1 . 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝踱而望矣,不如登高之博见也。
2 . 要想学习好,天天起大早。
3 . 人学始知道,不学非自然。万事须已运,他得非我贤。
4 . 人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西,而我却象首饰匠打金锁链那样精心的劳动着,把一个个小环非常合适地连接起来。(海涅
5 . 学习永远不晚。——高尔基
6 . 骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天这两者都是成才的大忌。
7 . 要时常听时常想时常学习,才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望,什么事也不学的人,没有生存的资格。——佚名
8 . 只有平日多学习,多积累,才有可能产生高水平的创作。——王梓坤
9 . 智慧源于勤奋,伟大出自平凡。——佚名
10 . 人类的动作十分之八—九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以在幼年时代,应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的,有好有坏;习惯养得好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其累。
1 . 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如月之光;老而好学,如炳烛之明。——刘向
2 . 进修中的苦确实难以尽言,然而,进修亦有乐。当你颠末艰巨的思索推理,最后解出一道困难时,会喜形于色;当你在进修中取得优良后果时,会感想由衷的厦烀;当你运用所学常识,在糊口中办理了实际问题时,会乐在个中。
3 . 研卷知古今;藏书教子孙。吾生也有涯,而知也无涯。生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。
4 . 只要愿意学习,就必须能够学会。
5 . 人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。(高尔基
6 . 我的努力求学没有得到别的好处,只但是是愈来愈发觉自己的无知。
7 . 人的一生,其实是一个寻找爱和学习爱的过程。一个拥有真爱的心灵的人,他整个生命里程中的一切行为,都是对爱的诠释和表现。只有以一颗深情深挚的爱心对生活中的逆境和坎坷勇敢挑战,才能最大限度的弘扬生命的伟力。
8 . 人们是祭司,对不可领会的灵感加以解释;是镜子,反映未来向现在投射的巨影;是言辞,表现他们自己所不理解的事物;是号角,为战斗而歌唱,却感不到所要鼓舞的是什么;是力量,在推动一切,而不为任何东西所推动。诗人们是世界上未经公认的立法者。
9 . 只要比别人更早,更勤奋地学习,才能尝到成功的滋味。——佚名
10 . 学习是智者的成功方式,是愚者的致命枷锁。
1 . 学习永远不晚。
2 . 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。
3 . 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。(契诃夫
4 . 学习就是我们的生命。
5 . 青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。
6 . 不经巨大的困难,不会有伟大的事业。(伏尔泰
7 . 应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。
8 . 自古以来学有建立的人,都离不开一个"苦"字。——谚语
9 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。(贝弗里奇
10 . 或作或辍,一暴十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。
2 . 记忆分为:外显记忆和内隐记忆,外显记忆就是那些你认为自己已经记住了的事情,而内隐记忆就是不经意间就学会的东西。事实上人们对自我认知和思考方式(人的性格的核心部分)是由内隐记忆形成的,而这种记忆能力与大脑意识无关。在生命的最初阶段,我们学习到的几乎都是非常重要的内隐的非叙述性的记忆能力。
3 . 古今中外有学问的人,有成绩的人,总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。
4 . 没有智慧的头脑,就象没有腊烛的灯笼。(托尔斯泰
5 . 与其放松要求满腹叹息地走,不如充满信心脚踏实地地走!
6 . 学习就像登山,只有坚持不懈的人才能到达顶峰,并观赏到精美绝伦的风景。——许扬
7 . 知识犹如人体的血液一样宝贵。(高士其
8 . 君子学以聚之,问以辨之。
9 . 我最近在学游泳,一个教练带三个人,其中一个妹子M基础好,只是过来做强化学习的。我和另一位小哥都只会蛙泳,能成功踩在水中不下沉的水平。
10 . 开卷有益,掩卷有味。——林语堂
1 . 胸中不学,犹手中无钱也。
2 . 师以质疑,友以析疑。——李惺
3 . 你们要学习思考,然后再来写作。发奋识遍天下字,立志读尽人间书。惜时专心苦读是做学问的一个好方法。夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
4 . 学习知识要善于思考思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。
5 . 为中华崛起而读书。——周恩来
6 . 人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。
7 . 心理学家也一致同意,教学方法只有一个,那就是必须保持学生的高度兴趣和强烈而持续的注意力。因此,教育所要求的只有一项:通过孩子的内在力量来达到自我的学习。
8 . 学习不仅是明智,它也是自由。知识比任何东西更能给人自由。
9 . 伟人只在事业上惊天动地,他时常不声不响地深思熟虑。(克雷洛夫
10 . 应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。
1 . 学者如取水,终日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢;操盎者止于盎。故善学者不自溢其器。
2 . 经理人员的管理能力是他在品质知识和经验方面的功能。这三种因素相互作用形成一个特殊的管理方式。
3 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
4 . 幼而学者,如日出之光,老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。——南北朝·颜之推《颜氏家训·勉学第八》
5 . 有些人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没有做出大生意,也有些人天资并不特异而成就则斐然可观,他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。(朱光潜
6 . 方法或许一夜可以学会,但头脑和意识只有漫长的学习才能形成。无论你何时误会自己,把自己想象得过于聪明或不聪明,时间总会不徐不疾地将误会澄清,相信时间,就是相信很多事情没有捷径。
7 . 常识就是气力。
8 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。千教万教教人求真,千学万学学做真人。富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。
9 . 在学习前人的东西时,取囫囵吞枣的方法,不能消化并理解其所以然。
10 . 好在后来他及时纠正,开始专攻乐器一项,持续练习,到了大三,他已经成为学校乐队里的核心成员。
1 . 想和智慧的人在一起,你就得智慧;而善于发明别人的利益,并把它转化本钱身的优点,你就会成为智慧人。想和优秀的人在一起,你就得优秀;而善于掌握人生的机会,并把它转化本钱身的机会,你就会成为优秀者。学最好的别人,做更好的本身。借人之智,成绩本身,此乃成功之道。
2 . 如果你希望成功,就以恒心为良友,以为参谋,以谨慎为兄弟吧!(爱迪生
3 . 我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。(高尔基
4 . 若学习是攀登,则兴趣就是动力。
5 . 学习之光可帮人照亮新的征程。
6 . 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里,不积小流无以成江海。齐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功不在舍。
7 . [需要随身携带的东西]微笑:折射你的品性修养,胜过所有美妙的服饰与化装;自信:舒展你的个性,彰显你的风采;学习:攻坚的利器,取胜的法宝;倾听:你走进别人心里,才能看清他需要什么;坚韧:是地狱还是天堂,取决于你跨出的最后一步;善良:不要以为它很软弱,它能带你冲破重重阻网。
8 . 进修是苦与乐的交叉。俗话说:"一份耕种,一分收获。"耕种就得支付必然的价钱,没有那含辛如苦的"耕种",哪能了解到甜人内心的收获?一次次比赛的成功,一点点细小的进步,一道道困难的打破,城市让我们明确到欢快快乐,所以说进修的苦与乐是相对的。没有进修上的苦,那知所取得成绩背后的甜呢?进修的苦,是一种苦中作乐。
9 . 遇事三宝:面对处理放下;处世三宝:谦虚礼貌赞叹;教养三宝:安静慈祥沉稳;说话三宝:请谢谢对不起;家庭三宝:喜欢幽默体贴;饮食三宝:均衡节制感恩;健康三宝:步行少欲气和;学习三宝:谛听信受奉行;交友三宝:诚信正直谦卑;人心三宝:真实善良宽容。
10 . 无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚伪的学问就像一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。
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