑,我们总在赶超一些人,也总在被一些人超越。人生的要义,一是欣赏沿途的风景,二是抵达遥远的终点;人生的秘诀,寻找一种最适合自己的速度,莫因疾进而不堪重荷,莫因迟缓而空耗生命;人生的快乐,走自己的路,看自己的景,超越他人不得意,他人超越不失志。
1 . 幸福,是依偎在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福,是依靠在爸爸宽阔肩膀上的甜蜜;幸福,是看着爷爷绽放笑脸的慈爱;幸福,是注视着老师微笑的敬意。
2 . 勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。
3 . 生本,让课堂走向透辟与高级,让学生走向纯洁与卓越。
4 . 生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。
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6 . 走进孩子心灵深处,倾听他们肺腑之言,引领他们体验成功。
7 . 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
8 . 人生的许多境界,不在于跟随,而在于自我探求
9 . 抽出时间去学习,凡事从小做起,不怕单调和重复,长期的积累坚持,想不成功,也难。
10 . 生气是拿别人做错的事来惩罚自我。
1 . 美丽艳艳的蘑菇往往有毒,苦涩的野菜常常败火
2 . 当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
3 . 泰戈尔曾说过:“真正的目的不在于达到极限,而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的,但我们可以追求过程的完美。
4 . 你要明白这世间一切的一切,到最后都会成为记忆,所以,请尽量正确的记忆:如果不是恋爱,就不要记忆为恋爱。如果不是吻,就不要记忆为吻。而,如果是真的爱,那当然,万勿错过,就一定要记忆为爱。
5 . 不要总把自己与别人比,人各有自己的特点,做不成大树,可以做小草,做不成船长,可以做水手,最重要的是认识自己,找到自己,做个的自己!
6 . 希望和失望都折磨人,但希望折磨人的时间更长。
8 . 精心—倾听花开的声音;耐心—等待花朵的成长;尽心—期待花开更艳。
9 . 生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
10 . 此刻,我凝视你的眼睛,坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情,你说我太多离情别绪———无奈何,分手的季节竟是如此怅然的秋季。
1 . 人生如棋,我愿为卒,动作虽慢,可谁见我后退一歩。
2 . 得意时应善待他人,正因你失意时会需要他们。
3 . 成熟,就是某一个突如其来的时刻,把你的骄傲狠狠的踩到地上,任其开成花或者烂成泥。
4 . 要纠正别人之前,先反省自我有没有犯错。
5 . 留心记下自己平常所说的话,看看其中有多少是陈述性的,有多少是询问性的。假如你总是向别人发问,你就是在寻求赞许。
6 . 教学相长,成功快乐。
7 . 孤身一人而来,走的时候,多了个兄弟姐妹。
8 . 人格的完善是本,财富的确立是末。
9 . 真正的课堂,应该是自然真实的。不作假,不作秀,不牵强附会,也不刻意雕饰。更要懂得回味,改进。
10 . 要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。
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