高中语文短语分类及运用（高中语文句式语法归纳大全）
高中语文短语分类及运用【一】
1 . 仿(续句四统一
2 . 骄傲①〔指不谦虚〕
3 . C原句：“妈妈再打我一次”的微博一会儿就走红了。
4 . ．一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。唐·韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
5 . 七下列诗句中没有错别字的`是(
6 . 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。唐·张继《枫桥夜泊》
7 . 老师是一座桥，架设在昨天和明天之间；老师是一位诗人，每位学生都是他将要发表的一首
8 . 补续句子的题型有很多种，每一种题型都有不同的特点和关键突破口。有关补续句子题的种类和具体方法有：
9 . 妹妹做错了事，心情很繁重。
10 . 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
高中语文短语分类及运用【二】
1 . 息告诉大家……（照样子接下去再写一句话）
2 . (递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……
3 . 春天到了，田里的麦苗绿了，
4 . ．长安回望绣成堆，山顶千门次第开。唐·杜牧《过华清宫》
5 . 诗……（照样子接下去再写一句话）
6 . 早发白帝城
7 . 董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工作，我社区连续年获得区级“卫生先进单位”的称号。他主动帮助居民解决困难，长年义务照料位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员，多次勇敢地与歹徒搏斗，次负伤，为保护社区群众生命财产安全作出巨大贡献。董劲松同志______________________。因此我们认为，“十大公德人物”这一称号，他应是当之无愧的。
8 . ．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。唐·李贺《南园》
9 . 归纳性补叙就是为所给文段补写一个句子或文段，对文段的内容进行整体性的概括归类，以提示文段的中心。考生在做题时，应注意抓关键句。
10 . 【思路点拨】本题考查句子的仿写。首先结合前后文,把握语段的主题——“我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行”；再观察分析填句的前后例句的句式；最后确定仿句里的要点：第一句填写内容必须有作者名(如陶渊明和作品中提及的地点(如桃花源,第二句填写内容须有作者名(如鲁迅琦君和事件中含有作品名称(《雪》《春酒》。
高中语文短语分类及运用【三】
1 . 改成陈述句：
2 . ．散入竹帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。唐·岑参《白雪歌送武判官归京》
3 . ．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。唐·张籍《秋思》
4 . ．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。唐·李商隐《无题》
5 . ．洛阳三月花如锦，多少功夫织得成。唐·刘克庄《莺梭》
6 . ．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。宋·辛弃疾《西江月》
7 . (转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却……
8 . 改句：你应该知道“毒胶囊”有多毒。
9 . 改成反问句：
10 . （）的太湖石（）地卧在（）的花圃里。
高中语文短语分类及运用【四】
1 . 至今思项羽，不肯过江东。宋·李清照《夏日绝句》
2 . ．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。唐·胡令能《小儿垂钓》
3 . 往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
4 . 岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
5 . 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
6 . 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。
7 . 改成“被”字句。
8 . 智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
9 . 某班语文老师要生阅读名著《西游记》。同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：“_________”
10 . 袁隆平接受记者采访时，有记者问:“您这一生希望有多少资产？”袁隆平说：“一个小棚子，下面一头小猪，足矣。”他的回答叫人惊讶。袁隆平笑着说：“这个棚子就是上面的宝盖头，下面这个‘豕’，不就是猪吗？”大家恍然大悟。他接着说：“有一首歌是这样唱的，我想有个家，一个不需要多大的地方……这是对的，____________。我对钱这个东西看得很淡，够用就行。”说完，大家报以热烈的掌声。
高中语文短语分类及运用【五】
1 . 参考答案：示例一：我没有发现你买的这种，多花了冤枉钱。示例二：读书不过是读其中的内容，我花钱太大手大脚了。
2 . 解析：这是一道情景类语言应用题，考查考生语言表达简明连贯得体准确鲜明生动方面的能力。语段提供的情景分前情景和后情景。前情景是诗人上台阶时摔倒了，学生们的目光集中到了“他”身上；后情景是诗人赢得了热烈的掌声。考生补写语句必须满足这两个情景的需要，同时要结合人物的身份——诗人。
3 . 例：海洋大得很，一眼望不到边。
4 . 碧水是她明亮的双眸云雾是她迷人的面纱
5 . 阅读下面一段话，补全对话。
6 . 尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
7 . 靠冰雪融化草木萌发“几处早莺争暖树”来感知早春白雪皑皑滴水成冰
8 . B孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。世界上最美的句子最美的英文爱情句子
9 . 诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“_______________。”这一机智而又富于哲理的`话语，不仅为诗人摆脱了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
10 . (并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…
高中语文短语分类及运用【六】
1 . ,唯见长江天际流。
2 . 例句：信念如同一把宝剑,能激发人的豪气；信念如同一盏明灯,能照亮人的心灵。
3 . C朝辞白帝采云间D惟见长江天际流
4 . (用关联词把两句合一句
5 . (同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。
6 . (条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……
7 . 甲乙两名同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。近日，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭：
8 . (检一检,是否保留了原句的主干,是否通顺,内容是否统一等。
9 . ．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。宋·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
10 . ．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。唐·韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
高中语文短语分类及运用【七】
1 . ．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。唐·孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
2 . ．山气日夕佳，飞鸟相与还。晋·陶渊明《饮酒》
3 . ．东方千余骑，夫婿居上头。《汉乐府·陌上桑》
4 . ②〔指出色〕
5 . ．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。宋·李清照《如梦令》
6 . 下雪了，到处一片白，
7 . 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
8 . 【思路点拨】这是一道全新的句子仿写题。参考题干和例题,明确写句子的核心：所仿写的句子中,必须有一个词相当于文言词的词类活用现象。如例中的“朦胧”属于形容词活用为动词,例中的“哥们”属于名词活用为动词。根据题干要求,我们自选一个词语写句子,但这个词必须在这个句子中发生了词类活用现象。下面答案仿句中的“硕大”属于形容词活用为动词。
9 . 有无强大的军队是战胜敌人的重要保证。
10 . A桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
高中语文短语分类及运用【八】
1 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢？
2 . 评价性补叙就是按照题目的要求对所给文字或段中某些问题发表自己的看法，提出自己的意见想法。
3 . ．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
4 . ．鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。《诗经·君子于役》
5 . 青春啊，无限美好的青春！这时，情欲还没有萌动，只有急促的心跳隐约显示它的存在；这时，手无意中触到女友的胸脯，便惊慌地颤抖着，急速移开；这时，青春的友谊约束着最后一步的行动。在这样的时刻，还有什么比心爱姑娘的手更可亲的呢？这双手紧紧地搂住你的脖子，接着就是电击一般炽热的吻。
6 . ．结庐在人镜，而无车马喧。晋·陶渊明《饮酒》
7 . ．东市买骏马，西市买鞍鞯。《乐府诗集·木兰诗》
8 . C《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
9 . 解析：本题既考查考生的仿写能力，又考查考生综合运用语文积淀的能力，考生在答题时应注意通过了解古今中外的名人及他们的人生经历来凸显他们的精神品质。
10 . 真正的光明，决不是永没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄，决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人。
高中语文短语分类及运用【九】
1 . D《送元二使安西》
2 . ．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。宋·王安石《登飞来峰》
3 . 参考答案：心灵放飞着不屈的希望。
4 . ．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。宋·杨万里《小池》
5 . 包容像______________________________________________________________________________________________________________________________________
6 . 苍劲①〔用来形容树木〕
7 . ②〔用来形容书画〕
8 . 技法点拨：
9 . 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；_________，_________；_________，_________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到属于自己的色彩及价值。
10 . (·广东仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。