句子运用的描写手法都有什么（句子运用的描写方法是什么）
句子运用的描写手法都有什么【一】
1 . 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
2 . 花儿在风中笑弯了腰。
3 . 云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
4 . 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）
5 . 桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
6 . 在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
7 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）
8 . 她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。
9 . 小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（拟人）
10 . 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
句子运用的描写手法都有什么【二】
1 . ６生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）
2 . 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
3 . 傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）
4 . 微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
5 . 永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然才有这样的力量！
6 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
7 . “百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。”
8 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
9 . ５海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）
10 . 父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）
句子运用的描写手法都有什么【三】
1 . 整个礼堂挤得连根针也插不下。
2 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
3 . 有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
4 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
5 . 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
6 . 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）
7 . 一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
8 . 他饿得都可以把一头大象给吃了。
9 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10 . 贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转旋转再旋转。
句子运用的描写手法都有什么【四】
1 . 溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。
2 . 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
3 . 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
4 . 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
5 . 这不是伟大的奇观么？（反问）
6 . 用功学习的人把阅读当成乐趣；懒于进取的人却把阅读当成烦事。
7 . 是什么？这是我们中国人的志气。（设问）
8 . 四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）
9 . 从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
10 . 不要忘了奉献出自己的爱，哪怕只是扶一位老人过马路，给一个外地人指路，为别人让座。事虽小，但爱无限。
句子运用的描写手法都有什么【五】
1 . 太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人）
2 . 巴掌大的地方还开宴会？
3 . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻）
4 . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
6 . 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
7 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
8 . 如果我要拥有一片绿洲，我就用我的汗水去开垦它；如果我要拥有一片绿洲，我就用我的诚心去改造它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的智慧去播种它。
9 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
10 . 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。
句子运用的描写手法都有什么【六】
1 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
2 . 有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。
3 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
4 . 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，万个地球才能抵得上一个太阳。
5 . 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
6 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
7 . 终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！
8 . 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
9 . 伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。
10 . “黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊！”
句子运用的描写手法都有什么【七】
1 . 鸣蝉在树叶里吟唱。
2 . 我看见了他（周总理）一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！
3 . 须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
4 . 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
5 . 失败了，不能停止;成功了，不能停止;悲，不能停止;喜，也不能停止。
6 . 响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。
7 . 失败了，不能停止；成功了，不能停止；悲，不能停止；喜，也不能停止。
8 . 大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
9 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
10 . 春天把希望托付给杨柳，于是，杨柳吐出了新芽；母亲把希望倾注给我们，于是，我们在阳光下茁壮成长。
句子运用的描写手法都有什么【八】
1 . 玻璃干净得能当镜子。
2 . 有一位小姐,她的笑声象是把她全身浸在冷水里发出来的一般
3 . 真正的爱，是雏鹰学飞时，老鹰冷漠的目光；真正的爱，是孟母择邻时的殷殷期盼；真正的爱，是岳母刺字时的点点泪花；真正的爱，是大海航行中的一叶指南；真正的爱，是孤舟漂泊后的一片港湾；真正的爱，不是让孩子去享受，而是要告诉孩子如何去生活。
4 . 当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）
5 . 春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着…
6 . 秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
7 . 昨天我给我妈妈打电话，我问妈妈最近家里怎么样。妈妈说家里没什么事。妈妈说有一家来要化肥钱的。我妈妈这样评价他们的`化肥：你们两年前化肥头几天耕地还有那，我捡起一个来装到枪里打死了一群兔子。
8 . 我的心像刀绞一样。
9 . 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。
10 . 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻
句子运用的描写手法都有什么【九】
1 . 春天就像健康的老人，另人回味。
2 . 得贤者安存，失贤者危亡。
3 . 云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。
4 . 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？
5 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
6 . 一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
7 . 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
8 . 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
9 . 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
10 . 芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）