1 . 那天下大雨,秃鹤没打雨伞就上学来了。天虽下雨,但天色并不暗,因此,在银色的雨幕里,秃鹤的头,就分外的亮。同打一把红油纸伞的纸月与香椿,就闪在了道旁,让秃鹤走过去。秃鹤感觉到了,这两个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头,他从她们身边走了过去。当他转过身来看她们时,他所见到的情景是两个女孩正用手捂住嘴,遮掩着笑。秃鹤低着头往学校走去,但他没有走进教室,而是走到了河边那片竹林里。
2 . 我慢慢地洗刷完毕,轻轻地背上了心爱的吉他,悠悠地骑上我的“小毛驴”,向着生活区的广场方向驶去。一路上,闻到的是阳光的芳醇和早点小摊奶香的缠绕,听到的是晨风的歌谣和蝉鸣低唱的交融,看到的是绿叶的微笑和鸟儿飞过的痕迹。江山日出,万物苏醒,鸟吟蝉鸣,绿叶吐气。
3 . 一首完整的歌曲总有低音响应,一首完整的诗歌总有恋情显现,一场完整的人生总有低谷出现,所以世事总是不完美的。不去祈求一帆风顺的人生,因为那样的人生太单调无味。当我们走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出现一个洼坑时,请你们学会放手,让我自己站起来学会坚强。
4 . 感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!
5 . 有人说,老师是琴手,能拨动学生大脑的每根弦;还有人说,老师是导游,能带领学生们走遍祖国的大江南北;而我却认为,老师是一本书,一本看似普通的书却内容丰富的书。
6 . 日照的风土人情,日照的多姿多彩,日照的一切一切,美不甚收,难以言表,奔跑在田间,欢声笑语,与蝴蝶们一起嬉戏玩耍;我徒步到荒野,万里无云,向大地诉说心灵的声音;我坐在牛背上,听悠扬的风啸绝响千年。
7 . 恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通,需要语言的钥匙。
8 . 后悔是和种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔
9 . 但我的热血却自始至终咆哮奔腾。命运没有什么可怕的,惊涛骇浪的海上不是常见扬起的帆影!
10 . 春天梅香几分,夏日松柏犹葱,秋时菊花妩媚,冬季雪莲冰洁。寂静忆恋为的是深锁住那一缕光阴,一份忆念。自我五岁进入幼儿园起至今从师九年,我的老师们有:像慈祥的老奶奶,有青春焕发的阿姨叔叔,有像我那和蔼的哥哥,亲热的大姐,在这令人忆念的教师节,我衷心的送上一句“祝福”再说一声“感谢老师”
1 . 每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨
2 . 诚信是我国传承几千年的传统美德,然而,为今之日,这一切的一切似都在历史的长河中削磨了印记,只留下了淡淡的浅痕。
3 . 看,那一片苞谷地,此时长势正好,绿意盎然,亭亭玉立,上面长了一个一个的玉米棒,我无法看清她是否饱满,但知道她肯定是吸足了阳光水份,在这烈日下,一个劲的茁壮生长。要不,你看她旁边的已被折断的一块苞谷地,上面的玉米已被收获,此时,正枯着身子,无精打采的垂着头,似乎在叹息已逝去的丰收美景。
4 . 秋高气爽,田野里铺上了一层金黄的地毯。一望无际的田野,农民们正在田里忙的火热朝天,孩子们几个聚到一起,到茂密的小麦田里玩起了捉迷藏,如果你看到几个小脑袋凑在一起,不要惊奇,正是他们那圆圆的小脑袋。金浪滚滚的秋季里,百花之中唯有菊花,绽放在金秋九月,向人们展示她的婀娜多姿。绵绵细雨中,百花尽凋谢,秋,脱颖而出。
5 . 秋风又是一位调色大师。她来到田野,将红色送给了高粱,高粱高兴地向她挥挥手。她来到果园将橙色送给了柿子,远远望去,柿子好像一个小灯笼。她来到森林里,把红颜料涂在了枫树上,看上去好像是火焰在滚动,她来到……
6 . 和美德一路同行,使我感受很深。我们要学会成全,坦然地真诚地接受别人的善意好意美意,世界就将因你的接受变得更美!
7 . 只有在挫折中站起才是真正的成功;人生没有永恒,只有闪光的人生才算是生命的永恒。
8 . 金秋的阳光温馨恬静,侗乡的秋风和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。
9 . 从窗外面看去,天阴沉沉的,好像有人惹怒了老天爷。五颜六色的塑料袋在天空中“翩翩起舞”,有的被挂在了树枝上,有的则被风送去了远方,只能听天由命。“呼--呼--”狂风呼啸,大叔在狂风中摇晃,一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。
10 . 九月一到,就有了秋意,秋意在一个多雾的黎明溜来,到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子,然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
1 . 美德是我们中华民族世代绵延,逐渐凝聚而成的民族精神,继承和弘扬美德是我们中华民族代代相袭的优良传统和历史使命。我们作为新世纪的主人,更有责任继承和弘扬,假如人人都有一颗美好的心灵,我们的家园将会更加美好。让美德这颗明珠永远停留在人们心中,让全世界人们都有美德!
2 . 老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。
3 . 春风,吹开了花,吹绿了草,花草被春风吹弯了腰,就像在向春风问好。春风把树吹出了叶,树叶被春风吹地,发出了“沙沙”“沙沙”的声音,像是在给春风鼓掌,让她多做点好事;春风吹来了燕子,燕子叽叽喳喳地叫着,像是在对春风说“嗨!老朋友,我永远都跟在你的身边。
4 . 快乐要有悲伤作陪,雨过应该就有天晴/如果雨后还是雨,如果忧伤之后还是忧伤,请让我们从容面对这离别之后的离别/微笑地去寻找一个不可能出现的你!
5 . 秋天,那永远是蓝湛湛的天空,会突然翻脸而露出险恶的颜色,热带台风夹着密云暴雨,洪水潜流着,复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而,台风暴雨一闪而过,强烈的`气流依然抖动着耀眼的波光。这时,只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠,那飞翔的天鹅鸿雁和野鸭,就像一片阴深的云朵,使这儿显得更苍郁了。
6 . 老师是水,我们是鱼;老师是舵,我们是船。老师对工作的全身心投入无私奉献的精神将永远在人生道路上激励我前进!
7 . 放眼望去,拱桥虽孤身一人,但前前后后也有不少浮桥与他做伴。浮桥在行人的摇曳下不停地朝拱桥挥手,好似在讨好他。拱桥却自顾自地,深思冥想,不为所动。唯有当行人立于桥顶驻足赏景时,清风徐徐,拂面而来,这才令他稍有动容,懒懒地向大家打了个招呼。
8 . 平时的大沙河,水流平稳,缓慢流畅,不惊扰劳作的农人,不理会两岸的鲜花庄稼草木热情挽留,一路欢歌向东而去。偶尔大沙河也咆哮,比如,年的洪水淹没了上千亩良田,曾引起人们的狠怨。随着社会的发展科技的进步,水力发电引水上山,水产养殖……大沙河将会更好地为家乡人们做贡献。
9 . 那是一九六一年八月的一个上午,秋风乍起,暑气已去,十四岁的男孩桑桑,登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上,油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去,梧桐的枯叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑,忽然地觉得自己想哭,于是就小声地呜咽起来。
10 . 春天,我吹的是微风,我轻轻的吹,我吹的风是最好的闹钟。我吹出的风吹开了花;吹绿了树:吹回了燕子:吹出了一副生机勃勃的画面。我的风吹到人的脸上,有一种舒服的感觉,让人对新的一年充满了无限的憧憬。
2 . 真正影响着我的并不是他的言语,而是他的人格魅力,他用他的行为给我上最生动的人生课堂!一直一直都很想写一篇文章来纪念他,今天终于有了这个机会,不是为了什么奖项,只是为了纪念我敬重的老师。
3 . “啪啪!”“咚咚!”四周的一切在北风的鼓动下,奏起了强劲的摇滚乐。“咔嚓嚓”,是树枝折断声;“嗡嗡嗡”,是空中的电线在剧烈地晃动;“哗哗啦”,是狂风掀着铁皮屋顶,好像要把它掀翻一样。
4 . 秋天,大沙河水变得更清了,片片黄叶漂浮其上,好似一叶叶即将远行的小舟。我和发小们常到到河边玩,拨开小河面上的黄叶,从河水里去寻找自己那憨态可掬的样子。在河畔田地里收获的农人,小息时用清凉的河水洗一把脸,看一下喜获丰收的笑容,也是一件快事。秋天也是垂钓肥鱼的季节,在河边树荫下悠闲地垂钓的老翁,往往满意而归。冬天,在那三九四九冰上走的季节,有一次二牛哥哥领着我们在河面溜冰,他一会来个展翅欲飞的蜻蜓造型,一会儿来个金鸡独立,引来阵阵喝彩;我也跟着学,只听“扑通”一声,刚才趾高气扬的我,因站立不稳一下子摔倒在厚厚的冰层上,引来发小们一阵哄然大笑……
5 . 人生的路漫长而多彩,就像在天边的大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利;而有时却会是惊涛骇浪,行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭
6 . 人生不如意事常八九。在小学升初中考试中,一向成绩优秀的我,分数让老师我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人,没有回家。在小街边,自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分,急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人锂昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕,把我领回家,拉着我的手,和我谈到天亮,我的眼睛终于干爽起来。那夜之后,我知道,妈妈的手能擦干枯涩的泪水。
7 . 宽容是一种修养,是一种品质,更是一种美德。宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度。做人要宽容,更要学会宽容。
8 . 心灵中有了一个秘密,才称得上是一个真正的人?
9 . 秃鹤的秃,是很地道的。他用长长的好看的脖子,支撑起那么一颗光溜溜的脑袋,这颗脑袋绝无一丝瘢痕,光滑得竟然那么均匀,阳光下,这颗脑袋像打了蜡一般地亮,让他的同学们无端地想起夜里,它也会亮的。由于秃成这样,孩子们就会常常出神地去看,并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。
10 . 岁月的长河中,邂逅亲爱的你。从此我的生命中多了一抹瑰丽的色彩。不会再在暗夜中迷失自己,我会默默守侯凝望你一生。
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