要打好基础的名言（打基础谋长远的名言）
要打好基础的名言【一】
1 . 安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。
2 . 三循环嵌套。
3 . Ｄ通过这次活动，我们受到了很大的`教育。
4 . 头上叶儿里头三个词中（）要读成儿化音。
5 . 水往下流，人争上游。
6 . 少壮不努力，老大徒伤悲
7 . A瑞雪兆丰年B为人民服务C她是好样的D她哭了
8 . 只怕不勤，不怕不精；只怕无恒，不怕无成。
9 . 循环注意：
10 . 我们班不论在纪律上，还是在学习上，比较上学期都有明显的进步。
要打好基础的名言【二】
1 . 是由两个或两个以上的词组合起来构成的(也称词组。
2 . 不怕百事不利，就怕灰心丧气。
3 . 中小学教师已经成为中国心理压力和工作负担最重的一族…
4 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。--约·贝勒斯
5 . ——〖体现民族文化的美丽精神
6 . 天不生无用之人，地不长无名之草。
7 . ．高耸入云——耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物山峰等高峻挺拔。
8 . 被告的情况比较特殊,鉴于认罪较好,不妨比物此志,按照法律从轻判决。
9 . 月缺不改光，箭折不改钢。
10 . D改善生活天空晴朗安排工作工作认真
要打好基础的名言【三】
1 . “人不是一件东西，他是一个置身于不断发展过程中的生命体。在生命的每一时刻，他都在成为却永远尚未成为他能够成为的那个人。”我想，马克思的这一段话足以让我们品味到等待在教育中的重要意义。
2 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。--乌申斯基
3 . 莫等闲，白了少年头，空悲切
4 . ⑻选出意思不同于其他三句的一句。
5 . C他上神态自然地讲起来。D风雨雷电都是自然现象。
6 . 〖教育在线上一位网友非常形象地描述教师的工作：“起得比鸡早，睡得比狗晚。”
7 . ．层峦叠嶂——层峦：山连着山；叠嶂：许多高险的像屏障一样的山。形容山峰多而险峻。
8 . 事情比较复杂，怎么处理，还得斟酌一下。
9 . 常识填空
10 . ．高山流水——比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
要打好基础的名言【四】
1 . ．湖光山色——湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。
2 . sum=sum+x;
3 . C发现问题远大理想参观演出改正错误
4 . 侮施饮怨梢五个字的注音中，只有（）的注音不是整体认读音节。
5 . 上下班高峰时间乘车比较困难。
6 . 虽然小明的篮球很厉害，但是独木难支，他们班还是输掉了比较。
7 . 对照对比比拟较量斗劲比力
8 . Ａ往事历历在目，仿佛就发生在昨天。
9 . ⑶下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（）
10 . Ｄ燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
要打好基础的名言【五】
1 . 人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。
2 . 生命不等于是呼吸，生命是活动。--卢梭
3 . 不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。
4 . 造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。制度严格漏洞少，措施得力安全好。
5 . Ｃ地中海被称为西方文明的摇篮。
6 . 在那里，数百只对于世界比较有经验的`蜜蜂就往四面八方飞去，寻找合适的树洞。
7 . /*
8 . ，先对~进行循环(遍历通过循环的形式。
9 . 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
10 . 我们需要尊重学生尊重家长，但切忌媚俗。家长，对学校对教师而言，是共同教育下一代的“盟友”，至于说谁是谁的“上帝”，我看最好还是慎言为是。
要打好基础的名言【六】
1 . 事情比较复杂，我先说说它的轮廓。
2 . 人有恒心万事成，人无恒心万事崩。
3 . 天下无难事，只怕有心人。
4 . for(intx=;x<=;x++
5 . ——〖母语之忧
6 . 时下一些教育教学类报刊杂志文章在给师生角色定位时，经常看到这样的观点：教师是导演，学生是演员。以此来说明开放的民主的课堂；以此来诠释学生的主体性和主动性。我以为，恰恰相反，这种说法正是剥夺学生主体性和主动性，造成专制课堂至今仍有市场的又一“为虎作伥”的支撑点。
7 . }
8 . Ａ这样精彩的表演，使我赞不绝口。
9 . ，在循环中定义判断。只要是的倍数即可。使用if语句。条件：的倍数x%==；
10 . ⑽下面不是句子的一项是（）
要打好基础的名言【七】
1 . 当时的文学作品大多比较颓废。但也并非全是吟风弄月,也有对社会进行讽刺的。
2 . ．青山绿水——泛称美好山河。
3 . ——〖教师是导演，学生是演员吗？
4 . B天网恢恢（）
5 . A千里之行（）
6 . classForForDemo
7 . //用for来体现。
8 . ~之间的倍数的个数。并打印。
9 . 获取~的和，并打印。
10 . 只给君子看门，不给小人当家。