1 . (把下面句子改成用把字的句子。
2 . 读书笔记有三种写法,一种是(),一种是(),一种是()。
3 . 句式
4 . 进行句式变换练习。
5 . 尽管你作业有时出现小差错,回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。你模仿力较强,惟妙惟肖的表演多令人记忆犹新。最让我满意的是,只要谁需要帮助,你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责,像班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行,那将会得到更多同学的敬佩。
6 . (把下列句子改成陈述句。
7 . 祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
8 . 慢条斯理自相矛盾刻舟求剑坐井观天滥竽充数亡羊补牢守株待兔
9 . 有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如:王老师推开门走进教室。
10 . 你是一个待人诚恳,心地善良的孩子。最近的表现不错,老师真替你高兴。假如你继续努力一点,多关心班级,课堂上大胆踊跃一些,和其他同学多接触,多了解,老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你更大的进步!
1 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
2 . 同学们交给我一项任务。
3 . 大惊失色垂头丧气喜出望外目瞪口呆摇头摆尾摇头晃脑手舞足蹈
4 . C虎视()
5 . ”“南朝”是晋朝以后()()等的合称。
6 . 森林爷爷战胜了妖魔。
7 . _________________________________________________
8 . 城市要美容,大家是天使。
9 . 神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲
10 . 你是一个待人诚恳,心地善良的孩子,忽闪着一双聪颖智慧的眼睛,上课总是认真听讲,作业认真完成。老师赞叹于你用心地造句,真情地写作。这些都显示了你的丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来,大胆地表现自己,老师期待着
1 . BVCD代表()
2 . 材料是文章的内容,直接关系着主题的表达,所以选材要(),要(),要()。
3 . 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
4 . 拟人:把物当作人来写,使物像人一样。如:青蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
5 . D孔夫子搬家————()
6 . 人的天职在于勇于探索真理。(波兰哥白尼
7 . 疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?
8 . 车走直马走斜必依规矩绿灯行红灯止才成方圆。
9 . 崇尚文明充实精神生活升华公德熏陶思想感情。
10 . B有则改之,()
1 . 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句。
2 . “头上叶儿里头”三个词中()要读成儿化音。
3 . 实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
4 . 你是一个聪明的小男孩,只是作业不够认真,字迹潦草,成绩不突出,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗?
5 . 其实你是一个很讨人喜欢的孩子。你聪明可爱,各方面表现都很积极,有的时候你是那么搞笑,给大家带来快乐!如果你能严格要求自己,老师相信,你的成绩将更骄人,再加上你那颗极富爱和同情的心灵,我想,你的周围将聚拢更多的好朋友,老师也会更喜欢你。
6 . E火警电话是()
7 . 时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。
8 . 感叹句带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如我们的生活多幸福啊!
9 . 叠字成语
10 . 有令即行有禁即止。
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