1 . 爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新。见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低徊愧人子,不敢叹风尘。——蒋士铨《岁暮到家》
2 . 十六今天有人说我丑,我当场就哭了,我很难过,很心疼他,年纪轻轻就瞎了。
3 . 二我这个人就像我的五音一样没有调
4 . 但每当黑夜来临,寂寞来袭,骄傲的泪,不肯坚守我的眼,在你离我远去的那一刻,无声的对白,已经深深地雕刻在我的脑海里,是我挥之不去的魅影。
5 . 我明白了。这是他们娘老子教!
6 . 葡萄香蕉红苹果,祝你想念有结果!萝卜黄瓜大白菜,愿你天天惹人爱!可乐清茶白开水,望你夜夜都好睡!劳动节快乐!
7 . 我只想做你的月亮,夜晚隔空陪伴你,而不做你的太阳,因为太阳会伤害你。
8 . 从今天起,做一个简单而幸福的人。不沉溺幻想,不庸人自扰,不浪费时间,不沉迷过去,不畏惧将来。如此,安好。
9 . 一笑烦恼跑;二笑怨憎消;三笑憾事了;四笑病魔逃;五笑永不老;六笑乐逍遥。时常开口笑,寿比南山高。祝劳动节快乐!
10 . 停车茫茫顾,困我成楚囚。感伤从中起,悲泪哽在喉。慈母方病重,欲将名医投。车接今在急,天竟情不留!母爱无所报,人生更何求!——《送母回乡》
1 . 哲人的智慧,加上孩子的天真,或者就能成个好作家了——老舍
2 . 作家必须先胸有成竹地知道了人物的一切,而后设身处地的写出人物的话语来——老舍
3 . 蚁穴虽小,溃之千里。
4 . 古语讲:秀才不出门,便知天下事。在古代科技尚不发达的年代,秀才之所以能获取“天下事”,得益于博览群书。可见,阅读是获取信息的重要途径。小学第二册《失物招领》一课,讲的是一群孩子乱丢废弃物,破坏环境后,及时改正错误的事。学生学完课文后,围绕着“生活中的垃圾哪去了?”这一主题找来了不少书籍和资料,通过阅读了解到身边的垃圾如何分类,处理垃圾有哪些方法;数年后的垃圾如何处理等。这些有关“垃圾”的信息就是在课外阅读中获取的。《小壁虎找尾巴》的故事大家并不陌生,文中通过有趣的故事告诉同学们动物的尾巴各有各的功能。课下,同学们找了不少关于动物尾巴的书籍和资料,进行阅读,知道了袋鼠河狸松鼠小鹿等几十种动物的尾巴的作用,获取了不少关于动物尾巴的“信息”。学完《邓小平爷爷植树》一文后,同学们找来了关于绿化环保的书籍阅读,从书中知道了绿化环保的重要作用。像这样的例子不胜枚举。可见,孩子们通过大量阅读获取了不少课堂上没有的信息。低年级学生尚且如此,更何况中高年级呢?当今,我们倡导学语文不仅仅在课本中学,生活中处处有语文。一张报纸,一条标语,一份电报,一张广告,都是语文学习,这就扩大了语文学习的空间,大量阅读这些内容对于获取信息是多么重要。
5 . 五一快乐祝你:追求一段真情,寻找一个挚友,实现一个梦想,呵护一个家庭,请我吃一顿大餐。五一劳动节快乐!
6 . 坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的。
7 . 将母邗沟上,留家白邗阴。月明闻杜宇,南北总关心。——王安石《十五》
8 . 青春散场,爱情淡忘,梦想流浪。
9 . 熟才能生巧。写过一遍,尽管不象样子,也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友,常往它里面仍弃废稿,一定会有成功的那一天。——老舍
10 . 夫妇一条心,泥土变黄金。“非学无以广才,非志无以成美。”坚持自己的信仰,并能付出艰辛的努力,持之以恒,美好的愿望就一定会实现。
1 . 我是吃人人兄弟!
2 . 如果不随时注意观察,随时记下来,哪怕你走遍天下,还是什么也记不真确,什么东西也写不出。——老舍
3 . 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
4 . 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
5 . 你是书本我是包,你是耗子我是猫,你是木头我是胶,你是猪肉我是刀,我们关系这么好,五一吃饭你来掏,节日快乐!
6 . 是人都有惰性,这是与生俱来的,但是我们后天可以改变这种惰性,因为有很多人正在改变。对于某种事物或是生意不要等别人做到了,我才想到。不要等别人已经赚到钱了,我才想去做。没有人相信的是市场和机遇,大家都相信的叫做膨胀。
7 . 有了你,我迷失了自我;失去你,我多么希望自己再度迷失。
8 . 回避现实的人,未来将更不理想。
9 . 十四穿别人的鞋,走自己的路,让他们找不到路!
10 . 你所做的事情,也许暂时看不到成功,但不要灰心,你不是没有成长,而是在扎根。
1 . 二十二是金子总要发光的,但当满地都是金子的时候,我自己也不知道自己是哪颗了。
2 . 积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。
3 . 一个真认识自己的人,就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小,像一个小石卵,虽然小,而极结实。结实才能诚实。瑞宣认识他自己。他觉得他的才力智慧气魄,全没有什么足以傲人的地方;他只能尽可能的对事对人尽到他的心,他的力。他知道在人世间,他的尽心尽力的结果与影响差不多等于把一个石子投在大海里,但是他K不肯因此而把石子可惜的藏在怀中,或随便的掷在一汪儿臭水里。他不肯用坏习气减少他的石子的坚硬与力量。打铃,他马上拿起书上讲堂;打铃,他才肯离开教室。他没有迟到早退的,装腔作势的恶习。不到万不得已,他也永远不旷课。上堂教课K不给他什么欣悦,他只是要对得住学生,使自己心中好受。——老舍《四世同堂》
4 . 请记住,在能力与理想相匹配之前,一切舒适都是绊脚石。
5 . 造物之前,必先造人。
6 . 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
7 . 怠惰是贫穷的制造厂。
8 . “没有事……”
9 . 只有瑞宣,不知从何处学来的,或者学也不见就学得到,老是那么温雅自然。同他的祖父,父亲一样,他作事非常的认真。但是,在认真中——这就与他的老人们不同了——他还很自然,不露出剑拔弩张的样子。——老舍《四世同堂》
10 . “看生命,领略生命,解释生命,你的作品才有生命。”——老舍
1 . 无声的夜还在蔓延,思念的风夹杂着落寞和孤独把心灌满。我依然伫立窗前,掩饰了自己的迷惘,埋葬了真实的向往。
2 . 平凡旳念着过去的岁月/闭上眼睛安静旳思念。
3 . 若我再见到你,事隔经年,我该如何问候,以眼泪,以沉默。
4 . 想爱不能爱才最寂寞,我试着勇敢一点,可我无法面对镜中颤抖的双眼,所以只能跟靠近我的每个人说再见。
5 . 五一佳节不送礼,发条短信送给你。健康快乐长伴你,好运和你不分离。还有让我告诉你,劳动才是硬道理。
6 . 生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在这变而不猛的曲折里。——老舍《小病》
7 . 努力了的才叫梦想,不努力的就是空想!每一个你羡慕的收获,都是努力用心拼来的!
8 . 积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
9 . 就算世界荒芜,总有一个人,他会是你的信徒。
10 . 我站在天堂向你俯身凝望,就像你凝望我一样略带忧伤。
1 . 无声的夜悄然蔓延,不知不觉,岁月寂静的伴着一个个夜晚擦身而过。尘世的风,带着宁静的倦容,撩动了尘封的心弦,吹疼了我记忆深处的落红,轻易的俘获了我荒芜的流年,抖落了一地的记忆尘烟。
2 . 呆呆的望着黑夜,数落满地的月光,确依旧心慌得无法入眠。满脑子的混乱模糊了一个身影。
3 . 于是之靠着茶馆大门口说了一句“改良改良,越改越凉!”——老舍《茶馆》
4 . 总是力求完美,却不知道那就是永远的瑕疵。
5 . 人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
6 . 十月胎恩重,三生报答轻。——《劝孝歌》
7 . 送你阳光,替你把疲惫蒸发;送你细雨,替你把劳累冲刷;送你流星,替你带去好梦;忙碌的日子好好照顾自己!劳动节愉快!
8 . 十一如果学霸说自己是学渣的话,请你这样回复他“如果你是学渣的话,世界都没有学霸了。”
9 . 从前的日色变得慢,车,马,邮件都慢,一生只够爱一个人。
10 . “人”的结构就是相互支撑,“众”人的事业需要每个人的参与。
1 . ……学生从阅读中体味关于爱友谊忠诚勇敢正直等高尚品格,其效果远胜于我们口干舌燥的说教。
2 . 雨下给富人也下给穷人下给义人也下给不义的人其实雨并不公道因为下落在一个没有公道的世界上——老舍《骆驼祥子》
3 . 五一即至,要送上五个一给你,希望你事业上一鸣惊人,生活上一生平安,做生意一本万利,买彩票一不小心中大奖。
4 . 成功,并不是什么遥不可及的梦想,把小事做到极致,就有可能会胜利成为强者,屹立于不败之地。
5 . 十九神啊!如果没有办法把我变瘦的话,就把我的朋友们变胖吧!
6 . 两个人在一起久了,就象左手和右手,即使不再相爱也会选择相守
7 . 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
8 . 不是境况造就人,而是人造就境况。
9 . 五一又到眼面前,包包饺子吃点面;找点感觉甜一甜,猛夸老婆胜从前;两情相悦心相连,这节过得多省钱!
10 . 绊脚石乃是进身之阶。
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