高一语文名言（高中语文100句经典名言）
高一语文名言【一】
1 . ）学生质疑，教师点拔，师生互动（分钟）
2 . 作者论述从师学习的必要性，他说，“人非生而知之者”，“古之学者必有师”，明确指出从师学习的重要性和必要性，这个观点无疑具有积极意义。韩愈突破教师“授之书而习其句读”的职责局限，将其扩大到“传道”“解惑”，这在当时也是了不起的进步。
3 . 自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管沥经多少失败，都要努力去战胜困难，要想那我所畏惧的苍松一样，傲然挺立。
4 . 一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。——高尔基
5 . 站在峡谷之间的吊桥上,站在满月的光辉里,我们呼唤你上来,来看那高悬在天上的月光,你却微笑拒绝了斜倚在吊桥的另一端,在山壁的暗处,你说：“我从这里看你们就好了,因为,你们就包含了月光”山风习习,流水在转折处呻吟喘息,身旁的H为了这样美的一句话轻声惊叫起来月华如水也如酒,清澈而又迷离,为什么此刻我的心中却隐隐作痛呢?是因为在那样透明的月光之中感觉到自身的有所隐藏吗?是因为在那样圆满的一轮清辉之中感觉到自身的缺失与憾限吗?仿佛有一种畏惧,如影随形年轻的时候,心中的阴影来自那对前路的茫然无知,我会遇见什么?我会变成什么?一切都没有启示与征兆——席慕容《花事》
6 . 军训很辛苦，教官太冷酷，我很心痛。
7 . 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维
8 . 教育能增加人固有的价值。有素的训练能坚定人的信心。——贺拉斯
9 . 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德
10 . “一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。----朱自清<<春>>
高一语文名言【二】
1 . 第一课时
2 . 针对本篇文言现象比较典型，且本篇为教材规定背诵篇目，我将该文教学重点确定为：掌握常见的文言词语，文言文法及熟读背诵课文。
3 . 露从今夜白，月是故乡明。(杜甫
4 . 导入及解题（分钟）
5 . 一切行动听指挥，步调一致得胜利。
6 . 自信就像是一根柱子，能撑起青春的天空；自信就像是一片阳光，能为你我照亮了前进的路；自信就像是一片大海，乘着它驶向胜利的彼岸。正如爱迪生说的“：自信是成功的第一秘诀。”
7 . ）个别学生示范朗读（分钟）
8 . 静以修身，俭以养德;非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮《戒子书》往年高考
9 . ）学生自由朗读（分钟）
10 . 用不着立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活着，点不亮一盏霍霍燃烧的生命之灯。我的喊声或许有些微弱，我的脚步或许有些盲从，但我的热血却自始至终咆哮奔腾。命运没有什么可怕的，惊涛骇浪的海上不是常见扬起的帆影!
高一语文名言【三】
1 . 明扬仄陋，唯才是举。(曹操《求贤令》
2 . 自信是成功的第一秘诀。——爱默生
3 . 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云
4 . 启发学生思考：
5 . 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
6 . 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
7 . 自信是一种力量。一种潜在的。可贵的。强大的力量。有了它，就可以干出一番惊天动地的大事业来。
8 . ）难读异读字读音点拨指正（屏幕展示）（分钟）
9 . ⑤余嘉其能行古道我赞许他能够遵行古人（从师）的途径
10 . B．参照注解动口动脑，培养学生自己获取知识的能力；
高一语文名言【四】
1 . 让你我扬起自信的风帆，越过波涛汹涌的大海，抚平微风荡漾的涟漪。你会发现，成功的彼岸就在不远的前方。笑对人生，以自信来面对你我可能遭遇的挫折与痛苦。
2 . ．教学重点和难点
3 . 没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。我们有美的胸襟，我们才活得坦然;我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
4 . 长期以来，文言文教学存在着一种不好的现象，就是，教师搞“填鸭式”教学，学生被动接受。对文言文学习，学生无所谓主动观念，对文言文学习也是望而生畏，不敢学，不愿意学。文言文学习停留在一种教师单边进行的层面上。本着：“要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习探究，要重视师生的语言交际和心灵沟通。”“要重视学生思维方法的学习。”的指导思想。我制定了以下学法及能力培养：
5 . 信仰是人生杠杆的支撑点，具备这个支撑点，才可能成为一个强而有力的人;信仰是事业的大门，没有正确的信仰，注定做不出伟大的事业。劳动是一切知识的源泉，只有辛勤劳动，才能点燃智慧的熊熊大火;劳动是事业的阶梯，没有辛勤的劳动，不可能攀上事业成功的巅峰。
6 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
7 . 天生我材必有用。——李白
8 . （由于本课不仅有较强的知识性，而且还有较好的思想性，可以结合学生理解的实际，进行写作训练。而且，对本文思想内容的探究，也正体现了本课教学目标中德育目标的设计意图。）
9 . 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操《短歌行》往年高考重庆卷
10 . 自信的我继续着我的成长路程，依旧接受着风雨的考验，然而我的记忆中，多了一份有价值的回忆，我的信念中，多增了一份自信。