1 . 这两句话分别由名词teachers, 形容词 kind
2 . 山棠红叶下,岸菊紫花开。——阴行先《和张燕公湘中九日登高》
3 . 析:这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶,“挨挨挤挤”一词,用拟人手法写出荷叶的多密,一片挨着一片,一片*着一片,几乎遮住了水面。满地的荷叶碧绿鲜亮,十分美丽。
4 . 主语 + 系动词 +主语补语 She is happy.
5 . 这句话由介词短语 in China 作live的状语。
6 . 定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭配不当。“龙”“虎’嘟比喻人才,再去修饰“人才”便重复了;且“藏”“卧”含“有”之意,与谓语重复。整句可改为:这里真是藏龙卧虎之地啊!
7 . 菊花的品种繁多,一朵朵挨在一起,各有各的特色。它们或仰或倾,或聚或散,有怒放的,也有含苞的,在风中似歌似舞,看得人都眼花缭乱了!
8 . ) 介词后的名词代词和动名词-----介宾
9 . How about meeting again at six?(时间状语)
10 . 台高不尽看枫叶,院净何须坐菊花。——沈辂《九日登高台寺》
1 . 黄菊散芳丛,清泉凝白雪。——德隐《新秋晚眺》
2 . 昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。——刘禹锡《始闻秋风》
3 . 又如: Pandas only live in China (熊猫仅生活在中国。)
4 . ()复合宾语(宾语+宾补),例如:They elected him their monitor
5 . 黄花本是无情物,也共先生晚节香。——于谦《过菊江亭》
6 . Let the fresh air in(副词)
7 . The moon is shining brightly(改为感叹句)
8 . 英语句子成分和英语句子结构讲解
9 . He didn’t study hard so that he failed in the exam I like some of you very much
10 . He is proud to have passed the national college entrance examination(不定式短语) He is in the room making a model plane(分词短语)
1 . 菊花何太苦,遭此两重阳?。——李白《九月十日即事》
2 . 无赖诗魔昏晓侵,绕篱欹石自沉音。毫端蕴秀临霜写,口齿噙香对月吟。满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心。一从陶令平章后,千古高风说到今。——潇湘妃子(林黛玉《咏菊》
3 . 同位语 与句中的某一成分,常常是名词或代词,是同一意思, 可互相替换 ?
4 . The machine must be out of order(介词短语)
5 . )祈使句:Be careful, boys; Dont talk in class
6 . 芙蓉金菊斗馨香。——晏殊《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》
7 . 飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。——黄巢《题菊花》
8 . 【左顾右盼】
9 . We found everything in the lab in good order(介词短语)
10 . We study English He is asleep
1 . 待到重阳日,还来就菊花——陶渊明《过故人庄》
2 . 栽成五柳吟归去,漉酒巾边伴菊闲。——汪遵《彭泽》
3 . call on号召,拜访(某人)
4 . 黄菊开时伤聚散。——晏几道《蝶恋花·黄菊开时伤聚散》
5 . 蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。(《生活与健康报》年月日)
6 . 主语(subject): 句子说明的人或事物。
7 . 斗万花样巧,深染蜂黄。——吴文英《惜黄花慢·菊》
8 . 一醉莼丝脍玉,忍教菊老松深。——吴文英《木兰花慢·送翁五峰游江陵》
9 . We should help the old and the poor I enjoy working with you (动名词)
10 . 霜间开紫蒂,露下发金英。但令逢采摘,宁辞独晚荣。——陈叔达《咏菊》
1 . Our English teacher is always encouraging us to speak English in class (对画线部分提问)
2 . 主语+及物动词+复合宾语(宾语+宾补):eg Tom made the baby laugh
3 . 按句子的用途可分四种:
4 . 并列句:由并列连词(and, but, or等)或分号(;)把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
5 . To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring (不定式)
6 . call for去叫某人, 要求, 需要
7 . 析:这句话有两层意思,一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画,不仅美丽,而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁?是大自然。“那画家的本领可真了不起”,表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹,是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。
8 . The ne
9 . He was advised to teach the lazy boy a lesson
10 . 这两句话讲的是“守株待兔”的起因,暗示了兔子撞死在树桩上是一种偶然的现象。“忽然”“不知怎么的”说明兔子的出现是偶然的,至于兔子撞树桩,连那个种田人自己也没有弄清是什么原因。
1 . Don’t keep the lights burning (现在分词) I’ll have my bike repaired (过去分词)
2 . 注意呼语与同位语的区别:同位语指一个名词(或其它形式对另一个名词或代词进行修饰,
3 . 直接宾语与间接宾语:
4 . 细看菊花,就会发现它们花瓣的形状虽然各不相同,有像明月的,有像扇子的,有像卷发的……但不管是什么姿态的,一律是润如玉轻如纱,轻轻摸一下,一股轻柔的感觉直透心脾,整个人顿时轻松了许多!
5 . They painted their boat white(形容词)
6 . His job is to teach English(不定式)
7 . 主语 + 及物动词 +宾语 She likes English
8 . The door remains open Now I feel tired
9 . Wait a minute(名词)
10 . ,属于独立成分。它的位置如: Sit down, Lucy(露西,坐下)
1 . Please wait for me at home Ill call _______ you at your house at seven tonight
2 . There are thirty women teachers is our school(名词)
3 . 在众花之中,我最喜欢的是那不怕风打霜冻的菊花。它不像娇气的茉莉,也不像月季那么华而不实,它不需要多少肥料和养分,也不需要你精心地去护理,只要一个简易的花盆,它就能生根发芽,茁壮成长。
4 . 注:其他各种句子都可由这一种基本句型扩展变化或省略而构成。
5 . 简单谓语:由一个动词或动词短语构成。如:He practices running every morning
6 . Once you begin, you must continue(状语从句)
7 . 幼稚不成熟笨拙。
8 . 这两句话中分别由人称代词 him , 名词food 作宾语。
9 . 谓语(predicate): 说明主语的动作状态和特征。
10 . call up使回忆起, 征召入伍
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