1 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
2 . 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
3 . 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
4 . 生于世界上,存于宇宙间,你不比别人多,也不比别人少,同顶炎炎烈日,共沐皎皎月辉,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才华个性及风采,那么,你就没必要去仰视别人。就是一道风景!
5 . 孩子在成长的道路上,走一点弯路其实并不可怕,没有适时引导才是最可怕的。
6 . 千树东风千树花,金迷纸醉尽浮华谁甘灯火阑珊处,独品人间五味茶?
7 . 用心去倾听孩子的心声,用爱去滋润孩子的心灵。
8 . 我还是很喜欢你,像海鸟和鱼,相聚无期。
9 . 霜天闻鹤叫,雪夜闻鸡啼,得乾坤清纯之气。
10 . 没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。
1 . 秋天,那永远是蓝湛湛的天空,会突然翻脸而露出险恶的颜色,热带台风夹着密云暴雨,洪水潜流着,复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。
2 . ●家庭和睦,疏食尽有馀欢;
3 . 一种缘分,没有预约,灯火阑珊处,谁的轻唱深情了眼睛与眼睛的相逢?心若一动,泪已千行,当守候站成了永恒,经年的领悟,便芳菲了沁暖。生命中,总有这样那样的割舍或放下,只是,回眸处,一程山,一程水,一声问候,一世珍藏。
4 . 我用一诺一誓,换来苦痛回忆。我用一心一意,换来断肠相思。
5 . 悠长的雨巷,古色古香,魂牵梦萦的依然是丁香一样的姑一娘一。带着些许的幽怨,些许的感伤,些许的迷茫,些许的芳一香……
6 . 默默的想起来那些回忆,我自嘲的笑了。
7 . 扬黄牛精神,做平凡工作。
8 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友,才能让孩子的精神花园中充满芬芳。
9 . ●养儿代老,积谷防饥。
10 . 骨肉乖违,佳肴亦减其味。
1 . 我们的世界,都是自己给的。不要以别人的标准作为自己的目标,只有你自己知道什么最适合你。不要将最贴心的人视若当然,请珍惜他们,如同对待你的生命。
2 . 问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
3 . 德高为师,身正为范。
4 . 为什么我们会长大,他们会变老,是我们不珍惜时光,还是我们年少无知。
5 . 回想,一路的缱绻,唯美中透着静好。斟满一杯桃花酿酒,微醺思念的惆怅。梦里花落知多少,流年温柔几重聚又散。此时花开,彼时花落。转眼间,悠然回首的温度,静默,如水。
6 . 两心不可以得一人,一心不得百人。————《淮南子•缪称训》
7 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。(苏霍姆林斯基)
8 . 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
9 . 我们终究学会轻语岁月,淡看流年。
10 . 给孩子食物,可以让他长身体;给孩子观念,可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴,心智的成长一日千里。
1 . 你是只在无聊的时候才想起我的吗你不无聊的时候都在和别人聊么原来我那么不重要。
2 . ——英国教育家洛克(——):《教育漫话》
3 . 总是让头脑变得发热,连自我也分不清到底是在做什么,甚至你不明白自我身在何处,也不知道自我究竟是谁,只是觉得自我所做的一切,只可是是为了让心里的那个人更加欢乐而已。幸福好简单,就在你手心上,一合手就能握住;幸福又好难,就在你眼前,走过了千山万水却因没有转头而错失。
4 . 亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
5 . 俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
6 . ●子教婴孩,妇教初来。
7 . 与其说献身教育,不如说献“心”教育。充满爱心,才能赢得学生的真心;将心比心,才能赢得家长的放心;事事用心,才能赢得自己的舒心。
8 . 人的教养不能够靠别人传授,人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养,教育是通过人的主动性来实现的,教育牢牢地钉在主动性上。(费希特)
9 . 知识越学越感到贫乏,不学总认为不错,一个人水平的高低不在于文凭,而在于终身学习,不断提高。
10 . 如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
1 . ●静中观物动,闲处看人忙,才得超尘脱俗的趣味;
2 . 门内有小人,门外小人至。
3 . 走下讲台给学生讲课。
4 . 老老实实最能打动人心————莎士比亚
5 . 如果您的孩子喜欢谴责别人,是因为平时您对他批评过多。
6 . 教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子。
7 . 你曾经说我走以后希望还有联络能够聆听彼此的苦乐心里的复杂,不晓得该怎么开口。
8 . 喜欢一个人,如果失去了,就像丢掉自己心爱的物品。虽然有遗憾,但是心中不会有多痛。可是爱一个人,如果失去了,就会留下一个伤口,永远都会隐隐的作痛……不要因为自己的一时寂寞,而去接爱一段不适合你的爱,也不要因为一段不适合你的爱,而去寂寞一生。
9 . 人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
10 . 教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠:《德国教师教育指南》
1 . ●暗中休使箭,乖里放些呆。
2 . 轻诺必寡信,多易必多难-------老子
3 . 林花谢了春红,太匆匆,怎敌他朝来暮雨晚来风。
4 . ——美国教育家杜威(—):《民主主义与教育》
5 . 时光总是慢慢催人老,难以留住你曾经所有的好。
6 . 滂沱大雨从天上倾倒下来,霎时,漫山遍野变成了白茫茫的片。
7 . 意欲的培养是教育的关键。
8 . 怎样的爱,能够没有错误?怎样的爱,能够恒久不变?怎样的爱。能够无怨无悔?怎样的爱,竟让我们用一生的时间去追寻!
9 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
10 . 要有健康的体魄,和-谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
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