1 . 会把反问句改为陈述句,陈述句改为反问句。
2 . (2)父亲对我们说:“这就是我对你们的希望。”
3 . 西瓜长的那么大,那么圆。
4 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。()
5 . 老师经长夸讲我们作业认真。
6 . 蜡梅花开得真香,_________________
7 . 今天的天气很冷,_________________
8 . ②〔用来形容书画〕
9 . Doesshe/hehaveatennisracket?Yes,she/hedoesNo,she/hedoesn’t
10 . 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
1 . 把陈述句改为反问句
2 . 是好朋友,我们要按原则办事。
3 . 他的钥匙(复数在哪里?---在椅子上。
4 . 四在原句上修改病句。
5 . (渔人)出来后,找到他的船,就沿着旧路(回去),处处作了记号。
6 . 我需要一支笔和一个橡皮擦。Ineedapenandaneraser
7 . 这是她父母亲。Theseareherparents。
8 . What’syourname?MynameisJenny/I’mJenny
9 . ()红旗)飘扬。
10 . 我正忙着写作业呢!
1 . 会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。
2 . 闹钟在沙发上。Thealarmclockisonthesofa
3 . 六年级学生基本都参加了语文竞赛。
4 . 请拨。Pleasecall
5 . 缩句
6 . ()水滴()滴穿()石头。
7 . 请打给玛丽。PleasecallMaryat
8 . 战士们击沉了敌人的两艘军舰和三架飞机。
9 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。
10 . 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
1 . 谨慎:
2 . 养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号句号问号叹号。学习冒号引号的用法。
3 . (1)春天来了,小草发芽了。
4 . 老师是一座桥,架设在昨天和明天之间;老师是一位诗人,每位学生都是他将要发表的一首
5 . 这里有我的全家福。Hereismyfamilyphoto
6 . 息告诉大家……(照样子接下去再写一句话)
7 . 爸爸(说:“这怎么行呢?”
8 . 古代的人想腾云驾雾,没能实现,只能幻想,而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
9 . 我们学校环保小组的几位同学一起去访问环保专家方博士。(缩句)
10 . Wherearehiskeys?Theyareonthechair
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