教育有关名言

教育有关名言【一】

1 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

2 . 好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

3 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

4 . 教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》

5 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

6 . 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

7 . 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

8 . 一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。——马尔罗

9 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

10 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。

教育有关名言【二】

1 . 成功源于不懈的努力。

2 . 使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

3 . 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

4 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯

5 . 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

6 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

7 . 坚持启发式，避免注入式。

8 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

9 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

10 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

教育有关名言【三】

1 . 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

2 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH

3 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

4 . 德高为师，身正为范。

5 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

6 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

7 . 教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

8 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

9 . 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

10 . 老老实实做人，认认真真教书。

教育有关名言【四】

1 . 拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第

2 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

3 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

4 . 少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

5 . 别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。

6 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

7 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

8 . 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

9 . 金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚

10 . 教学必须从学习者已有的经验开始——杜威

教育有关名言【五】

1 . 师者，人之模范。——杨雄

2 . 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。…………陶行知，教育家

3 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联苏霍姆林斯基

4 . 所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。惟有到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真意和智慧。——林清玄

5 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

6 . 欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。——(唐王梵志

7 . 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

8 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点——西塞罗

9 . 长养慈心，勿伤物命，充此一念，可为仁至。——弘·法师

10 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知