1 . 坚强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
2 . 辽阔苍穹中飞翔的老鹰,必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦,才锤炼出一双凌空的翅膀。
3 . 大家都在变,大学毕业就像一个分水岭,有些人高,有些人匍匐在泥里。当社会赋予人们的角色打破了大学时平等的地位,每个人的心态都随之发生相应的变化。这是竞争社会的铁律,残酷却真实!
4 . 衡量一个人是高贵还是低贱,要看他具有什么样的品质,而不是看他拥有多少,财富。——比彻
5 . 成长就是逼着自己坚强。
6 . 等待,是一生最初的苍老。
7 . 自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
8 . 理想的路总是为有信心的人预备着。
9 . 不管发生什么事,都请安静且愉快地接受人生,勇敢地大胆地,而且永远地微笑着。——卢森堡
10 . 每个人都会一点一滴的成长,也许过程不一样,所经历的事情不一样,可是结果会一样,成长就意味着要失去一些东西,也会得到一些东西,无论好的,坏的,愿意的,不愿意的,生活会慢慢教会你很多东西,会慢慢让你成长。
1 . 成长让我不有意懈怠自己;成长是我继续努力的一个理由;成长让我努力耕种;成长让我感到幸福和快乐。
2 . 朝着一定目标走去是“志”,一鼓作气中途绝不停止是“气”,两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。——卡内基
3 . "那年的我们还不知道自身的渺小,在命运面前是那么势单力薄。——微酸袅袅《天空不要为我掉眼泪》"
4 . 教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基
5 . 人的空想是没有止境的,儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,儿童的心灵是一尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基
6 . 人类经常少年老成,青年迷茫,中年喜欢将他人的成绩与自己相比较,因此觉得受挫,好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着,而人的一生,便也这样过往了。——三毛
7 . 没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼的价值。--赫胥黎
8 . 每一个优秀的人,都有一段沉默的时光,是那一段时光,不抱怨不诉苦,最后渡过了这段感动自己的日子。
9 . 不是某人使我烦恼,而是我拿某人的言行来烦恼自己。
10 . 海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。
1 . 每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
2 . 活着的时候,疑虑牵挂着死;死的时候,又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然,活得好累。——杏林子
3 . 对任何事情都一知半解就等于一无所知。狄更斯
4 . 反省是一面莹澈的镜子,它可以照见心灵上的玷污。高尔基
5 . 要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
6 . 幸运所需要的美德是节制,逆境所需要的美德是坚韧,后者比前者更为难能可贵。——培根
7 . 若想成为人群中的一股力量,便须培养热忱。人们因你心与热诚而更喜欢你;而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活,无往而不利。不会有别的,因为人类的生活就是这样,把灵魂放入工作之中,你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快,而且会发现人们都相信你,恰如我们以发电机时相信电那。——约那桑·欧登·阿摩尔
8 . 没有人永远十七岁,但永远有人十七岁。
9 . 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——蒲松龄
10 . 所有的人都以快乐幸福作为他们的目的;没有例外,不论他们所使用的方法是如何不同,大家都在朝着这同一目标前进。——帕斯卡
1 . 人在成长过程中对社会看法会有个阶段:幼年时间,觉得一切都美好;然后就是青少年时期的反叛,觉得一切都肮脏;最后长大后会发现自己以前想法都很可笑。这个社会没有那么多阳光,也没有那么多黑暗,一切都是自己心在变而已。心向阳光,自然就会没有阴暗。
2 . 生命中,不断地有人离开或进入。于是,看见的,看不见的;记住的,遗忘了。生命中,不断地有得到和失落。于是,看不见的,看见了;遗忘的,记住了。然而,看不见的,是不是就等于不存在?记住的,是不是永远不会消失?
3 . 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
4 . 青年的敏感和独创精神,一经与成熟科学家丰富的知识和相结合,就能相得益彰。——贝弗里奇
5 . “我以为你知道!”“你不说我怎么会知道?!”
6 . 茫茫人海就像一片戈壁滩,我们就是滩中的沙砾,不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。
7 . 自己要先看得起自己,别人才会看得起你。
8 . 婴儿在母亲怀抱中哺育成长,从母亲获得最初的感情和思想可以说精心培养儿童心灵的是妇女,是伟大的母亲。康克清
9 . 卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
10 . 君子坦荡荡,小人常戚戚。——《论语》
1 . 该生在我校实习期间,工作认真积极,教育教学态度较好,表现高度热忱,讲解鉅细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书速度教学方式內容……,努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起,在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真,评语多样丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出討论能够与学生沟通,討论中自然流露极佳学养与见识。成为学生热爱的教师,该生热情积极。对事物保持高度的好奇与兴趣,虚心向老教师求教並勇于建言。能够调整自己,力求成长尽善。积极爭取机会,发挥所长,磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景性情。心思细腻,眼光独到,善於观察並发现问题。常利用下课午餐时间和学生谈话,给予引导。特別关怀班上弱势成绩差行为偏差的孩子,给予肯定鼓励,积极引导其向善,做侠义之约,深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级辅导学生,並吸收管理及辅导。批改週记联络簿严格仔细用心。和学生指导老师有良好互动。
2 . 患难与困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底
3 . 如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。
4 . 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
5 . 一个今天胜过两个明天。
6 . 人的成长要接受四个方面的教育:父母老师书籍社会。有趣的是,后者似乎总是与前面三种背道而驰。
7 . 人生路那么长,每个时刻都有人与自己邂逅同行离开。感激他们丰富了生命,然后就这样子,慢慢的成长了吧。
8 . 并不是每一种灾难都是祸,早临的逆境往往是福。——夏普
9 . 人啊,要达到一种境界,确实不是件容易的事情。要不怎么说,人活到老学到老呢。关键,就是思想上的这层纸,若能及时戳穿,那我们的成长不是问题!要想很好的解决这样的问题,可能要历经漫长的人生,也要适时接受智者来指点。让自我在发展的路上,敏锐的寻找,点破一层纸的契机,勇敢超越这薄薄距离!
10 . 向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。
1 . 山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
2 . 怜悯是一个人遭爱顾运而引起的,恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。——亚里士多德
3 . 要有自信,然后全力以赴--假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功。——威尔逊
4 . 快乐是一种小小的淡淡的东西。我的心情里有快乐,我的生活里也有快乐。我喜欢快乐,因为他叫我快乐成长。
5 . 成功大易,而获实丰于斯所期,浅人喜焉,而深识者方以为吊。——梁启超
6 . 幸运是个伟大的老师,而不幸则更伟大。拥有会纵容思想,欠缺却能训练并强化思想。——威廉·哈立特
7 . 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
8 . 不辞艰险出夔门,救国图强一片心;莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人。
9 . 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。——马克思
10 . 怜悯是一个人遭爱顾运而引起的,恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。——亚里士多德
1 . 要使整个人生都过得舒适愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
2 . 尘土受到损辱,却以她的花朵来报答。——泰戈尔
3 . 如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明的的的真理的殿堂。——布鲁诺
4 . 我们老一辈子走错误是可以原谅的,因为我们原来没有已铺平的路可走。
5 . 黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯
6 . 一天,宝宝坐到马桶上大便完之后,说巴巴(大便跳到水里游泳去了。
7 . 女人的美丽是跟着年龄成长。——
8 . 懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。——富兰克林
9 . 人生是各种不同的变故循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间,向现实的人生去要求未免是奢望。
10 . 就让咱们扬起奋斗的风帆,吹响奋斗的号角,奏响奋斗的乐章,向前吧!去改写自我的命运,去创造自我的奇迹吧!正因,人生需要不停地奋斗。
1 . 不要急着说你别无选择,也许在下个路口你就会遇见希望。
2 . 环境愈艰难困苦,就愈需要坚定的毅力和信心,而且,懈怠的害处就愈大。--托尔斯泰
3 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
4 . 挫折不利于成长的精选
5 . 回首走过的日子,在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋,但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花,不断丰富充实完善自己,在美好生活的遐想与憧憬中,将我的每一天都过得快快乐乐,富有意义。
6 . 再痛苦,你也得没有任何理由的成长;再难过,你也得毫无退缩的前进。
7 . 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
8 . 自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助
9 . 环境愈艰难困苦,就愈需要坚定的毅力和信心,而且,懈怠的害处就愈大。——托尔斯泰
10 . 人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
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