1 . 无人能咏史,独自月中行。
2 . 生:燕子bèi春风吹来了。
3 . 湖周有些芦苇和苇蒲半青半黄着,野性十足貌似幽静安宁之地,自是与市中心的喧嚣现代气息不同,不禁驻足。
4 . 地上,那层层的枯黄的芦苇叶子,经受了风吹霜打雨雪冰冻,它们化作了泥土,为地下的芦笋根提供养料,来年春天又一茬新生的芦苇将破土而出。
5 . 秋时,天高云淡,风清气爽,那簇拥摇曳的芦穗,像一支支饱蘸诗情的妙笔,流淌着不可言状的神韵,把整个湿地装点得美轮美奂。
6 . 现在我已经长得比芦苇高了。每天,我都可以看到在树与树之间,那稀稀疏疏的几棵芦苇,芦苇上开着毛茸茸的小白花,十分好看。
7 . 师:去年冬天,小燕子和她妈妈到哪儿去了呢?
8 . 师:春天来了,暖和的春风吹起来了。大地发生了哪些变化呢?(学生跃跃欲试
9 . 把它们带到遥远的地方……如此轻柔地拂过,芦苇花便开始颤动。不经意之间,花儿散开了,在火红的背景下,飞舞出了它们各自的旋律,就这样漫天飘散着。它们纷飞,如冬日的`小雪,却比雪更优雅。它们纷飞,如迷你的小伞,却比小伞更可爱。它们纷飞,如秋天的落叶,却比落叶更轻巧。悠然的飘,自由的飘,随着风儿——飘入小溪,便作伴友同行。飘向天空,便作唯一的白云。飘回芦苇丛,便作白雪点缀。
10 . 令人牵挂爹和娘。
1 . 师:桃树是什么树?想想第二课再回答。
2 . 那是初夏,芦苇已经长出长剑一般的叶子,满眼的绿……好闻的清香。芦苇的样子很美,叶子像长剑,这芦苇像大海。而且我喜欢这种芦苇的香。
3 . 白鸟一双临水立,见人惊起入芦花。
4 . 芦苇晚风起,秋江鳞甲生。
5 . 河儿清清的,水面上晃动着高楼大厦,已干枯的芦苇和刚刚抽出枝条的小树,高大的彩虹桥。
6 . 芦苇荡里捉迷藏。
7 . 纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。
8 . 师:现在我把句子里的字这样排列起来。(用卡片在黑板上排句子春风柳树吹绿了。谁知道,空着的地方应该填什么字才合适?
9 . 我不太喜欢芦苇。它其貌不场,既不如腊梅枝婀娜多姿,也不像荷花亭亭玉立,还没有玫瑰那样鲜艳的色彩,不仅枝叶不美,芦苇也没有牡丹般美丽的花朵和落花生一样美味的`果实。
10 . 生:桃树是果树。
1 . 一声声凄冷的胡笳声和捣衣声使得长满芦苇的水滨更添清冷。
2 . 学生齐读黑板上排列的句子。
3 . 绵延数十公里的生态芦苇湿地,四面环水的独特位置,构成了一幅潮涨潮落渔舟归航苇塘风清海鸟飞翔,生态自然,唯美绝伦的山水画。
4 . 汪崇亮
5 . 师:她们为什么要从南方飞回来?
6 . 芦花似雪雪茫茫。
7 . (这段教学结束,黑板上就出现一幅彩色的春景图:绿柳,红桃,燕子翻飞,青蛙歌唱。
8 . 迢递不归客,人传虚隐名。
9 . 芦苇花通常夏秋开花,圆锥花序,顶生,疏散,长~厘米,稍下垂,小穗含~朵花,雌雄同株,花序长约~公分,小穗长公分,为白绿色或褐色,花序最下方的小穗为雄,其余均雌雄同花,花期为~月。芦苇的果实为颖果,披针形,顶端有宿存花柱。
10 . 芦苇是生长在水边的一种植物,苇杆细细的高高的开白色的像棉絮一样的花,成片地生长在水中,许多生活在水里的小动物都把家安在芦苇丛里。
1 . 生:就是说,桃树上开满了桃花。
2 . 初秋的时候,池塘边的芦苇已经长得老高。清晨,一轮红日透过芦苇丛从东方冉冉升起,水面水汽升腾,袅袅地笼罩着整个池塘,不远处还有一棵叫不上名的树,枝条伸展,树干挺立,在这雾气氤氲的包围下,仿佛就是天上的仙境一般。
3 . 芦苇,虽然没有枫树那样美丽的外表,也没有梧桐树那样高大挺拔的身姿,但是,我仍对它“情有独钟”。因为我爱它无私奉献的精神,更敬佩它坚忍不拔的意志。
4 . 生:因为叶子是绿色的,“吹绿了”,就是长满了绿色的叶子。
5 . 【咏芦苇】
6 . 在夏日炎炎里,陆地上长着高大的芦苇,一群鸟儿都会在这个鸟语花香的地方栖息着,这里就是他们的天堂。初秋时节,整个泉水陆地一片金黄,金黄色的芦苇映着蓝天白云,犹如一幅美丽的`风景画。
7 . 戍鼓音响绝,渔家灯火明。
8 . 蓝溪秋漱玉,此地涨清澄。
9 . 把它们带到遥远的地方……如此轻柔地拂过,芦苇花便开始颤动。不经意之间,花儿散开了,在火红的背景下,飞舞出了它们各自的旋律,就这样漫天飘散着。
10 . 编成卷入我行囊,
1 . 师:现在我们看,春风吹,柳枝上有什么变化?(简笔画绿柳
2 . 生:春风吹,小燕子和她妈妈从南方飞回来了。
3 . 河岸上,芦苇有的稀疏,有的繁密,密密的芦花舞动着袅娜的身姿,亭亭玉立,倩影婆,我掰下一根满头芦花的芦苇,挥舞起来,在风的吹拂下,芦苇就像天女散花一样,在头顶纷纷扬扬,我们对着芦花吹气,在新翻的泥土上蹦跳,好不开心!
4 . 我不太喜欢芦苇。它其貌不场,既不如腊梅枝婀娜多姿,也不像荷花亭亭玉立,还没有玫瑰那样鲜艳的色彩,不仅枝叶不美,芦苇也没有牡丹般美丽的花朵和落花生一样美味的果实。
5 . 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
6 . 师:(出示卡片bèi,让学生读准音节后,提问柳树被谁吹绿了?
7 . 每年,当春风刚刚吹谢雪花,芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。
8 . 月亮落了,半夜以后的苇塘,有些飒飒的风响。
9 . 我的家乡在大运河畔骆马湖边,那里的滩涂广阔,芦苇也就一茬一茬地顽强地生长在那些肥沃的滩涂上河床边,它们惊人的生命力,来自于那深深下扎的芦苇根。当芦花谢了,芦苇枯了,那些吮吸着水乡乳汁的芦根,却已在孕育着新的生命。
10 . 迎风摇曳多姿态,质朴无华野趣浓。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.