教育孩子很累有心无力的说说（教育孩子无奈心情说说）

教育孩子很累有心无力的说说【一】

1 . 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波

2 . 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

3 . 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

4 . 建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

5 . 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

6 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

7 . 学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

8 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

9 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

10 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

教育孩子很累有心无力的说说【二】

1 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

2 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

3 . 每天都抽出时间和孩子单独在一起。

4 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

5 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

6 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

7 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

8 . 学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

9 . 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润

10 . 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

教育孩子很累有心无力的说说【三】

1 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

2 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

3 . 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

4 . 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》

5 . 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

6 . 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

7 . 我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。——麦卡瑟

8 . 要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

9 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

10 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯

教育孩子很累有心无力的说说【四】

1 . 爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若

2 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

3 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

4 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

5 . 别怕，你肯定能行！

6 . 素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。

7 . 只有爱才能培养孩子。——佚各

8 . 我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。

9 . 允许孩子玩各种废弃物。

10 . 让孩子觉得不重视他的话——没看我正忙着吗？没时间理你。