1 . 青年人陷于不义的时候,不敢对良心的镜子照一照;成年人却不怕正视;人生两个阶段的`不同完全在于这一点。--巴尔扎克
2 . 世上最艰难的工作是什么?思想。凡是值得思想的事情,没有不是人思考过的;我们必须做的只是试图重新加以思考而已。——歌德
3 . 哲理:能让内心持续宁静的人,才是最有力量的人。“神静而心和,心和而形全;神躁则心荡,心荡则形伤。”一个人心浮气躁时,方寸已乱,必然会导致举止失常,进退无据,会失去正确的决定力。反之,心静神定,泰然自若,你便听不到外界的喧嚣和嘈杂,为人处世就不会失于轻率。每临大事有静气,方为大家风范。
4 . 青年人较适于发明而不适于判断;较适于执行而不适于议论;较适于新的计划而不适于惯行的事物。--培根
5 . 意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁
6 . 青年的朝气倘已消失,前进不己的好奇心已衰退以后,人生就没有意义。--穆勒
7 . 青年人比较适合发明,而不适合判断;适合执行,而不适合磋商;适合新的计划,而不适合固定的职业。--培根
8 . 早八点左右,邱吉尔醒来后,先是躺在床上看看报纸电报和其它急件,然后接见来访者,向各部和参谋委员会口授命令指示,直到中午才起床。邱吉尔在说长寿经验时说:“如果有地方坐着,我绝不站着,如果有可能躺着,我决不坐着。”
9 . 如果在胜利前却步,往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持,常常会获得新的成功。——佚名
10 . 当毕加索画了将近五十幅同样的作品后,鲁宾斯坦不耐烦地问:“每天都描绘同样的静物,难道你不厌倦吗?”
1 . 历史把那些为了广大的目标而工作,因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人;则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。——马克思
2 . 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
3 . 但是,妻子的依然如故终于让托尔斯泰再也不能忍受。在年月的一个风雪之夜,岁的托尔斯泰独自离家出走了。天以后,托尔斯泰患了肝炎,死在一个车站里。
4 . 郑板桥自己最重视的还是儿子的品德。他对弟弟说:“我不在家,儿便是由你管束,要须长其忠厚之情,驱其残忍之性,不得以为犹子而姑纵惜也。”
5 . 青年人!你不能像风般飞扬,便应当像山般静止。--冰心
6 . 书藉,是青少年不可分离的生命伴侣和导师,是人类知识的宝库。
7 . 聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
8 . 青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的,也只有你能够创造你自己。--冰心
9 . 青年时代太放纵就会失去心灵的滋润,太节制就会变成死脑筋。--圣堤布福
10 . 古希腊的大哲学家家苏格拉底,有一天,和一位老朋友在雅典城里漫步,一边走,一边聊天。忽然有一个莫名其妙的人,冲了出来,对苏格拉底打了一棍子,就逃去了。他的朋友立刻回头要去找那个家伙算账。
1 . 除此之外,邱吉尔还十分喜爱户外,常常在午睡前后和晚饭前后骑马打棒球画画观赏动植物,有时还砌一会墙,做到动静结合劳逸结合。
2 . 如果只把工作当作一件差事,或者只将目光停留在工作本身,那么即使是从事你最喜欢的工作,你依然无法持久地保持对工作的激-情。但如果把工作当作一项事业来看待,情况就会完全不同。——微软公司董事长比尔·盖茨
3 . 为学须刚与恒,不刚则隋隳,不恒则退。——冯子咸
4 . 青年人都想干一番轰轰烈烈的事业。然而,事业的成功需要理想的航标,给我们指明前进的方向;需要意志做武器,给我们开拓前进的道路。
5 . “自古英雄多磨难,从来纨挎少伟男。”在现实生活中经历疾并贫困丧父亡母身处逆境的青少年,比较身处顺境生活舒适的青少年,对人生的思考来得更早,更深刻,更成熟。他们当中不少人不畏艰难险阻,勤奋好学,去进取,去搏击。(注纨挎:指富贵人家子弟,穿着华丽,游手好闲,不好学的人。
6 . 不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙
7 . 为生命画一片树叶只要心存相信,总有奇迹发生,希望虽然渺茫,但它永存人世。
8 . 驱使或者说激励天才工作的,并不是什么新的思想,萦绕在他们脑中的那些已被人阐述过却又阐述得不够充分的思想。——德拉克鲁瓦
9 . 盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候,砍掉他父亲的两棵樱桃树。他父亲回来了,非常生气。他暗自思量,“如果我查明谁砍了我的树,我要狠狠揍他一顿。”他父亲到处询问。当他问儿子时,华盛顿开始哭了起来。“我砍了你的树!”华盛顿和盘托出。
10 . 爱尔兰作家萧伯纳(—)是世界著名的小说家社会活动家和幽默大师。他在访问苏联期间,有一天在街头遇见了一个苏联小姑娘。那小姑娘聪明活泼,逗人喜爱,萧伯纳便同她玩了很久。临别的时候,萧伯纳对小姑娘说:“你回去告诉你妈妈,这天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”令人意想不到的是,那小姑娘竟然学着萧伯纳的口吻说:“你回去告诉你妈妈,说这天同你玩的就是苏联姑娘赖莎。”
1 . 最惨的破产就是丧失自己的热情。——阿诺德世界如一面镜子:皱眉视之,它也皱眉看你;笑着对它,它也笑着看你。——塞缪尔
2 . 牛顿十六岁时数学知识还很肤浅,对高深的数学知识甚至可以说是不懂。“知识于积累,聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利条件下,牛顿能正确认识自己,知难而进。他从基础知识基本公式重新学起,扎扎实实步步推进,直到掌握要领融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话,可为牛顿身体力学的佐证。
3 . 苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。——贝多芬
4 . 天下无难事,只怕有心人。天下天易事,只怕粗心人。——袁枚
5 . 青年人充满活力,像春水一样丰富。——拜伦
6 . 始终保持着青春的朝气,从不埋怨生活的坎坷,哀叹个人的不幸。在前进的道路上,遇到困难就攻克它,(碰到挫折就战胜它,小有成功则加倍努力,大有作为则更加发奋。在物质生活上以俭朴为乐,在精神生活上以高尚为荣,在创造生活上以进取为贵,力求自身的完美发展,以顽强坚毅自强不息的精神辛勤耕耘。
7 . 那时,还没有钟表,记时用日晷,遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时,司马徽训练公鸡按时鸣叫,办法就是定时喂食。为了学到更多的东西,诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,于是诸葛亮想:若把公鸡鸣叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它一点粮食,鸡一吃饱就不叫了。
8 . 伟大人物最明显的标志,就是坚强的意志。——英国
9 . 一个青年出自本性反抗一切是好的预兆。……凡是有所成就的无不是这种桀骜不驯的人。——杜伽尔
10 . 在所有的优点中,忍耐的优点对青年男女最不相干。——查普曼
1 . 人生恰恰像马拉松赛跑一样——池田大作
2 . 青年人的眼睛里燃烧着火焰,老年人的眼睛里放射出光芒。--韦尔连
3 . 从海伦岁受教育,到考入拉德克利夫学院的年间,她给亲人朋友和同学写了大量的信,这些书信,或者描绘旅途所见所闻,或者倾诉自己的情怀,有的则是复述刚刚听说的一个故事,内容十分丰富。在大学学习时,许多教材都没有盲文本,要靠别人把书的内容拼写在她手上,因此她在预习功课的时间上要比别的同学多得多。当别的同学在外面嬉戏唱歌的时候,她却在花费很多时间努力备课。海伦能够走出黑暗,达到那么高的学术成就,除了靠她自己的顽强毅力之外,同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。她说“我的老师安妮·曼斯菲尔德·莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天”,“她使我的精神获得了解放”。是她的老师教她认字,使她知道每一事物都有个名字,也是老师教她知道什么是“爱”这样抽象的名词。海伦幼年得病致残后,变得愚昧而乖戾,几乎成了无可救药的废物,但后来她却成为一个有文化修养的大学生,这确实是个奇迹。可以说这个奇迹有一半是海伦的老师安妮·莎莉文创造出来的,是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。莎莉文小姐不管教海伦什么,总是用一个很好听的`故事,或是一首诗来讲清楚,她的教育经验十分丰富,教育方法也与众不同,她从不把海伦关在房间里进行死板的注入式的课堂教育。
4 . 礼貌,是儿童与青少年应该特别小心地养成习惯的第一件大事。礼貌是一面照出他肖像的镜子。
5 . 良机对于懒惰没有用,但勤劳可以使最平常的机遇变良机。——尼采
6 . 霍金是谁?他是一个大脑,一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,一个科学名义下的巨人……或许,他只是一个坐着轮椅挑战命运的勇士。
7 . 青年的形象应该是纯洁热情有正确批评能力的。——池田大作
8 . 始终保持着青春的朝气,从不埋怨生活的坎坷,哀叹个人的不幸。在前进的道路上,遇到困难就攻克它,碰到挫折就战胜它,小有成功则加倍努力,大有作为则更加发奋。在物质生活上以俭朴为乐,在精神生活上以高尚为荣,在创造生活上以进取为贵,力求自身的完美发展,以顽强坚毅自强不息的精神辛勤耕耘。
9 . 之后,郑板桥不放心小宝的成长,就把他接到身边,经常教育小宝要懂得吃饭穿衣的艰难,要同情穷苦的人。由于郑板桥的严格教育和言传身教,小宝进步很快。当时潍县正值灾荒,郑板桥一向清贫,家里也未多存一粒粮食。一天,小宝哭着说:“妈妈,我肚子饿!”妈妈拿出一个用玉米粉做的窝头塞在小宝手里说:“这是你爹中午省下的,快拿去吃吧!”小宝欢跳着走到门外,高高兴兴地吃着窝头。这时,一个光着脚的小女孩站在旁边,看着他吃,小宝发现了这个用饥饿眼光看他的小女孩,立刻把窝头分给小女孩一半。郑板桥得知小宝的举动,高兴地对着小宝说:“孩子,你做得对,爹爹喜爱你。”
10 . 音乐家鲁宾斯坦经常到好友画家毕加索的画室看他画画。一次,鲁宾斯坦在好几个月内看到毕加索不断地在画同样的东西。背景是阳台的铁栏杆,近景是一张桌子一瓶葡萄酒一把吉他。
1 . 有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利
2 . 乐观主义者总是想象自己实现了目标的情景。——西尼加
3 . “自古英雄出少年”,青年,是人生中生命力最旺盛的时期,也是最富想象力精力最充沛的时期。
4 . 每一个人都有幽默的时候,只是在不好同的地方。就算是周总理,只是在不一样的地方。
5 . 当人人都认为发生灾难时,我们却把它看成机会。——花旗集团
6 . 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。
7 . 晋朝的车胤孙康匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起。夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
8 . 青春是一个不可思议的伟大力量,它催发青年人的躯体,启迪着他们的智慧,同时也灌输着热烈的感情和坚强的意志。
9 . 青年人在执事或经营的时候,所包揽的常常比所能办到的多,所激起的比所能平伏的多;一下就飞到目的上去,而不顾虑手段和程度。--培根
10 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件。——贝弗里奇
1 . 美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。她说:"当树叶全部掉光时,我也就要死了。"
2 . 不要容您自己昏睡!趁您还年轻力壮,血气方刚,要永不疲倦地做好事情。
3 . 永久没有人力能够击溃一个坚决强毅的希望。——金斯莱
4 . 壮心未与年俱老,死去犹能做鬼雄。——陆游
5 . 青年不是生活在过去的人,也不仅是生活在现在的人,而是生活在未来的人。——池田大作
6 . 思想的形成,首先是意志的形成。——莫洛亚
7 . 这真是令人哭笑不得的问题,萧伯纳却幽默地回信道:“亲爱的孩子,读了你的信,颇党风趣盎然。我十分赞同你的主意。但是,最主要的一点,你务必和小狮子狗商量一番!”
8 . 能够从日复一日的工作中发现机遇是非常重要的,尽管机遇所带来的近期回报可能很少,甚至微不足道,但是,我们不能眼光局限在自己得到了什么,而应看到“我们能够得到这个机遇”本身的价值。——戴尔公司总裁迈克尔·载尔
9 . 过了一些时候,司马先生感到奇怪,为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察,发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒,但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动,对他更关心,更器重,对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力,他终于成为了一个上知天文,下识地理的一带饱学之人。
10 . 没有播种,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。——佩恩
1 . 人类一生的工作,精巧还是粗劣,都由他每个习惯所养成。——富克兰林
2 . 一个人如果对自己的事业充满热爱,并选定了自己的工作愿望,就会自发地尽自己最大的努力去工作。如果一个人一生当中没有任何目标,那他最终就会迷失自己。
3 . 但是托尔斯泰渐渐对自己所谓高尚的写作感到厌恶,他改写小文章,宣传和平,呼吁消灭贫困,还将自己的地产赠送给别人,追求简朴清苦的生活。然而妻子一如既往地挥金如土,追求虚荣奢侈结交社会名流,并且对丈夫的慷慨和善行十分恼火。托尔斯泰要放弃他的所有版税,她却希望丈夫所写的著作都变成金钱。一旦托尔斯泰反对,她就立即发狂咆哮,在地上打滚,甚至拿出片要吞下去声言自杀,或跑到井边做跳井状威胁丈夫。
4 . 青年人应当不伤人,应当把个人所得的给予各人,应当避免虚伪与欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直。--夸美纽斯
5 . 灾难本身即是一剂良药。——考柏
6 . 学会换个角度看人生吧,你会觉得天也蓝,风也轻。播下一种心态,你会收获一种思想;播下一种思想,你会收获一种行为;播下一种行为,你会收获一种性格;播下一种性格,你会收获一种命运。
7 . 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
8 . 青年人肩上的重担忽然卸去时,他勇敢的心便要因着寂寞而悲哀了!——冰心
9 . 放弃时间的人,时间也会放弃他。——莎士比亚
10 . 哲理:人生中往往一件小事就能够改变一个人的命运,同样的,为别人推开一扇门就是给自己留下一条路。相同的,一个充满人性温暖的小故事,也能够改变一个人的一生。
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