1 . 掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
2 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
3 . 诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚--爱默生
4 . 对工程负责,让用户满意。
5 . 我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
6 . 既然做了,就要做好。
7 . 休养生息,长期经营。
8 . 人的教养不能够靠别人传授,人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养,教育是通过人的主动性来实现的,教育牢牢地钉在主动性上。(费希特)
9 . ——前苏联教育家赞可夫:《和教师的谈话》
10 . 食蔗能甘,甘后更觉苦趣。
1 . 鱼翔浅底沉浮,鹰击长空自由。
2 . 如果要别人诚信,首先要自己诚信莎士比亚
3 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
4 . ●过则无禅改,独则毋自欺。
6 . 教师的生命是从教师职业开始的,教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。(第斯多惠)
7 . 树正气讲团结求发展。
8 . 规范服务,规范牧费,规范管理。
9 . 机会不会主动找到你,必须亮出你自己。
10 . 人之所以能,是相信能。
1 . 在一切道德品质中,善良的本性是世界上最需要的————罗素
2 . 爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活:让你的道德核心健康纯洁强大无比!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。(苏霍姆林斯基)
3 . —前苏联教育家苏霍姆林斯基:《给教师的建议》
4 . 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
5 . Concerned about the children carefully, intentions to accept the child, the child experiences intentions
6 . 孩子在成长的道路上,走一点弯路其实并不可怕,没有适时引导才是最可怕的。
7 . 在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。(俄)乌申斯基
8 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
9 . 诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
10 . 创新谋发展,同心赢未来。
1 . 问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
2 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
3 . 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西,才能切切实实地掌握这种教材,使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
4 . 孩子是父母的影子,父母是孩子的镜子。子女是父母的希望,父母是子女的榜样。
5 . 教育监督制度并重,搞好反腐惩防体系建设。
6 . 把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
7 . 教师的人格是教育的基石。
8 . 亲情如同黑暗中的蜡烛,照亮前方的路;亲情如同初春的甘露,滋润我们的心灵。
9 . 扬黄牛精神,做平凡工作。
10 . 高标准,精细化,零缺陷。
1 . 忙处会偷闲,闲中能取静,便是安身立命的工夫。
2 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯,最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的。(约翰。洛克)
3 . 走进质量天地,带来无限商机。
4 . ●贪了牲畜的滋益,必招性分的`损;
5 . 感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。
6 . 我爱我师,我更爱真理。亚里士多德
7 . ●道吾好者是吾贼,道吾恶者是吾师。
8 . 以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会学校师生为一体。
9 . 强化政风行风建设,改善经济发展环境。
10 . 外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
1 . 理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。
2 . 将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
3 . 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
4 . 用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
5 . 教师要融于师生的相互理解中。
6 . 打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
7 . 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
8 . 我们应该达到的成熟,是我们不断磨砺自己,变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。(阿尔贝特。史怀泽)
9 . 最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
10 . 加强党风廉政建设,大兴求真务实之风。
1 . 美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
2 . 反腐倡廉预防为主,群众监督警钟长鸣。
3 . 欺人只能一时,而诚信才是长久之策————约翰•雷
4 . 为自己养成一个好习惯,给别人留下一个好印象。
5 . 导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。
6 . l讲理想讲道德讲纪律讲奉献。
7 . 小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
8 . 为民务实勤奋清廉。
9 . 市场竞争不同情弱者,不创新突破只有出局。
10 . 深入开展反腐倡廉教育,筑牢拒腐防变思想防线。
1 . 诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
2 . 一切为了孩子,为了一切孩子。
3 . ●门内有君子,门外君子至;
4 . 创建精品工程,加速与国际接轨。
5 . 挑战自我,全力以赴。
6 . 教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。(梁启超)
7 . 任何教育都比不上灾难的教育。(英)狄斯雷利
8 . 人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。
9 . 品质你我做得好,顾客留住不会跑。
10 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
1 . 加强廉政建设,塑造政府形象。
2 . 没有比人更高的山,没有比脚更长的路。
3 . 失信就是失败————左拉
4 . ●静中观物动,闲处看人忙,才得超尘脱俗的趣味;
5 . ●暗中休使箭,乖里放些呆。
6 . 权力来自人民,权力服务人民;人民监督权力,人民评议权力。
7 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
8 . 与时俱进,从源头防治腐败。
9 . 爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
10 . 让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
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