小学科学线上教学文案（steam 小学科学课程设计案例）

小学科学线上教学文案【一】

1 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

2 . 心呀。孩子们，想不想帮你的句子朋友快快长大？

3 . 赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如

4 . 尚自然，展个性。蔡元培

5 . 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

6 . （投影出示学生作业本上的句子：妈妈高兴地笑了。

7 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

8 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》

9 . 十年树木，百年育人。

10 . 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

小学科学线上教学文案【二】

1 . 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。

2 . （男生女生分别齐读两个句子。）

3 . 培养科学态度，提高科学素质

4 . 知耻近乎勇。——孔子

5 . 第八课时（句子）

6 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘

7 . 读懂句子。

8 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

9 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

10 . 做一个快乐的人。人生在世，不过是在向上天借几十年光阴罢了。短暂的人生旅途，绝不可轻易丢掉寻找快乐的习惯，这应是我们最大的奢侈。一定要保持快乐。人生不如意十常八九，生活不可能一帆风顺，事事如意，挫折和坎坷是讨厌的客人，常常不邀而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后彩虹更美丽。

小学科学线上教学文案【三】

1 . 书籍是人生中最好的同行者。（张全）

2 . 读和抄写是引导学生认识句子的一种训练形式，这样可以让学生从感性上对句子进行初步认识。特别注意标点符号，对于不同标点如句号问号感叹号就有不同的语气，不同的含义。

3 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

4 . 妈妈见我语文考试得了分，高兴极了，笑得嘴都合不拢了。）

5 . 能把词语整理成句子，并加上标点符号。

6 . 让我们再来看看丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的？

7 . 老师可以采用多种的朗读形式，例如加动作读配乐朗读比赛读等激发学生朗读的欲望，句子朗读到位了，学生对重点字词理解了，对段落的意思也清晰了。

8 . 保护资源环境，造福子孙后代。

9 . 加强青少年科技教育，加快培养创新人才!

10 . 说一说，丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的？

小学科学线上教学文案【四】

1 . 句子是若干个词按照一定的语法规则组成的，能表达一个完整意思的语言单位。句子教学是词段教学的桥梁，是段篇训练的基础。句意教学是句子教学的中心环节，一篇文章是由若干段落组成的，每一段又是由若干句子组成的。一个句子虽然能完整地表达意思，但是段落中的每个句子却不是孤立的。每个句子均有语境，即句子所处的上下文。因此，认真研究句与句之间的`关系，联系语境讲解句意，有助于学生理解句子的含义和所表达的思想感情。例如《田忌赛马》这篇文章，第二次田忌赢齐威王的原因是课文最后一句话“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”，光读这句话，会让学生产生误解，是不是其他的比赛也可以调换顺序就能赢?不是的，这时就让学生联系上下文，调换顺序是要有一定条件的，要联系第三自然段孙膑的话“从刚才的情形看，他的马比你的快不了多少呀来理解，让学生清楚这是要仔细观察分析得出的结果。

2 . 学习，乐而为之；读书，勤而行之。（汤志龙）

3 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

4 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。

5 . 扬黄牛精神，做平凡工作。

6 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

7 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

8 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

9 . 德高为师，身正为范。

10 . 我观察，我快乐;我试验，我收获。

小学科学线上教学文案【五】

1 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》

2 . 能按要求把句子写具体。

3 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》

4 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

5 . 你们都长大了，而你们的句子朋友却没有和你们一起长大，它们该多伤

6 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

7 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘

8 . 三排列句子。(总复习四第题

9 . 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

10 . 拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）

小学科学线上教学文案【六】

1 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

2 . 走下讲台给学生讲课。

3 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

4 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

5 . 一激趣导入。

6 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。

7 . 人生的痛苦有裂变聚变衰变，但绝对没有永恒的不变。

8 . 教学过程：

9 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

10 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。

小学科学线上教学文案【七】

1 . 学科学知识，攀科技高峰

2 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

3 . 宽容别人等于祝福自己。

4 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》

5 . 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》

6 . 非学无以立身，非教无以立国。

7 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

8 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

9 . 花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。（李燕）

10 . 学到的知识也越来越多了，这真是一件值得高兴的事情。可是，老师发

小学科学线上教学文案【八】

1 . 路要一步一步走，书要一页一页读。（汤志龙）

2 . （板书课题：帮句子“长大”）

3 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基

4 . 看，这是我们的句子朋友。第一个朋友是我们上一年级时，一个小朋友

5 . 人生可以有逗号感叹号省略号，但不能有句号。

6 . 不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》

7 . 学会理解分析句子。

8 . 能把句子排列成通顺的一段话。

9 . 节约资源，保护环境，促进可持续反展。

10 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。