1 . 众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
2 . 即使见面,见面在江南
3 . 一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚话?-曹雪芹《枉凝眉》
4 . 在江南的杏花村
5 . ⑤此外,还有一些警句。
6 . .失去友情最难过的原因并不是吵完架之后的绝交,而是你不知道你做错了什么,他就不告而别了。
7 . 但若信号的意义不从其成分而来,又从何处而来?信号是反应链中的一环,它的意义在于它连接其前的一环“刺激”和其后的一环反应。信号没有内部结构,它的意义当然只有从外部加以说明。这也可以是说,信号天然具有意义。我们原就把以意义方式作出反应叫作“信号反应”。
8 . 我的两个妹妹,一个是幼儿园的教师,一个是宾馆服务员。(单句)
9 . 干什么事情都得细心,就说养蚕吧,稍有差错就会出大问题。
10 . 山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!
1 . 词和短语实现为句子时,对语境的依赖度同其本身结构的复杂性呈反比。语言单位越简单,对语境的依赖性就越大。语言单位越完备,对语境的依赖性就越小,它的多义性就越少。如:
2 . 上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。
3 . 一方发出一个信号,另一方接受到这个信号,并作出相应的反应。语言有时也像是这样。这在命令句是最明显的,听到“开门”,我去开门,或拒绝去开门。“狼来了”“快跑啊”和大雁报警的鸣声作用差不多。
4 . f我现在就想喝一杯冷开水。
5 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。-李商隐《无题》
6 . 你说说,他们这样做还有良心吗?
7 . 我并不想否认,我听见或没听见老师讲化学方程式,我听懂了或没听懂,两者之间是有差别的。在我这方面,这种差别如果不见诸行为举止,也可能见诸表情体液等等的细微变化。不过这些和我们讨论的问题没有什么直接的联系。我听见“请开门”不去开门而体液波动,这和去开门属于两类反应。你平时谈吐清楚,忽然在饭桌上前言不搭后语胡说起来,同桌的客人自然都会有反应,例如面面相觑,皱眉鼓唇,这种反应和听懂了你的话是两回事。除非哪位现代理论家一定要坚持,听人说话,听音乐,都是吸毒的一种变形,都是听个刺激。
8 . 复活节,不复活的是我的母亲
9 . 围着你和我跳舞唱歌
10 . 春天,十个海子全都复活
1 . 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
2 . 孟浩然
3 . 招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。
4 . 杨柳阴阴细雨晴,
5 . 我本将心向明月,奈何明月照沟渠。
6 . 夜来风雨声,
7 . 走过柳堤,那许多的表妹
8 . 与君别后泪痕在,年年著衣心莫改。
9 . .每当我被老师抽到回答问题,我周边的好姐妹一边使劲儿地笑你一边慌忙的翻着答案,这就是伟大的友情。
10 . 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。-白居易《长恨歌》
1 . e.表示消息来源和依据。常用听说据说相传据调查据统计有消息说。如:
2 . 可以肯定,这一成就对于世界科技发展史将会产生重大的影响。
3 . .朋友不是先来的人或者认识最久的人,而是那个来了以后再也没有走的人。
4 . 《春夜喜雨》
5 . 清明节,母亲在喊我,在圆通寺
6 . 竹外桃花三两枝,
7 . ①从内容上看,是指能揭示文章题意主旨的句子,段落中那些有概括段意作用的句子;
8 . 他生莫作有情痴,人间无地着相思。-况周颐《减字浣溪沙》
9 . 梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声声,空阶滴到明。
10 . 全句语调趋降,下降幅度较大,是感叹语气。
1 . 浑不记,慢手织回文,几度欲心碎。
2 . 天南地北双飞客,老翅几回寒暑。
3 . 的江南,想起
4 . .友情一旦玩真的,比爱情更刻骨。
5 . 总的说来,十六枚金牌反映了我国体育的实际水平。
6 . 一般来说,这样的句子可以算是重要的句子。
7 . 多螃蟹的湖,多湖的江南
8 . .真正的朋友就像宝石,珍贵又稀少;虚伪的朋友就像树叶,哪里都找得到。
9 . 杜甫
10 . (借问酒家何处)
1 . 春眠不觉晓,
2 . 小扣柴扉久不开。
3 . 换我心,为你心,始知相忆深。
4 . 春风一夜吹乡梦,
5 . 《绝句》
6 . 《春天,遂想起》
7 . 小杜的江南
8 . 【现代描写春天的诗句】
9 . 鸳鸯织就欲双飞,可怜未老头先白。
10 . 不知细叶谁裁出,
1 . 一愿郎君千岁,二愿妾身常健,三愿如同梁上燕,岁岁常相见。
2 . 应怜屐齿印苍苔,
3 . 《江南春》
4 . 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
5 . 杨花榆荚无才思,
6 . 分说部分,常用一个一个×的×的来称说。如:
7 . 青青子矜,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
8 . 惟解漫天作雪飞。
9 . 海子
10 . 正是河豚欲上时。
1 . 于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。
2 . 无情不似多情苦,一寸还成千万缕。天涯地角有穷时,只有相思无尽处。
3 . 滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。——曹雪芹《红楼梦》
4 . 道路阻且长,会面安可知。胡马依北风,越鸟巢南枝。
5 . .好朋友就像星星,虽然不一定总能见到,但他们一直都在。
6 . 扯乱你的黑头发,骑上你飞奔而去,尘土飞扬
7 . 一个江南小女孩变成的母亲
8 . 就那?任伊老了
9 . 春风花草香。
10 . 就简单的命令句说,似乎不大看得出语言和信号有什么区别。但说到陈述句,特别是比较复杂的陈述句,行为主义就为难了。“花儿落了结个大倭瓜”算是个什么信号呢?在课堂上听老师讲解一个化学反应式,学生作出了什么反应呢?极端的行为主义者主张学生仍然在反应,只不过这种反应很复杂很细微,甚至也有人主张从体液的变化来测量这一类反应,哲学论文《信号句子词》。
1 . .一个真正的朋友会握着你的手,触动你的心。
2 . (从松山飞三个小时就到的)
3 . 从a到f句,对语境的依赖性由强渐弱。
4 . 东北人,他?
5 . 人面桃花相映红。
6 . ()独立成分
7 . 量再大,哪怕十几个词,甚至是几十个词,可能还是短语。如:
8 . 绝胜烟柳满皇都。
9 . 草色遥看近却无。
10 . 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期!
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