句子的含义和作用该如何分析（怎么判断句子的意义和用法）

句子的含义和作用该如何分析【一】

1 . 宾补的结构make sb do sth

2 . 有时，作者为了造成特殊的效果，常常在文章中有意运用一些修辞手法，对于这样的句子，如果仅从语法与句式的角度来理解，就不能真正掌握作者所要表达的意思。所以在理解以上这些句子的时候，我们必须根据修辞的规律来理解，才能正确地掌握作者通过这些句子所要表达的深层意思。下面我们举《访兰》（年襄樊题）中的一道题为例：

3 . 在这张没有尺度的人生地图上，看不到现实的华茂，看不到希望的光点。整个身心顿时弥漫在无望里，思绪漫无目的游荡在被泪水浸蚀的脑海里，怎么也走不出黯淡的魔影。在那浩瀚的蓝空里，只有自己的生命在孤独的飞翔。

4 . 例子：He did homework

5 . 有些文章是在一定背景下写的，它的内容与背景有密切关系。背景通常分为社会背景和自然背景两种。（句序调整）理解这种文章中的句子就要联系背景来考虑，这样才能正确理解句子的意思。我们以《百合献谁》（年安徽题）中的一道题为例：

6 . The teacher asked the students to hand in their homework

7 . ⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”

8 . 宾语是动作行为的对象，表示动作的承受者，一般位于及物动词和介词后面。

9 . ……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么?给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，[甲]他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生人性人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……

10 . 典型题例：“第段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。”

句子的含义和作用该如何分析【二】

1 . 状语从句，主语，系动词，谓语，状语

2 . ①名词及相关类（名词，代词，数词，冠词，介词，形容词）代词——替身派

3 . 并列：andalsoorjustassimilarlycorrespondinglyinthesamewayindeedaccordingly

4 . 解题：以上三步是做题的关键，体现了解题的思路流程，但并不是每题都必须完成这三步才能解题，这三步分别强调了解题的不同方面和角度，一般用两步或三步即可解题。

5 . ⒈要抓住句子中的关键性词语。如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词乍起来似乎矛盾，但它们却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见继车决不离去的那种对总理无比热爱的`感情。

6 . 这一教例中教师并没有把对“完善”一词的理解定格于词典上的解释，而是将其和所在的句段的理解有机融合在一起，指导学生在具体的语言环境中深入理解“完善”一词在文中的确切含义。教师这样教学，既教学生确切理解了词语意思，深入领会了课文内容，又培养了学生的解词能力语言表达能力，真是一举多得啊！

7 . 名词及相关类（名词，代词，数词，冠词，介词，形容词）可做主语

8 . 定语从句：that同位语：thatwho“，”插入语：“，”分词结构：分词不定式结构：to介词短语：介词

9 . 感叹词是用于表达各种感情的词，与后面句子的其余成分无语法联系。

10 . 二 句子成分

句子的含义和作用该如何分析【三】

1 . When I was young, I could swim well

2 . 不正确─┐

3 . 题目解析阅读《初冬月》之后，我们很容易发现文章的中心思想在第段：人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。而本题的题眼也正是“人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光”，把两者结合在一起，我们即能得出答案：作者由此及彼，由惜月到惜人生，既深化了文章主旨，又增强了文章的厚重感。

4 . 题目解析：从全文的社会背景来看，除了作者自己之外，大多数人显然只顾着去追逐热点人物和焦点人物，比如我的朋友就咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”而作者更希望整个社会能更多地去关注生活中的平凡人物，由此入手，我们很快就得出本题答案：但愿生活中众多终生敬业的普通人也能被人关注。

5 . 递进：even

6 . right adj&n fine adj n

7 . rightadj 对的 n 权利

8 . 完整的句子是主谓完整的。

9 . 状语修饰动词形容词副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分。

10 . 比喻句重复：likeas

句子的含义和作用该如何分析【四】

1 . 主谓宾搭配 干活不累

2 . 一般情况下主语都在谓语前面。否则是倒装结构。

3 . 是用来形容或表示各类动作的词汇。

4 . 感叹词(interjection interj

5 . 词可以按照一定的语法结构组成句子，组成句子的各个部分叫做句子的成分。

6 . 介词(preposition prep 介词——丐帮分派

7 . 生：旧的药物书记载得不全面不正确不详细。

8 . 我挣扎着与自己的灵魂对话：为何没有像鹰一样锐利的视觉，能看到远处的希望；为何不能像雄狮一样勇猛强壮，能击败行进途中所有的竟搏对象。为什么，我一生都在做人，可怎么也不知道该如何去做人。又为什么，我平生都在做事，可怎么也不知道该如何去做事。

9 . 生：新的药物书一定记载得很全面很详细很正确。

10 . 我苍凉的问天，也问自己，哪里才是我应该落脚的地方。

句子的含义和作用该如何分析【五】

1 . 连接词(conjunction conj

2 . 副词(adverb adv 副词——绿叶派

3 . B让步转折：eventhoughalthougheven…thoughwhilewhereasbutyethoweverneverthelessnotwithstandingdespiteinspiteofincontrasttoonthecontraryontheotherhandfarfromratherthanwhateverotherwiseironicallyillogicallyparadoxicallycuriouslysurprisinglyunfortunatelyalthough…,remain/continue(两次转折，—+—

4 . 岁月一点一点的从梦里溜走，没留下一丝痕迹，忽然惆怅起我的默默等候，不知道究竟在等候什么。

5 . 小粘连：andbutratherthanevenas…asso…asto…

6 . 师：“完善”是什么意思？

7 . He looks young 系动词

8 . 除了谓语和宾语补足语之外，其他的都可以由从句（名词性从句，定语从句，状语从句）来充当。

9 . ⒉联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。在古诗学习中尤其如此，如“死去元知万事空”，要理解它的真正含义还得联系下文：本来就知道人死了以后什么都没有了，下文是：“但悲不见九州同”但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。

10 . 人生旅途，有些事情是分担的，有些事情却是一个人承受的，我们能够不去理会世俗的偏见，却无法逃离琐碎生活中的是非恩怨，隐藏在生活中的纠葛，总会给心情掀起一个波澜，更多的时候我们是孤独的，总是希望有个人能够读懂自己，但很多事情都因为彼此太过于自我，而忽略了他人的感受，把最有效的沟通演变成了缄默，给完美的画布上涂上了一条鸿沟，而承受无语的折磨。

句子的含义和作用该如何分析【六】

1 . 踏上人生路的那一刻起，我们就在寻找一种外界的感官效应，这种效应波动着我们的情绪，喜怒哀乐被种种因素所牵动，人是情感丰富的，也都有那种对情感的依赖，从出生到老去，唯一不能抛下的执念，就是来自心底的渴望，渴望得到来自他人的关爱，关爱能够化解世间所有的怨恨，能够融化尘封的坚冰，所以每个人都害怕孤单，都不希望自己的人生路充满孤独。

2 . 师：你们回答得都很好！现在我们知道“完善”这个词在这句话中应该是全面详细正确的意思。

3 . 形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征。

4 . 像骨裂般的阵阵酸痛，像从海里爬出来那样的疲惫，感觉一切都在像真空里。

5 . 名词，代词，动词，形容词，副词，数词——实词

6 . 分号

7 . 几点提醒：

8 . 对于每个人除了生存，就是对生活的态度，由于每个人对生活的见解不同，生活的方式也会有所改变，有的人着重比攀，用成就来判断自身的价值，进而评估幸福的多少;有的人喜欢平淡，只要不缺吃不少穿，能过上一种安逸的生活，就觉得是幸福的;其实不管选择那种生活方式，都要以自己和家人能够开心为本，我们能够创造的最大成就，就是能够让家人感受到幸福！

9 . 生：旧的药物书记载得不但不全面不详细，而且有些还不正确，病人吃了药多危险啊！

10 . 师：谁能用一句话介绍一下旧的药物书的缺点？

句子的含义和作用该如何分析【七】

1 . 对文中任何一个句子的理解,都应该是在句与句句与段句与篇的联系中去分析认识的。如果把句子从具体语言环境中抽出来,与文章的整体脱节,就句论句,就不能真正理解文章内容,也不能真正理解句子。

2 . 代词(pronoun pron 代词是少林派

3 . 定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做

4 . A并列关系：并列递进条件因果分号冒号破折号

5 . ②动词及相关类（动词，副词）

6 . 宾语有双宾语结构和复合宾语结构。

7 . C的正反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正反态度来解题

8 . 定语并不总是放在被修饰词前面。

9 . 分为三类

10 . “宾语＋宾语补足语”合起来称为复合宾语（如make，keep，get等+宾语+宾补）