我把你当成我的全世界的说说（全世界只有我一个的说说）
我把你当成我的全世界的说说【一】
1 . 你写了几个缺点，这些缺点又给你带来什么不好的影响吗？你有在慢慢改正这些缺点吗？发现自己的优点会使自己更有自信，发现缺点可要改正啊！事实上，任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点。你是这世界上独一无二的一个，所以要充分地认识自己，让自己扬长补短，不断进步。老师给了每个小组一把正确认识自己的金钥匙。
2 . 忍你，不是怕你，而是因为宽容。
3 . 我是谁？我是一个的人。
4 . 人总是要给自己机会去认识自己不管一路有多曲折。
5 . 你还记得自己成长的足迹吗？向我介绍一下“那时的你”好不好，例如：身高体重学习纪律体育劳动以及兴趣爱好性格特点烦恼等。或者画一画“那时的你”。
6 . 我的优点长处
7 . 有人对你笑，是因为利益。
8 . 是你讓我懂得愛的味道是那么的酸澀。
9 . 为了满足别人的私欲，
10 . 我的缺点短处
我把你当成我的全世界的说说【二】
1 . 现在的科技发达了，但是外婆她仍然住在那座深山的小石屋里。在这小石屋里还有一串串美丽的回忆……
2 . 填字游戏：我是一个怎样的人
3 . 你是一个怎样的人？你有什么优点长处？你有什么缺点不足？
4 . 总吃亏的人，心里清楚；
5 . 在家里，我是一个假小子，经常手不停脚不住的，连话也个性多，大家都叫我&#;小话家&#;。每个星期天，我都要和姐姐一齐到楼下的院子里骑自行车打羽毛球，甚至还捉鸟玩，同时嘴巴还滔滔不绝地跟姐姐说一些搞笑的事情。
6 . 别人只会习以为常。
7 . 填一填《我是谁？》的测试表，看看你对自己的认识全不全面，恰不恰当。你是谁？你是一个怎样的人？
8 . 没有谁无条件对你好。
9 . “可是，我……我怕，还是不读算了！”“有什么好害怕的！外婆相信你能够读好的，不要畏惧前方的道路，你也要相信自己能行！”……
10 . 看起来容易，做起来太难，
我把你当成我的全世界的说说【三】
1 . 有人对你好，是因为在意；
2 . 世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走；如果它存著，它就干涸；如果它生长，它就慢慢凋零。
3 . 现在，就让我说说田老师的芳容吧！！她有一双鼓鼓的眼睛，里面装着两颗圆溜溜的眼珠子，眼睛上画着两条弯弯的柳叶眉，眼睛下便是那高挺着的鼻梁，再嘛，就是那张能说会道的嘴，田老师能把那呆板的图片变成活灵活现的，仿佛一道道美食已经出现在我们的`眼前，等着我们去品尝，啧啧，那个口水啊，真是飞流直下三千尺。
4 . 忍让背后隐藏的是委屈，
5 . 一导入：
6 . 如今的我与外婆很少见面，但是我也不想见到外婆。因为，每次一见外婆，她就老了许多，我见了万分心疼，很难受，我宁愿我的脑海里的外婆的形象是最初的样子，也不要外婆一天一天苍老下去！
7 . 怎么样！！我为田老师画的肖像画不错吧！接下来，我要为田老师打扮打扮，田老师的实际年龄虽说有点儿大，但和外表一点儿也不匹配，田老师从不输给时尚，她的穿着可不是盖的，每当田老师换了一套新衣服时，她的眼前总是闪着光，女孩子都羡慕她呢！！嘿嘿！
8 . 忍让，是有底线的！
9 . 三独特的我
10 . 有些人，把你的大度当活该。
我把你当成我的全世界的说说【四】
1 . 有的人与人之间的相遇就像是流星，刹时迸收回使人恋慕的火花，却必定只是仓促而过
2 . 让对了人，值得，
3 . 有时，一爱一也是种的人，选择别人，仁慈的人，选择本人
4 . 忍让，
5 . 谁真谁假，心里明白，
6 . 有些人，把你的忍让当应该；
7 . 我还年轻拥有无数可能的决择既使错误也值得。
8 . 在今天的学习中，我始终没有忘记外婆说的话；每一次失败，都牢记外婆的话，“一定要走下去”；每一次成功，都不会忘记外婆说的话，“路还很长”……
9 . 会让步的人，并不糊涂。
10 . 让错了人，伤心。
我把你当成我的全世界的说说【五】
1 . 别把一个人的忍让，当成理所当然。
2 . 通过填字游戏数一数你写出来的优点，这些优点有给你带了什么好处。你平时有好好利用你的优点吗？
3 . 这个世上除了父母，
4 . 我不去多想是否能够成功，既然选择了那块绿洲，便不再瞻前顾后！
5 . 把泪水藏起，把笑容强挤。
6 . 我的世界是寂静无声的，容纳不下别人。
7 . 我从来不自欺欺人。我只看真实。
8 . 例如：我是谁？我是一个活泼的人爱笑的人喜欢帮助别人的人懒散的人。
9 . 不是所有的让步都能得到称赞，
10 . 通过回忆自己的成长足迹，那你能回答我三个问题吗？
我把你当成我的全世界的说说【六】
1 . 二成长的足迹
2 . 聪明的女子值得同情。
3 . 外婆啊，我是那么得想见您，却又不想见您。您在那深山，听得见我对您的呼唤吗？
4 . 闲着没事儿时，我喜欢到他家窜门，一去就不想回来，不单单是由于他的热情好客，更是因为他的作品吸引了我。也正是由于他的作品，我才渐渐亲近他。他的作品，说也说不完，道也道不尽。有机会我带大家到他家看看，一切就真相大白了。
5 . 这就是我，学校里的乖小孩，家里的开心果。
6 . 我躺在外婆的怀里，说：“外婆，我不想去上学，我要永远和你在一起！”“你正样说就部不对了。你还小，还有很长的路要走，你要成为祖国的栋梁，为祖国作贡献！而外婆呢，外婆已经老了，怎么可以浪费你的时光呢？”我不服气，努着嘴说：“可是我听邻居说，读书好辛苦的，作业有好多好多，读不好还要遭老师和父母的骂！”“你不要听他们瞎说。外婆从小接受的教育不多，只能够当农民，读好书会得到好多好多的利益，不用像外婆这样辛苦，一定要读好书，知道吗？”
7 . 在学校，我是一个温柔乖巧的小男孩。经常帮同学搬桌子，帮老师檫黑板。有一次，老师要我把早上作业题抄在黑板上让同学们做，我十分开心，我早就盼望着能像老师一样拿着粉笔在黑板上写字了。我右手挑了一根最长的粉笔左手拿着书像模像样的`在黑板上抄了起来，一个个字写得又重又大，生怕坐在最后的同学看不见。我感觉自我就是一个小老师了
8 . 有些的时间，恰是为了一爱一才暗暗躲开躲开的是身影，躲不开的`倒是那份默默的情怀。
9 . 如果我能，我愿将心底的一切都一揉一进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
10 . 习惯独自一人回想过往。
我把你当成我的全世界的说说【七】
1 . 我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。
2 . 我在这城市祝福您：“开开心心，永远年轻！”
3 . 日历一页一页的翻过，我们也一天一天的长大。好像没过几天，我们又发现自己的裤子变短了，衣服变小了。有时偶尔会听到家里串门的亲戚说：“这孩子长高了，也懂事了。”但也常常听到妈妈责怪地说：“怎么还是长不大？”那你觉得自己长大了吗？
4 . 放不了的温柔/留在口中的问候。
5 . 只觉得，当初信誓旦旦的一爱一情，只是一段我们都没看清的游戏。
6 . 讲述一件成长经历中印象深刻的一件事情。
7 . 就在这门槛上，夕阳照在我与外婆的脸上．外婆拿了一碗黑米粥给我，我撒娇，硬要外婆喂我吃，外婆也只好依了我……
8 . 发现了自己更多的优点，同时也发现了自己的存在问题，只要你正视自己的缺点并改正过来，那么无论外表和心灵都会变得更美。
9 . 岁,就做岁的事,过早的开花,只会过早的凋谢。
10 . 莎士比亚说的天长地久,抵不过我们不再拥有。
我把你当成我的全世界的说说【八】
1 . 填充句子，列出最能形容自己的词语（可从上面列出的句子和词语中选择写下来，也可自己写。可写优点，也可写缺点，至少写句以上）。
2 . 别看他长得不咋样，但思维敏捷想象丰富心灵手巧。男人能干的活儿，他干不好;女人能干的，他样样干得好，而且还干得特别出色。他不但会绣花织毛衣，而且还会缝衣服，做饭等。
3 . “哈哈哈……”如果你问这节课是谁上的，我一定会毫不犹豫的告诉你，是田老师。田老师，是我们的老师，你想认识她吗？那就让我介绍介绍吧！
4 . 说起讲课，田老师也从不输给别人，她每次都把书中的内容说活了，书上的字像一个个小不点，争着往我的脑袋里钻。在讲课的过程中，她也会加几则小故事，有时让我们捧腹大笑，有时让我们痛哭流涕，绕着绕着，就绕回了课文。
5 . 外婆是我最敬爱的人。虽然，她与平常的老人没什么区别，但是她在我心中永远是最年轻漂亮的……
6 . 有这两个同学两位同桌我很快乐！
7 . 想象一下自己小学毕业时的样子，并用自己手中的笔画一画，描绘一下“那时的我”。
8 . 不是所有的包容都能换来真心，
9 . 听了我的介绍，想必大家一定想急着见到我的这位朴实厚道着实能干的邻居;想对他有更多更深的了解，那么就让我们走近他，走到他的身边，去领略他带给我们的神奇魅力吧！
10 . 瞧！这就是我们的新老师——田老师，你还想听我讲其他老师吗？快来找我吧！
我把你当成我的全世界的说说【九】
1 . 上一次，我们乡镇举行刺绣比赛。他的作品还得过一等奖，政府领导还亲自为他发了几百元奖金。他绣的是：一片绿绿的草地上，盛开着各色鲜艳的花儿，红的黄的蓝的紫的漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去，辛勤的蜜蜂嗡嗡地叫着。草地的中间有一棵又高又大又粗又壮的松树，树上有好多好多可爱小松鼠，有的站在树枝上引吭高歌，有的在玩捉迷藏，还有的再摘松果吃。天空飞来几只小鸟，飞倦了，想停在树上休息一会儿，看见松鼠，掉头就飞走了，边飞边鸣，好像在说：我们的家现在变成松鼠的乐园啦！幸好，有勤劳智慧的劳动人民为我们栽了许许多多的树。要不然，我们就无家可归了。倘若有人走过来，被松鼠们看见，便你通知我，我转告你，腾腾腾地跳下树，钻进草丛中不见了。待四周风平浪静时，又爬到树上嬉戏打闹。你瞧瞧！我们的这位邻居绣得多么传神啊！
2 . 别人只会得寸进尺；
3 . 小结：长大不仅仅是长高了长壮了，还包括你增长了哪些知识技能，学会的道理。