1 . .星星布满了天空,快活地眨着眼睛。(答案不唯一)
2 . .没有风的时候,湖面非常平静。(改为比喻句)
3 . .珍珠鸟飞回笼子里。改为拟人句:
4 . 陈述语气:的了
5 . 加关联词合并句子
6 . 祈使句,语气词是:“吧”,表祈使语气。
7 . 我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法。改为缩句
8 . 古有千里马,今有日产车。
9 . 雏儿很肥。改为比喻句:
10 . 一方面要尽量使广告口号与其它企业商品的广告口号区别开来,另一方面,必须符合商品的个性,必须表现出企业的服务宗旨或商品的独特功能或其它有关与众不同的东西。一个平淡无奇毫无特色的口号,很难给消费者留下什么印象。
1 . 虽然我爱我的父亲,但是不知道他对我为什么这么严厉。
2 . 天空中有一颗星星一闪一闪的,犹如一颗钻石挂在天空。
3 . 风住了,雨停了,太阳公公露出了脸。
4 . .这一池的荷花多美。
5 . 直译为:秦国的大臣们对此都觉得奇怪。
6 . 疑问句中的选择疑问句,语气词是:“呢,呢?”表商量语气。
7 . 那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。
8 . .她的脸红得像个大苹果。(答案不唯一)
9 . 即使风雨再大,我们也要按时到达目的地。
10 . 陈述句语气词:“的”表陈述语气。
1 . 合并成:
2 . 松树挺立着。改为拟人句:
3 . 菊花电扇——风凉世界。
4 . 小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去,可快活了。改成比喻句:改成拟人句:句)
5 . 疑问句
6 . 它屏息凝视,静待老鼠出来。
7 . 心灵充满了想法。
8 . .这活泼的小孩不是我的好朋友吗?
9 . 疑问句,语气词是:“呢”,表询问语气。
10 . 燕子飞来了。改为拟人句。
1 . (改成拟人句):
2 . 陈述句
3 . 爱是正大无私的奉献。
4 . .同学们争先恐后,互相谈论着,说得很高兴。
5 . 雨下得真大。
6 . 改为拟人句:海风吹来,绿叶摇摆。
7 . ——百爱神香水广告口号
8 . .阳光照在草地上。(改写成比喻句)
9 . 祈使或感叹语气:啊吧呀
10 . 解释为:这里的“上”为动词,意思是“向上”。“指”,意思是“竖起来”,
1 . 桃花水映照着蓝天。改为”把”字句:
2 . .老师走进教室。(扩写句子)
3 . 解释为:这里的“怪”,是意动用法,“以之为怪”。“之”,代“秦武阳色变振恐”。秦武阳在秦廷上的表现果如荆轲所料,这里照应了前文荆轲迟迟不肯动身的原因,也以秦武阳反衬了荆轲的大勇大智,善于权变,镇定从容的`性格。
4 . 他身体太单薄了,像个麻秆似的。
5 . .连贯连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接,它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病:平行结构有缺点,代词指代不清楚,修饰语和被修饰语的关系不明确,在人称数语态时态或语气上有混乱之处。
6 . 中国道路,红岩汽车。
7 . .教授讲述哲理。
8 . 南方,南方,国产之光。
9 . .不努力学习,成绩不能提高。
10 . .河水唱着歌儿,哗哗地流着。
1 . 雪花落在地上。改成比喻句和拟人句。
2 . .天空中的小星星眨着眼睛。
3 . .“鸟的天堂”不会没有鸟。
4 . 美丽的草原是我温暖的家。
5 . 改为拟人句:鸟儿飞翔。
6 . .特务很狡猾。(改为比喻句)
7 . 威力,威力,够威够力。
8 . ——日产车广告口号
9 . .多样句型的多样化,对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起,如又用同一个名词或代词作主语,必然会显得很单调。为多样化起见,短句和长句,简单句并列句和复合句,圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。
10 . .在场的每一个人都被李华同志助人为乐的品质感动了。
1 . 雨下得真大,雨点好像无数颗断了线的珍珠洒落下来。或者好似璧玉盘里银光闪闪的珍珠。或者雨下得真大,仿佛一席巨大的珠帘悬挂在天地间。
2 . .同学们说得很高兴。扩句:
3 . 一个年轻人,心情冷下来时,头脑会变得健全。
4 . 比喻句:天上的云形态各异,一会儿像白色的棉花糖,一会儿像连绵不断的山坡,一会儿又像仙女撒下的花瓣
5 . 改为比喻句:垂柳在风中摇曳。
6 . 改成比喻句:
7 . 小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句
8 . .月季绽开了笑脸。(答案不唯一)
9 . .春天来了,大地换上了新衣服。
10 . 车到山前必有路,有路必有丰田车。
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