1 . 今天参加演出的有教师学生工人干部老年人青年人。
3 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
4 . 树木(),周围有许多()。
5 . 海滩上有贝壳。
6 . 同学们做操。
7 . 天气渐渐热起来了。
8 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
9 . 八造句
10 . 六修改病句。
1 . 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。
2 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
3 . 四照样子写句子。
4 . 不像而像
5 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。
6 . 山鸟唱歌。
7 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
8 . 十一将下列词语组成几句完整的话,并加上标点符号。
9 . 田野,去()春天。
10 . 燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,
1 . 啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
2 . 你真有这样的本事(
3 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
4 . 小树渐渐长高了。
5 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
6 . 没有就没有
7 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
8 . 帮助别人的`人,()。
9 . 夜晚的北京,(),()!
10 . 它离开同伴,孤单失群,得不到帮助,叫得悲惨。
1 . 这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗(
2 . ()()那么(),那么()。
3 . 乘着(),我们()寻觅。
4 . 这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
5 . 把玉米种在月球的尘土里。
6 . 你爱读童话故事吗(
7 . 掩住铃铛自己的他耳朵偷
8 . 人们开始砍树盖房,造犁。山坡上出现了裸露的土地。
9 . 苹果那么香那么甜。
10 . 我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
1 . 十分——特别——非常——格外
2 . ()把()。()被()。
3 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
4 . 石头溪水路一块挡住了前进的
5 . 老师的神情变得严格了。
6 . 春天的郊外。
7 . 好多事情并不像()。只要肯动(),()往往能变成()。
8 . 小松鼠爬上树。
9 . 小猴子吃桃子。
10 . 从前有一个人,在大路上坐着马车飞跑。
1 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
2 . 一照样子写句子。
3 . 把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
4 . (像(
5 . 这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子(
6 . 动物园里有许多稀奇的珍奇动物。
7 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
8 . 我钓了一条鱼。
9 . 有几个虫子怕什么!
10 . 延伸
1 . 老师多次反复教育我们要好好学习。
2 . 重庆是我的家乡。
3 . 例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
4 . 春风一拂(),南燕双归()。
5 . ()了她,我们()了她。
6 . ()()正()呢!
7 . 花园里开满了五颜六色的红花。
8 . 他画的海那么蓝那么宽。
9 . 它一使劲,伤口又裂开了,就掉下来了。
10 . 把作业写完了。
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