1 . 有人说蓝色代表忧郁,这也许是对的,因为海是蓝色的,海是深沉的。可我认为蓝色同样也象征着纯洁明朗。不是吗?天空正是因为有了蓝色而显得格外的广阔高远,它的高远可以让人的心情也随之飞扬。
2 . .和蔼的老师快步走进教室
3 . 沿河两岸连山皆深碧一色,山头常戴了点白雪,河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行,望着水光山色,体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处,使我在寂寞里不由得不常作微笑!
4 . .清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
5 . 改为转述句:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。”
6 . 圆圆的荷叶挨挨挤挤的。改为比喻句:
7 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来,猛碰到岸边,发出富有韵律的激溅的声音,然后迸着泡沫,消失在沙石之间。后面一排浪花又紧接着追逐上来……
8 . 我喜欢自然,喜欢没有束缚的感觉。破土而出的小草,粼粼湖水,幽微的花香,舞动的柳条儿,对我总是有着磁铁般的吸引力,让我为之驻足,为之惊叹,它们的美是细小的,甚至微不足道,然而却是那样的质朴,透露出一种生命的自然气息。
9 . 他身体单薄。改为夸张句:雨下得很大。改为比喻句:布谷鸟开始鸣叫,农民忙着割麦种稻。改为拟人句:
10 . 妈妈一边洗衣服,一边唱歌。
1 . .“鸟的天堂”不会没有鸟。
2 . 我抬起头仰望着天空。夜空像一匹巨大的蓝色绸缎,一轮金黄的圆月镶在绸缎上,散发出银白色的光芒。无数颗调皮的星星舒适地躺在绸缎上,眨着眼睛,仿佛在和我打招呼呢!
3 . .这活泼的小孩不是我的好朋友吗?
4 . 桃花水映照着蓝天。改为”把”字句:
5 . .用关联词把下面的句子合并成一句话。
6 . 夏天,太阳公公仿佛一个大火球烤着大地,让人感到闷热极了。天地间仿佛是一个大蒸笼,热得让人喘不过气来。小草花儿树木……都被太阳公公晒得无精打采的。树上的知了“知了,知了”地叫着,好像在说:“好热呀!好热呀!”突然一阵大风刮来,“好凉快的风呀!”这风吹掉了大家头上的汗。风越刮越大,树枝被狠命地摇曳着,发出“咯咯吧吧”的响声,似乎随时都会脱离树干,被甩向远方。不一会儿,雷声就吼叫着冲了过来,紧接着,一道道银蛇般的闪电划破了天空,雷声伴随闪电,这声音山崩地裂地动山摇。
7 . 小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句
8 . 初夏时节,各色野花都开了,红的紫的粉的黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;
9 . 我把伞反过来去接冰雹,它们一个个在我的伞里滚来滚去,真像一颗颗美丽的珍珠,这是大自然献给我们的礼物。
10 . HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Ihave你有多少英语书?我有六本。
1 . 解析:古时候的“千里眼”成了现在的望远镜视频可视电话。它能让千里以外的人彼此看得到。
2 . 他十分高兴地回家去了。十分——特别——非常——格外
3 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
4 . 荷花立在绿色的荷叶间,就好像一个美人站在舞台中间表演。
5 . MyfriendisstrongHehasshorthairHelikessports我的朋友很强壮,他有着短头发,他爱运动。 IlikemusicShelikespainting我喜欢音乐,她喜欢绘画。
6 . 一阵大雨过后,大地出现了一片如诗如画的景象:小草吸收了这种“营养水”后,从有气无力的生病的老人变成了精神抖擞的小伙;梨花经过这场“及时雨”,也长出了雪白雪白的梨花,这让它受到了人们的喜爱;还有那干枯的柳条上长满了一片片翠绿的“长发”,有了这“长发”,他受到了许多诗人的赞扬:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”总之,这片绚丽的图画只有春雨才能构成。这春雨为田野里的庄稼也做出了伟大的贡献牺牲,真不愧是“春雨贵如油”啊!
7 . 解析:前一句话说明矿产资源是经过漫长的地质年代才形成的,因此是一种珍贵的自然资源。后一句话说明了如果人类不加节制地开采,矿产资源就会越来越枯竭。
8 . .月季绽开了笑脸。(答案不唯一)
9 . .这是一次幸福的航行,一次终身难忘的航行,我不会忘记。
10 . 欣赏自己,就要把自己描绘成一幅画。你可以让画面上长出绿草红花,你可以叫流水汩汩,你可以让山林幽幽,你可以让阳光温柔地照亮这一方天地。一个能在自己的精神世界自由地行走的人,无论他是富有还是贫窘,快乐与自信始终是他行走在滚滚红尘中的形象。
1 . 姐姐对我说,我说得对,她就这样做。
2 . 我怎能放掉这条大鲈鱼呢?
3 . 没有理想很可怕,就想气球没了气,就像小狗没了骨头,就像人们没了空气。我才不会那样傻,小小的我,有大大的决心。蒋方舟岁出书,我岁了,虽没有什么作为,可我有决心,有理想,有前进的动力。
4 . 王老师对我说,让我明天到他办公室去一趟,他有事找我。
5 . 会把反问句改为陈述句,陈述句改为反问句。
6 . 天上云的形态各异,什么样子都有改成拟人句和比喻句。
7 . 解析:这句话是宇航员遨游太空,在宇宙飞船上看到地球时发出的感叹。这句话的前一半说的是地球很可爱,这在课文开头的两句话中就已经作了说明。话的后半句说的是地球又太容易被破坏了,这是从三个方面来说明的。一是地球在宇宙中本来就很小,而人类生活的范围更小。二是矿产资源面临枯竭的危险。三是人们随意毁坏自然资源,造成一系列生态灾难,给人类生活带来了严重威胁。
8 . 美丽的草原是我温暖的家。
9 . 解析:这句话表现了榕树的大,枝干很多,说明生命力很旺盛。
10 . 他一边说一边笑。
1 . 春笋,一个个像尖锥似的,披着淡绿的嫩衣,在春风中微笑,在春雨中淋浴。
2 . Ihaveanewschoolbag我有一个新书包。
3 . 童年就像一阵微凉的风一般,将欢乐送到每个角落,送到我们的心里,使我们欢呼雀跃。可是童年虽美好而短暂,很多人在匆匆中虚度童年,使自己的一生回忆录中留下了一段令人遗憾的空白。让我们从现在起行动起来,不要在宝贵的一生中留下后悔的遗憾,不要失去了宝贵而短暂的幼年“游乐园”——童年。
4 . 解析:原意是指大雪好像梨花般盛开,形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。
5 . 河水哗哗地流着。(改为拟人句)
6 . .泉水从洞口唱着歌儿欢快地流出。
7 . 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
8 . 诚实的人,把生活看作连绵的山峰一座座努力攀登;狡猾的人,把生活看作一艘航船,见风驶舵把握方向。狡猾的人,也许终身得利,却失去了真实的自己;诚实的人,也许一生坎坷,却找到了生活的真谛。
9 . 3我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
10 . 我蓦然回首,却见那株梅凌寒而立。雨,打不倒她倔强的身影;风,带不走她清雅的芬芳。我突然感到有些可惜,要是她生长在春天,那该是真正的“百花齐放竞芳华”了。但转念一想,不,正是因为她生长在万物尽凋的冬季,才历来为人称道。
1 . 尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎那样平凡那样漫长,又是那样不厌其烦,但是,恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。
2 . 虽然我爱我的父亲,但是不知道他对我为什么这么严厉。
3 . .老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。(改病句)
4 . 珍珠鸟飞回自己的家。
5 . 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
6 . Let’sgoandhavealook让我们去看看吧!
7 . .在场的每一个人都被李华同志助人为乐的品质感动了。
8 . .这是一次幸福的航行,一次终身难忘的航行,我怎么会忘记呢?
9 . 会扩句和缩句。
10 . 王老师对我说:“你明天到我办公室去一趟,我有事找你。”
1 . 布谷鸟开始欢快地唱着歌,农民忙着割麦种稻。
2 . .这一池的荷花难道不美吗?改为陈述句:
3 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。
4 . (我不知道他对我为什么这么严厉。
5 . 松树挺立着。改为拟人句:
6 . 我们不能做违反学校规定的事。(改成反问句
7 . 改成比喻句:_______________________________________________
8 . 小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去,可快活了。改成比喻句:改成拟人句:句)
9 . 解析:前一句说明水森林生物大气等资源是人类生活所必需,本来可以再生,循环使用。后一句话是说人类却不加以爱护,随意毁坏和滥用化学品,致使造成生态灾难,威胁人类生存。用递进关系的句子不但还加强语气,强调人类不注意生态环境保护造成的恶果。
10 . .秋天,香山的黄栌红了,山坡上到处都是火焰般燃烧的红叶,好看极了。(答案不唯一)
1 . 小树渐渐长高了。
2 . 小朋友们一边唱一边跳。
3 . 给句子换一种说法:去掉问号,不改变句子的意思。
4 . 李老师正忙着改作业呢!
5 . 我们怎能做违反学校规定的事呢?
6 . 人生是美好的,因为我们可以从中悟出很多道理。我的人生,我自己走,我的命运,我自己掌握,我一定会通过自己让我的人生更加精彩,更加美好!
7 . Putyournotebookinyourbag把你的笔记本放进书包。
8 . 苹果那么香那么甜。
9 . .阳光照在草地上。(改写成比喻句)
10 . 燕子飞来了。改为拟人句。
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