1 . 经历,要是说起经历,我可谓是两朝元老。在人生坎坷的道路上,有许多障碍物阻挡着我前进,我必须历尽万难,来证明我的价值和意义的高尚。
2 . “年轻人,你三十年后不穷了,是因为你已经习惯了。”智者拍了拍年轻乞丐的肩膀飘然而去。
3 . 所以,有些同学的落后不是因为他们的智力不如他人,而是因为他们习惯了落后。这种习惯性的落后一旦控制了学生的心灵,他们就会失去改变的内在动力,他们没有达到优秀的欲望,甘愿成为优秀学生的陪衬,他们缺乏达到优秀者的激情,也缺乏接受优秀的勇气,因为从内心深处就永远也不会相信自己能够成为优秀的一个分子,或者说他们从来就没有去相信过自己会达到优秀,这才是平庸者最大的悲剧。
4 . 经历,是人生活在世上的经验,一次不平常的经历,就会造就人的一生。
5 . 有一个学生地理成绩不太好(我是教学政治学科的),有一次考试地理,监考完了以后,我就把答案写在黑板上,然后要同学之间相互讨论。在同学们讨论的最热烈的时候,我走到那个学生面前对他说:“等会儿你到讲台上去把同学们最需要讲的题目评讲一下。”
6 . 经历某事,路遇某人,你既在选择,也在被选择。我们渴望掌握主动,努力选择可以充盈生命的东西。然而造化弄人,很多时候我们都在被动地承受。要想成为被选择的某个优先,你就要在某些方面出类拔萃。沙子落在沙滩上,你很难再去寻找;若是珍珠掉下去,结果就会迥然不同。做一颗珍珠,胜过一堆沙子。
7 . 讨论完了之后,同学们提出了最需要评讲的几个题目,我把那个同学叫到讲台上让他讲题目,他虽然有些紧张,但还是把问题都讲清楚了,因为他做了最充分的准备,为了能够完成任务,他主动地请教了周围的同学,直到自己学懂到能够讲述为止。
8 . 不要指望一下子就能改变学生的习惯,优秀的形成需要足够的时间,平庸的改变同样需要足够的时间。当你把那些具有挑战性的任务交给成绩不太好的学生的时候,你就一定要耐着性子去等待,等待,再等待,让他们开始去挑战自己的平庸,迎接优秀。开始的时候一定会有许多的时间浪费在等待上面,但这种等待是最值得期待的,对那些成绩稍微差一点的学生来说是最大的投资,只要有了一个开始,优秀就会慢慢地向他们靠近,靠近,并最终被他们所俘获。
9 . 不经历风雨,怎能见彩虹?只要去努力了,去尽力了,总有一天,会取得最大的成功!
10 . 只有拥有不平常的经历,接受不寻常的考验,才能造就不平凡的成就。
1 . “我?”他不相信我说的话,一脸惊讶的表情。
2 . 执着某件事,就会患得患失,烦恼也就会接踵而来,是我们的东西,我们逃也逃不掉,不是我们的,我们勉强也挣不来,爱情靠缘分,友情靠维持,金钱靠勤奋,
3 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
4 . 人生这几十载,也就在这经历磨难与折磨之间,才能完成历练和成长,成就生命的厚重,完成和烦恼的较量,有个词叫做化茧成蝶,只有在苦难中突围,而不是让自己的固执把自己憋死在茧里。用一种宽阔的信念指引生活,让它完成对生命的改变,苦难越强,生命越美。
5 . 思想消极,行为懒惰,昏昏欲睡,碌碌无为,接受无聊无趣琐碎颓废,对平庸者来说,平庸也是一种人生态度。岁岁年年,时光犹如一位客气又无情的友人在你面前微笑地走过,让你痛苦着坚强着奋斗着失望着伤感着希望着。
6 . 许多人以为真爱就是电视上看到的那样,其实真爱或许是更平凡真挚的爱情。当你生病时,有一个人随时在身旁照顾你;当你心情不好时,你会想先跟他/她说的人。
7 . 这个实验对于我们去教育那些习惯了平庸的学生来说是一个很好的启示。世界上没有哪一种习惯是不可以改变的,即使它在你身上已经根深蒂固,永远也不要让学生降低对自己才能的预期从而封闭自己的潜能。
8 . 让学生习惯优秀,教师首先要相信学生能够优秀。这种相信不是一种违心的预测,而是一种发自内心的期待,因为没有哪一个学生不可能不优秀,即在每一个学生的身上都包含着优秀的成份,教师的作用就是把这种优秀的因子激活,而激活的前提就是相信有这种因子的存在,千万不要虚情假意。
9 . 如能看开一切,如能心无牵挂,我们就会无所畏惧,我们之所以畏惧,就是因为我们把它看的太重,当你越惧怕什么,也许这件事就会发生在你身边,当你把一切看淡的时候,你就会了无牵挂,无所谓成功与失败,做起事情来反而会顺风顺水,许多坏的事情也许会变成好事。
10 . 所以放平你的心态,你的生活就会顺风顺水,你才会有不一样的人生。
1 . 一个不甘心自己命运的年轻乞丐,总想有一天能够发达起来。可好几年过去了,他还是穷困潦倒。最后,他心灰意冷,只好把唯一的希望寄托在一位未卜先知的智者身上。于是,他带上省吃俭用好不容易攒下来的一笔钱,找到了那位智者。
2 . 生活,其实可以很简单的`,人心,其实可以很坦诚的,只要自己愿意,放下越多,你就会感到越轻松,越简单,结果就会越快乐。
3 . 时光老人把时间慢慢地带走了,五年弹指一挥间,然而一张张相片却记载我的童年。
4 . 失去一个所爱的人,例如爷爷奶奶父母亲兄弟姊妹…等等,只有真正经历过,才知道那是什么样的感受;面对失去所爱的人,每个人的感受都不一样,但是一个人只有在面临死亡时,才会了解生命有多脆弱。
5 . 第一次成为父母是一种复杂的心里感受,但它让人感到骄傲。
6 . 我们还将会是一个普通人,但是由于我们的心智发生了变化,我们的内心就会越来越忧愁难过。
7 . “是的!”我对他说。然后我就走开了。
8 . 我们记得改变我们人生最重要的事情是什么,正因为如此,大多数我们比较不容易忘记的都是第一次经历的事,例如第一次初恋第一次考上大学第一次出国第一次学会搭飞机…等等,第一次的经验总是令人难以忘记。
9 . 有这样一个寓言故事:
10 . 人总是这样,后知后觉,等到现在已经毕业了,回想起那段日子,才发现已经失去了弥足珍贵的东西。
1 . 毕业,是我们夜半梦醒,触碰不到而无限感伤的虚词。若干年后,假如我们还能够想起那段时光,也许这不属于难忘,也不属于永远,而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。
2 . 一个人,一生中会经历很多事情,有的会刻骨铭心,有的会很快忘记。而难以忘怀的,或者是让你心灵承受煎熬的,却是教你成熟的经历。一个人,如果经历不丰富,就难以知道很多道理,也更不能懂得人生真谛,而惟有经历才会让我们真正的明白这个世界,明白自己。
3 . 同学的书里夹着一片脉络清晰的黄色叶脉书签,看过的人没有不喜欢的。听说这种书签可以自己制作,我就想自己试一试。
4 . 年轻人为之一振,高兴地从地上蹦起来:“哇!我终于有希望了。那么,尊敬的大师,再请问一下,到那时我能有多少钱呢?”
5 . 以前,你喜欢我,我没有给你回答,后来,我爱上你了,你却走远不见了,越来越浓烈的想念,也曾欺骗自己只是不舍,可那是我爱你啊,这么多年了,从未改变,我依旧等你。
6 . 我们要学会远离浑浊的社会,心静如止水,不要为世间的诱惑所迷糊,只有我们生活中不迷糊,能清清楚楚的知道自己要做什么,该做什么,知道自己的人生方向,我们做起事情来,才会顺风顺水。
7 . 优秀教师之所以优秀,并不在于他在教学技巧上有多么的过人之处,而在于他能够发现学生成长过程中的障碍点,并因人而异地提出相应的办法加以解决。对于一些学习成绩不太好的学生,你即使单独地给他辅导,你给他讲再多的题目,有时候效果也不太好,什么原因呢?就是你没有找到这些学生平庸的根本原因在于他们内心对平庸生活的一种习惯性认同。
8 . 失败代表你并未获胜失败代表你尚未达到你的目标,失败对许多人来说是一种怎样也不想经历的事,但真正失败的感受与滋味,与它所带来给你的体验,只有在你经历过后,你才会真正懂得。
9 . 每一个人都会有一次又一次的经历。有的经历平淡无奇;有的经历酸痛苦楚;有的经历甜蜜温馨。
10 . “如果你对自己做的事情总是倾注“热情”,你会发现自己不知不觉间就成为了能经营好当下更能经营好生活的人。”
1 . 人生是本书,没有曲折,没有凄苦,我们不用翻。人生是杯酒,没有悲呛,没有体验,我们不必喝。大起大落的命运,无人理解的感受,是很弊屈,是要爆发,是想绝望。可悲的是上帝只给每人一次机会来做人,没有谁可以例外。我们都明白,轮回转世只是心灵的寄托罢了。
2 . 有个动物学家做了一个实验:他将一群跳蚤放入实验用的大量杯里,上面盖上一片透明的玻璃。跳蚤习性爱跳,于是很多跳蚤都撞上了盖上的玻璃,不断地发叮叮冬冬的声音。过了一阵子,动物学家将玻璃片拿开,发现竟然所有跳蚤依然在跳,只是都已经将跳的高度保持在接近玻璃即止,以避免撞到头。结果竟然没有一只跳蚤能跳出来——依它们的能力不是跳不出来,只是它们已经适应了环境。
3 . 多么有深意的话啊!其实,人生就是一种习惯,勤奋是一种习惯,懒惰是一种习惯;成功是一种习惯,失败是一种习惯;富裕是一种习惯,贫穷也是一种习惯……关键是,当你已经习惯于一种角色时,还会有更高的追求吗
4 . 自信使我们快乐,自信使我们敢于挑战自我,自信使我们获得快乐,自信使我们拥有勇气。自信让人们获得前进的动力。如果说人生的一艘帆船,自信便是那鼓起的风帆,让人勇往直前。
5 . 人都会经历这个阶段,看见一座山,就想知道山后面是什么。我很想告诉他,可能翻过去山后面,你会发觉没有什么特别,回头看会觉得这边更好。
6 . 生活中大部份的事,只要你没有经历过,你就无法深刻体会,或许我们可以想象情况会是怎么样子,但只要没经历,我们永远不知道实际情况是如何。
7 . 真正爱情的滋味无法只靠想象,而是必须亲身经历过,只有真正经历过,才知道那是什么样的感受。
8 . 一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”乞丐回答说:“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。”
9 . “尊敬的先生,请你指点一下吧!我十余年后会不会还像现在这么穷?”智者稍稍抬头看了一眼乞丐,说:“年轻人,我说出来你不要不高兴,十年之后,你还是像现在这么穷。”乞丐听了非常难过,于是掏出一些钱递给他,恳求智者:“老先生,你再看看我二十年后有没有希望?”智者有些感动了,认真地看了看他说:“你二十年后还会这么穷。”乞丐感到更加伤心了。最后,他把所有的钱都掏了出来,跪在智者面前十分虔诚地说:“老先生,我就靠你了,你再给我指点一下吧,我三十年后会怎么样呢?”无可奈何的智者只好又看了看乞丐,很同情地说:“你三十年后不穷了。”
1 . 后来,那位动物学家就在量杯下放了一个酒精灯并且点燃了火。不到五分钟,量杯烧热了,所有跳蚤自然发挥求生的本能,每只跳蚤再也不管头是否会撞痛(因为它们以为还有玻璃罩,全部都跳出量杯以外。这个试验证明,跳蚤会为了适应环境,不愿改变习性,宁愿降低才能封闭潜能去适应。
2 . 走过了才终于明白,没经历过就无法体会的件事!
3 . 人一生的经历如同树木花草四季的轮回。辉煌时如同春天的花开鲜艳,失意时如同秋天的落叶凄凉,低谷时如同冬天的枯枝荒芜。辉煌时莫忘记大地的包容阳光的沐浴雨露的滋润,失意时别抱怨风的冷漠雨的无情霜的残酷,低谷时别失去生存的信念生活的追求生命的顽强。
4 . 有些教师在对成绩较差的学生进行单独辅导时总是给他们一些最简单的题目,这其实就是对这些学生的不信任。把最具有挑战性的任务交给他们,相信他们一定能够做好。不要在事情还没有开始做之前,就已经区分好了三六九等,这样是不能够促进学生进步的。有这样一种现象:有时候,老师在讲课的时候布置一些问题让学生思考,学生一看心里就明白,哪些问题是给优秀学生布置的,哪些问题是给成绩差一点的学生布置的。然后就各行其是,成绩好的同学去思考哪些对他们来说具有挑战性的任务,因为他们已经习惯了挑战。而成绩差一点的同学就去思考哪些没有挑战的任务,因为他们同样习惯了没有挑战。大家都习惯了自己的习惯。而这种差异其实是对学生最大的伤害。
5 . 当我们自处一角,静心浅问,曾经经历过多少触目惊心的浪漫,抓住过多少稍纵即逝的幸福,又演绎过多少悲欢离合的故事?一句誓言,曾唯美了多少人,一句珍重,又让多少人心海成空?尽管如此,然而我还是深信,光阴不会老去,我们依旧还很年轻,依然能以一世长情渡万世红尘。
6 . 那年青空下的童话,如今却泛白褪去繁华。逐渐平庸无瑕,就如同昨日屋檐下的我们啊。
7 . 得到的未必是喜,失去的未必是忧,不要和他人去攀比,只有内心平静,才会知足常乐。
8 . 走过了多少春夏秋冬,看遍了多少悲欢离合,明白了多少世事无常,赶上了的时间里,有些伤,有些痛,是一辈子的无奈,那些时间抹不去的回忆,去而复返,然后又渐渐散去。
9 . 真的很喜欢你们啊,为你们做什么都愿意,我会努力抓紧你们的手,不会让我们走散了的。
10 . 爱情就像一双袜子,越是瞧起来不顺眼的袜子,越有可能永远陪在你身边,越是喜欢的漂亮袜子经常会少一只。
1 . 当你还不是父母时,总是无法体会父母的用心,一旦有一天你要当爸爸妈妈了,你终于明白以前父母是如何看待自己的,而自己未来又如何照料自己即将出世的孩子。
2 . 要让这些学生优秀起来的唯一办法就是让他们习惯优秀,向往优秀,接近优秀,并最终达到优秀。
3 . 帮助学生解开心中那个已经习惯了的心结,是帮助学生走向成功的钥匙。要让学生有更高的追求,就要求学生去适应那种更高的目标。优秀的成绩就是一种优秀的习惯,平庸的成绩就是一种平庸的习惯。让学生习惯优秀就是去习惯更高要求的学习任务,习惯更高要求的思维方法,习惯更高要求的自我约束,习惯更高要求的作业方式,习惯更高要求的自我挑战……
4 . 人生在世除了生死,其他都是小事。我们来到这个世界上就没打算活着回去,死我们都不怕,我们还有什么好怕的呢?
5 . 就如同真爱一样,心碎的感受也是只有经历过才知道,当一个你愿意爱一辈子的人最后选择不爱你了,你终于明白什么是心碎。
6 . 岁月之船悄悄划远,记忆的空间留下一抹淡淡的回忆。年少的我,已经不再是昔日那个腼腆的小男孩了,这还要感谢那次失败的经历。
7 . 类似这样的故事在我们的教学过程中是不是也经常遇到呢?是的。有些学习成绩不太好的学生,他们从来不关心自己的成绩,他们从来不关心能不能进步,因为他们已经习惯了落后,他们已经习惯了被冷落。偶尔一次考试成绩提高了,他们反而不习惯了,这是我自己的成绩吗?不仅自己不习惯,老师也不习惯,这是他的成绩吗?周围的同学也不习惯,连××都能考出这样的成绩,我怎么能只这个成绩呢?即使是老师表扬他们的时候,在他们听起来绝对不是一种享受,而是一种针刺。
8 . 在以后的很长一段时间里,我都要求这个同学去评讲地理,他也都做到了。后来他的地理成绩不断提高。这种进步改变了他对自己的预期:地理都能学好,其他学科例如政治语文等我同样也能学好。就是这种良好的预期,让他习惯了自己的优秀,从而产生了对优秀的一种追求和向往,并最终使自己变得优秀起来。
9 . 人生最重要的是经历,你经历的越多,心态就会越来越平和,对待人和事物的判断就越客观,遭遇不平和坎坷就越发从容,可以让人的内心更加强大,所以说经历是人生的一种财富。只要向前走,就会是路,就会经历的更多,无所谓对与错。
10 . 人活着都不容易,就应该坚强的活下去。每天我们都面对变化多端的环境,每个人发生的境遇也会不同,只是事件的大小不一样,还有就是每个人的心境不同,也许在他眼里是小事,但是在你眼里却是大事。所以我们要多学习成长,把自己的内心修炼成如水般平静。
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