句子成分补语划分题及答案（句子成分划分练习加上答案）

句子成分补语划分题及答案【一】

1 . 三对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。如例句?钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾?，陈述的对象是?钱塘潮?，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：?西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西子姑娘正浣纱。”

2 . （A）故/天将降大任于斯/人也

3 . -依照下面例句，仿造两个句子。要求句式一致，构成排比，语意畅顺。

4 . 生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力;

5 . 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

6 . （）八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。帕斯卡发现了原理。

7 . 这是感人的事迹。

8 . 伟大的祖国是多么美丽多么富饶啊！

9 . 一间小木房，没门光有窗，只要窗户亮，又说又笑把歌唱。（收音机）

10 . 把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。

句子成分补语划分题及答案【二】

1 . （）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

2 . 仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

3 . 一条大虫被蚂蚁吃了。

4 . （）他花了三十多年的时间，留意观察日月以及各行星的运动。

5 . 我工作了一天了，我很累。IworkalldayandIamtired

6 . 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为。

7 . ③中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）

8 . 有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论示原因，如“盖”“夫”（读“fú），往往在发语词后进行停顿，如：

9 . 本文分别从哪三个方面介绍了阿斯塔那古墓群？（分）

10 . 六幅普通的画，却讲述了如此丰富的人生哲理，也留给人们太多的思索……

句子成分补语划分题及答案【三】

1 . 根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。

2 . 东风融雪水明沙，烂漫芳菲满天涯，艳丽茂美枝强劲，路上行人不忆家。（打一植物）【桃花】

3 . 我请马老师。马老师讲故事。

4 . 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

5 . 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求上进的人是祸害。

6 . 同学们把一项任务交给我。

7 . 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句：其一犬坐于前（《狼》）此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）的前面。根据文句意思的理解，这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的，即：其一/犬坐于前。

8 . （）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

9 . 仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现的概率很低），谓语部分属于哪种结构的短语，谓语中心词宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。复句，则要认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同一，各属于哪种结构的主谓句。如下面一题：?生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________；______________，________________。?分析可知：例句是一个承接关系的一重复句，两个分句的主语都是?生活?，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动词?是?，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐述。作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句可如此仿写：?生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。?

10 . 金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；_________，_________。

句子成分补语划分题及答案【四】

1 . 游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像鸟儿离开了天空，就像猴子离开了森林。

2 . 要求：（）句式相同；（）修辞手法相同；（）语意连贯

3 . A这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

4 . 在新疆吐鲁番以东公里的戈壁沙滩上，有一座举世称奇的“地下博物馆”。那里不但保存着大量千年不腐的古人干尸，还珍藏着无数的珍贵文物，它就是著名的阿斯塔那古墓群。

5 . 花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉;花时间去思考吧，思考是力量的源泉;花时间去想像吧，想像是创新的源泉;花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉;花时间去运动吧，运动是健康的源泉;花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉;花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。

6 . 按照前半句的形式，用比喻句续写句子。

7 . “被”字句：_________________________________________________

8 . ____________________；______________。

9 . （）一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。纤夫拉着货船。

10 . 你渴望生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗?那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。你渴望成才吗?那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。

句子成分补语划分题及答案【五】

1 . （）他们是一切伟大人民的优秀之花。

2 . 顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________

3 . 初中仿写句子练习专题

4 . （D）出/则无敌国外患者，国/恒亡（年盐城卷）

5 . （）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

6 . （）祥子喝了瓢凉水就走了出去。

7 . 仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。

8 . 第四幅画画一人两手张开，侃侃而谈，胸前写有“石人”二字，意在教人要敢于仗义执言，立场坚定。“石人”原也是周朝太庙阶下的雕像，与右阶“金人”的位置相对，胸前也有铭文：无少言，无少事。

9 . 第二幅画画一绿衣人，胸前写有“玉人”二字。“玉人”原为周朝太庙阶下的雕像，表情温和，好像在控制着内心的欲念。其意在教人节制物欲，修身养性，端正操守，守身如玉。

10 . 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的