1 . 渐渐地,那东方的雾气先有些微红,在这红色越积越浓,便突然划出一线鲜红,那鲜红里突然跳出一个通红的光轮。
2 . 太阳光从东窗进来,被镂空细花的纱窗帘筛成了斑驳的淡黄和灰黑的混合品,落在林白霜的前额,就好象是些神秘的文字。
3 . 鸢飞------经纶------
4 . 太阳花颈部的颜色红里透紫。他的茎部好像我们吃的豆芽菜,用手一捏,就会溢出水里,茎上还长着很多绿色的小叶子。太阳花一般开在枝头,有的时候三三两两紧挨着。它们怒放时,像一张张俊俏的脸;含苞欲放时,像怕羞的小姑娘,花苞间好像小姑娘的嘴唇。
5 . 盛夏的阳光真像火烫的辣椒水,坦荡荡的街上,没有一块荫凉地。雄壮巍峨的山峰被夏日的骄阳镀上了一层金色,更显得峻峭,壮观!
6 . 怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢?
7 . 横柯上蔽
8 . 妈妈的手
9 . 太阳啊!你用你的阳光温暖我们的心!为我们带来一丝温暖!太阳啊!你用你的阳光普照一切万物!为自然带来一欣生机!
10 . 第一根据表达的需要,描写人物的外在特征。每个人物都有他(她)自己的特有外貌,总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身经历素养社会环境的影响,同时自己鲜明的个性,这些在他(她)的表情姿态服饰等方面都能流露出来。
1 . 写人的结构方式主要有以下两种:
2 . 写人,如果从一个侧面去描写,人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写,人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象,这个“侧面”的选择不是随心所欲的,而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面,分工而又合作地表现人物形象。
3 . 二两个人进行对比,不能割裂开来先写一个,后写一个,互不相干,而是围绕中心事件叙述,刻画两个人不同的思想性格。
4 . 面对富春江奇山异水,作者生发了怎样的感慨?你怎样理解这句感慨?表达了作者怎样的思想感情?
5 . 太阳花只有在见到太阳时才开花,每天太阳从东方徐徐升起时,太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去,太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗,又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的,形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同,短短的圆圆的。
6 . 上(名词—动词,向上);
7 . 天际出现了一抹紫红色的朝晖,像绽开的红玫瑰。
8 . 写夹岸高山上寒树的句子
9 . 第三根据表达的需要,安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌,作者往往是从多方面进行的这些方方面面,哪些先写,哪些后写,应该遵循一定的顺序。但是,有时为了表达的需要,或者观察角度的变化,外貌描写的顺序也会有变化。
10 . 太阳还没有升起时,眼前是一片迷茫。那急迫想看日出的心情,更是抵挡不住。一阵晨风吹来,如同小姑娘的纤细小手,抚摸着每一个人的脸颊。就在这时,太阳出来了。
1 . 赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。
2 . 太阳泛起火红的笑脸,使朦胧的校园豁然揭去纱帐。
3 . 早晨的太阳,像牛车的轱辘那么大,像熔化的铁水一样艳红,带着喷薄四射的光芒,坐在东方的岭脊上,用手撩开了轻纱似的薄雾。
4 . 这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是:第一层次A,写事情的起因;第二层次B,写事情的发展;第三层次C,写事情的高潮;第四层次D,写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好,常常可以使文章内容丰富起来。根据表达的需要,描写人物的外貌
5 . 残阳从西山上斜射过来,地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。
6 . 太阳刚刚升上山头,被鲜红的朝霞掩映着,阳光从云缝里照射下来,像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
7 . 落日五湖游,烟波处处愁。浮沈千古事,谁与问东流
8 . 晚秋了,太阳懒洋洋地挂在天上,像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
9 . 唐诗中有“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的写景诗句,你能从本文中也找出与之相同意蕴的文句吗?
10 . 毒辣辣的阳光晒红了高粱,蒸黄了枫叶,烤焦了旁山公路。
1 . 夕阳那辉煌美丽的影子投在被晚风吹皱的江面上,撒下了一大片闪亮的鲜艳的玫瑰红的细鳞片。
2 . 从你积累的古诗词中写出一组描写山水的诗句
3 . 而我们终究只能这样顽固的活下去,带着与生俱来的刺猬般的敏感披荆斩棘。
4 . 日光赤色照未好,明月暂入都交加。——李花二首(韩愈
5 . 目不转睛地盯着太阳花,一阵风吹来,太阳花轻轻地摆动,就像一位美丽的仙子,戴着一顶粉色的帽子,穿着浅绿色的衣裳,美极了!
6 . 火红的旭日刚刚透出海平面,给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
7 . 我站在地平线上,望着刚刚升起的你,你是那么温柔,那么可爱。我站在地平线上,望着正在努力冲破云霞的你,你是那么坚强,从红云的重重包围中射出耀眼的光芒。我站在地平线上,望着头顶的你,你是那么无私,把光芒和能量献给大地。我站在地平线上,望着将要落下的你,你用仅仅剩下的光芒照亮大地,那么劳累,你是那么无私那么伟大。
8 . 岁月像是饱满的海,绒花潜进你不肯示人的痛楚里,装点出一丝柔弱。但你知道,你是一块青黑色的铁。
9 . 你为万物贡献了自己却永远也不求回报,这就是你太阳。
10 . ()“风烟俱净,天山共色”
1 . 时间以一种冰雪消融般的触感,缓慢的流逝。
2 . 你在这里唱了,笑了,离开了;我在这里听了,哭了,留下了……
3 . 那刺穿云块的阳光就像根根金线,纵横交错,把浅灰蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。
4 . 天红云,满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼。
5 . 你是太阳,我是禾苗,你给予我生机,我才能生根发芽,茁壮成长;
6 . 蕴含明与暗的辩证法的句子
7 . 太阳是光明和美丽的象征,赞美太阳作文。如果没有了阳光,地球就将沉沦在永恒的黑暗和寒冷之中,没有水的蒸发,不会有风霜雨雪雷电和彩虹,也不会有江河湖海。没有太阳的光和热,地球上就没有生命的存在。万物生长靠太阳,太阳哺育了千姿百态的地球上的生物。太阳使地球上充满了生命和活力。
8 . 太阳终于探出了半个头,那么大,那么红,接着像被谁推了一下,猛地跳了出来,变成了纯金色。
9 . 我们在过去岁月留下的脚印,在未来的时光里,它们变成了发光的星。
10 . 在生命留下些什么。在岁月里填补些什么。
1 . 窥谷忘反“反”通“返”,返回
2 . 朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中,霎时,便形成滚圆的火轮,高高升起,喷射出万道金幅,给万物罩上一层灿烂的霞辉。
3 . 金色的阳光透过缝隙,洒在褐色土地滋生的小草上。
4 . 远处巍峨的群山,在阳光照映下,披上了金黄色的外衣,显得格外美丽。
5 . 找出从视觉和听觉两方面写景的对偶句各一组,并说说它们的表达效果
6 . 天空渐渐亮了起来,一轮嫣红的朝阳,从东山后面拖地跳了山来,顿时,天地间霞光四射,流水溢彩。
7 . 只见碧空衬着淡蓝,一会儿,淡蓝变成橙黄,边上镶着绯红,这红光越来越多,从空中直射海面,先是一点,接着一片,飞快地向四面扩散。
8 . 千转不穷“转”通“啭”,鸟叫声
9 . 春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
10 . 理解词类的活用:
1 . 奔(动词—名词,飞奔的马);
2 . 作者写景时都运用了哪些修辞方法?举例说明
3 . 第一种,总分总式。
4 . “奇山异水,天下独绝”是对富春江山水的总体评价,根据作者的描写,分析这里的山“奇”在何处?
5 . 太阳跃出灰蒙蒙的海面,小半轮紫红色的火焰,立刻将暗淡的天空照亮了,在一道道鲜艳的朝霞背后,像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。
6 . ()“从流飘荡,任意东西”书里写景写得很好的句子。
7 . 通过多侧面描写来丰满人物形象,我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物,“星”就是侧面,“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到,“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的,它们之间也有主次详略的区别。所以在写“众星”的时候,是没有必要平均使用力量的。
8 . 夕阳的半个脸蛋已经没入地平线,黄昏夹着习习凉风飘然而至。
9 . 太阳花的名字很富有诗意,它之所以叫太阳花,是因为只有在早晨,花见到阳光后才开放,没有太阳就看不到这种花朵!它是为了太阳而开放的,是太阳和大地最忠实的儿女。
10 . 阳光透过淡薄的云层,照耀着白茫茫的大地,反射出银色的光芒,耀得人眼睛发花。
1 . ()“急湍甚箭,猛浪若奔”
2 . 我们彼此眼中的自己,是最好的我们。
3 . 泉水------成韵
4 . 九十春光斗日光,山城斜路杏花香。——春光(李商隐
5 . 阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。
6 . 少年时书写过的梦想,青春时紧紧握在手中的固执,肩膀上被书包带子勒出的痕迹,在太阳和岁月的抚摸下变浅
7 . “横柯------见日”蕴含了怎样的生活哲理?
8 . 几分钟过去了,吹来一阵大风,太阳借着东风,猛地从乌云里钻了出来,那一瞬间,金色的阳光洒在了黄山这一片宝地上,映地我们的脸也金灿灿的。乌云也好像在害怕太阳的光芒,躲得远远的。本来灰蒙蒙的天空,霎时间变得灿烂无比。
9 . 清晨的野三坡,晨雾还没有散去,太阳便升起来了,山峰河流,沐浴在金色七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。
10 . 不久,一个红球即从大洋里冉冉跳出,那水天相连的地方顿时成了一片熊熊的火海。
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