中学语文句子语法（初中语文语法大全句子成分）
中学语文句子语法【一】
1 . ③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
2 . "between"="without":相同用法:Shemodeledbetweenroles译成:她不演戏时去客串下模特。
3 . 再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，
4 . 句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday
5 . He didn’t finish yesterday evening
6 . 想想美事，生活的烦恼就易离去；想想成功，生活的挫折就不在话下；思思亲朋，心底里的力量就会涌起；思思理想，前进的脚步就会更加坚定；忆忆英雄，克服困难的勇气就会激增；忆忆祖国，工作的热情就会倍增。
7 . 一般加s，特殊有几处：
8 . Whatdoestheboyinbluehave?
9 . 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
10 . 都是路边树上的山果是酸的，其实是我们不懂得如何攀缘才能摘到山果；都说金钱不能买到快乐，其实是我们不知道从哪里能买到快乐；都说梦想难以化为现实，其实是我们不明白怎样奋斗才能梦想成真；都说人生道路是九弯十八曲，其实是我们不懂得选择。
中学语文句子语法【二】
1 . 生活中的言语很神奇，有时长说不如短说，有时短说不如不说，有时多说不如少说，有时正说不如反说，有时当面说不如背后说。
2 . 前很后名都不行，单独回答更不能。
3 . 若为生命词，加“’s”即可行，
4 . Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗?
5 . 提问：Whohasthreepens?
6 . ③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;
7 . 多层否定成后语。修改语病法牢记，添删调换百病医
8 . 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：
9 . 定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
10 . Imustnotstayhereanddonothing我不能什么都不做待在这儿。
中学语文句子语法【三】
1 . Mygrandfatherisnearlyandinhissecondchildhood我祖父快岁了，什么事都需要别人来做。
2 . ②以o结尾的单词除了两人(negro，hero两菜(tomato，potato加es外，其余一般加s;
3 . 此外，that, which, who, whom, whose, when, why, where等还可以引导定语从句。
4 . When I arrived, Ann left
5 . The car ran so fast that I couldn’t see who was in it 汽车跑得那么快，我没看清谁坐在里面。
6 . Whichboyhasthreepens?
7 . 六者关系细分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
8 . Thattookhisbreathaway他大惊失色。
9 . I won’t help her unless she asks me to 除非她要求我，否则我不会帮她。
10 . 只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。
中学语文句子语法【四】
1 . (AtheeruptionofMountSaintHelenscauseddustthat
2 . Theydidn&#;tpraisehimslightly他们大大地表扬了他。
3 . 前后须倒置，此是硬规则。
4 . (Bthehousehavingthelargeyardandasmallpondattractedtheattentionofthefamily
5 . He is not as/so well educated as his brother 他没有他兄弟受的教育好。
6 . 和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。
7 . 状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
8 . 若为无生命词，of所有格，
9 . 二句子成分歌诀
10 . 也许我不懂人生，但是我的人生我不要让它那么的复杂，我喜欢单纯，单我讨厌单一，因为单一的人生是没有经过女里的，没有经过付出的，人生的多彩是用画笔一点点勾勤出来的，它们的每一笔都显出它们的重要性，不是能去省略的……我没有春蚕柞蚕自裹的精神，没有蜡烛牺牲小我来照顾大家的品质，单我相信我的人生会在我的努力下更美丽，我的人生我做主。
中学语文句子语法【五】
1 . 活在别人的掌声中，最易迷失自己；处在别人的关爱中，最易弱化自己。
2 . I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed 我把门锁上了，以便我们可以继续讨论而不受打扰。
3 . 连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引导时间状语从句：
4 . 例如，Whiledrivingdowntheroad,thehousewiththelargeyardandsmallpondattractedthefamily’sattention(句子以连词while加分词drivingdown…开始
5 . 如果说：“坚强是一棵常青的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志；如果说：坚强是一朵不败的花，那么照耀它的必定是心中不落的太阳；如果说：坚强是一笔永久的财富，那么拥有它的必定是百折不挠的人。
6 . By the time he was , he had learned words
7 . He hasn’t finished yet
8 . Youdon&#;tknowwhatyouaretalkingabout你在胡说八道。
9 . 一般来说，连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句，两个分句或主从复合句之间用逗号连接。
10 . Though/Although she is rich, she’s not happy 尽管她富有，但她并不幸福。
中学语文句子语法【六】
1 . 前者分别加，后者最后加;
2 . 堕落是一种极差的状态，它会使人麻x，降低人的自控能力，从而产生侵蚀人意志的后果。最终热让人迷失人生方向，走上一条违法犯罪的不归路。
3 . 句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，
4 . 碰到代词时，冠词均不现。
5 . IwishIcouldbringyoutoseemypoint你要我怎么说你才能明白呢。
6 . With their help I realized that I had been wrong
7 . by the end of +过去时间 ； by + 过去时间
8 . 意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，
9 . Youdon&#;twanttodothat你不应该去做。
10 . 词尾有s，仅把逗号择;
中学语文句子语法【七】
1 . By the time last week, I had learned words
2 . 我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作放弃了沉思：要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停的奋斗，来印证我们生命的真正存在。这样我们便须活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你园圃里有多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清醇的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育。人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽。
3 . 词尾ffe，s前有v和e;
4 . 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
5 . 代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。
6 . 越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。
7 . 在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这分缘值得我们珍惜。山还可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
8 . 人生最美丽的童年时光转眼间已离我远逝，它仿佛就像一颗流星一样，美丽而又稍纵即逝，让人不禁惋惜。
9 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
10 . 不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。
中学语文句子语法【八】
1 . ②常用一般过去时表示依次发生的动作
2 . 听歌仿佛是心灵的一种选择，总感觉我喜欢的歌好像就默默地在那里等待着我的召唤。的确，听歌可以帮助你消除烦恼，振奋精神，可以帮助你从失败的阴影中重新找回自我。每一首歌都包含着它所要抒发的情感，如果我们都能真正领悟到其中的精华，那么听歌也就不只是单纯的享受了。
3 . 年轻的时候忍受不了清风白水的简单，总想与人竞争什么，总想在某一个光圈里成为聚光点。所以就像上了发条的玩具马，太过疲劳地奔忙，晨昏，日夜，忙得很疲倦，很乏力，很讨厌，似乎有许多事情来不及做，非赶着点不可。……然而，当满载着自信的小舟在生活中被起伏的暗流搁浅在迷蒙的荒滩上的时候，当一次次的努力被生活的更选退成遗憾的时候，却又开始痛呼上帝不公，命运不平。
4 . 形容词：
5 . ②expect, hope, think, want, suppose等动词的过去完成时（或一般时）表示想做而未做的事
6 . 例如，Lackinggoodinstruction,mymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerous(句子以现在分词lacking开始
7 . Rubbereasilygiveswaytopressure橡胶很容易变形。
8 . 健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。
9 . 蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。
10 . 可数名词单，须用a或an，
中学语文句子语法【九】
1 . 句子：Theboyinbluehasthreepens
2 . Studentsarestillarriving学生还没有到齐。
3 . by the time + 过去时间；过去时间 + before
4 . 她的脾气非常古怪，看，她又生气了，一张嘴就骂人。就连全班的“霸王”也会听她的呢。所以只要她一生气，在她周围的人全部都要逃开。可是只要她开心，就会妹妹呀，想吃什么呀，姐给你买！不管比她大还是比她小都叫妹妹。因为可以吃东西，同学们还真叫她叫姐姐！
5 . ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;
6 . (DIcreatedagraphtoillustratehistoricaltrendswithnumerousmistakes
7 . Traditionally,Italianpresidentshavebeenseenandnotheard从传统上看，意大利总统有名无权。
8 . 在众多美丽的花草中，我还是喜欢我家的君子兰。我家的这株君子兰非常讨爸爸喜欢，所以爸爸对它照料的格外仔细，经常对他施肥，浇水，对他胜过了对其他的植物。所以我家的这盆君子兰长得异常茂盛，叶面鲜艳而有光泽挺拔而整齐叶端浑圆。别人来我家，最吸引人的就是他了，别人都说我家的君子兰养得好。
9 . 语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
10 . ③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。