句子表达效果分析（如何赏析某个句子的表达效果）

句子表达效果分析【一】

1 . He is reading an article about how to learn English（介词短语）

2 . 主语+系动词+表语：eg He is a student

3 . 如：(Thetallboy(oftengo(tothebigzoo

4 . 主语：

5 . 定语，同位语修饰名词性形式

6 . What he needs is a book (主语从句

7 . (由“不及物动词”“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如：

8 . Mr Smith lives on the third floor（地点状语）

9 . Our monitor is always the first to enter the classroom（不定式短语）

10 . 按句子的用途可分四种：

句子表达效果分析【二】

1 . I shall go there if it doesn&#;t rain（条件状语）

2 . 这两句中作宾语的名词短语只有一个可以和该动词搭配。病句一中“感受气氛”是正确的，但绝不能“感受香火”，应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛的香火，感受了虔诚的气氛。后一个病句依此类推可改为：他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的听说过的想象过的心情，看到了他们经历过的听说过的想象过的状态。

3 . We will make them happy (形容词

4 . ．主语(名词代词形：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。

5 . The sun rises in the east (名词

6 . 定语：对名词性形式进行范围限定。

7 . He goes to school by bike

8 . China is a developing country; America is a developed country（分词）

9 . 这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。

10 . 据广州中心气象台资料显示：广州市……创年以来广州春节的最高气温。（《新民晚报》年月日）

句子表达效果分析【三】

1 . They could hardly believe his words, ____________?（完成反意疑问）

2 . It sounds a good idea The sound sounds strange

3 . Ifyouwanttherainbowyouhavetoputupwiththerain不经历风雨，怎么见彩虹。

4 . 简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：He practices running every morning

5 . Timeismoney

6 . 动作的承受者——动宾

7 . The meat went bad because of the hot weather

8 . His father advised him to teach the lazy boy a lesson （带to不定式）

9 . His hobby（爱好）is playing football（动名词）

10 . 表示连接两个同等概念，常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等连接。eg The teacher&#;s name is Smith, and the student&#;s name is John

句子表达效果分析【四】

1 . 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。

2 . The picture is on the wall (介词短语

3 . He was elected monitor She was found singing in the next room

4 . 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。

5 . eg He often reads English in the morning

6 . Wearefriends(我们是朋友

7 . （七）定语：修饰名词或代词的词短语或从句称为定语。定语可由以下等成分表示： Guilin is a beautiful city（形容词）

8 . Doyougotoschooleveryday?（你每天去上学吗？）

9 . This magazine comes out（出版）every other week（对画线部分提问）

10 . Her voice sounds sweet