框式图解法分析句子（用框式图解法分析句子）
框式图解法分析句子【一】
1 . I like China (名词
2 . Her voice sounds sweet Tom looks thin
3 . His rapid progress in English made us surprised（代词）
4 . 英语句子成分和英语句子结构讲解
5 . She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers
6 . eg You help him and he helps you
7 . We should help the old and the poor
8 . 这句话讲的是“揠苗助长”的结果：禾苗都枯死了。那个人想“助长”禾苗，由于采用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到损伤，当然会出现如此的结果。
9 . We should help the old and the poor I enjoy working with you （动名词）
10 . （六）宾语补足语：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等+宾语+宾补）。宾补可由名词形容词副词不定式分词介词短语和从句充当。例如： His father named him Dongming（名词）
框式图解法分析句子【二】
1 . 这句话Lucy 为呼语
2 . (口语中常见主语或“主--系”省略：(Itisnothing((那没有什么。/(Itdoesn’tmatter((那没有关系。/(Ithankyou((我谢谢你。
3 . Ifyouwanttherainbowyouhavetoputupwiththerain不经历风雨，怎么见彩虹。
4 . 表示选择，常用的连词有or, either…or…, otherwise等。eg Hurry up, or you&#;ll miss the train
5 . Lucy 为My sister 的同位语
6 . 主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches
7 . Theydon&#;tswimverywell（他们游泳不太好。）
8 . 表示时间地点原因目的结果程度条件方式和让步。 （以下例句按上述顺序排列） I will go there tomorrow The meeting will be held in the meeting room The meat went bad because of the hot weather He studies hard to learn English well
9 . 首先，我们打开微信首页面，然后点击我的头像，如图所示
10 . (由名词代词(人称代词用主格动词不定式动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如：Thepainterpaintedaverynicepicture(画家画了一幅漂亮的画。/TheyfoughtagainstSARSbravely(他们勇敢地
框式图解法分析句子【三】
1 . ．谓语动词由状语修饰
2 . call at拜访参观（某地）
3 . 与非典搏斗。/Toseeistobelieve(耳听为虚眼见为实/Helpinganimalsistohelppeople(帮助动物就是帮助人类。
4 . I hope to see you again (不定式
5 . Please make yourself at home 介词短语） Don’t let him do that （省to不定式）
6 . Hetravelledinspaceforthefirsttime(他首次在太空旅行。/WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语？/Thepizzahasgonebad(那块烤馅饼已经变坏。/
7 . 宾语补语
8 . This magazine comes out（出版）every other week（对画线部分提问）
9 . ） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）
10 . When we are going to have an English test has not been decided（主语从句）
框式图解法分析句子【四】
1 . It sounds a good idea
2 . Doyougotoschooleveryday?（你每天去上学吗？）
3 . Seeing is believing (动名词
4 . He studies hard to learn English well
5 . ５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：
6 . IamsorryIammakingsomuchnoisebutIhaveto(对不起我发出了太大的声音但是只能这样。/Hecan’thavefinishedreadingthe-page-longnovel(他不可能读完了那本长达页的小说。/Somethingmustbedonetostopthefowlflufromspreading
7 . （二）简单句的五种基本句型
8 . Twenty years is a short time in history (数词 Seeing is believing （动名词） To see is to believe （不定式） What he needs is a book （主语从句）
9 . You mustn&#;t force him to lend his money to you（不定式短语）
10 . Mr Smith lives on the third floor（地点状语）
框式图解法分析句子【五】
1 . 这句话由相当于形容词的介词短语in the hospital 作后置定语，修饰work。
2 . 这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
3 . 状语的位置它自由自在，忽右忽左随心所欲摆。
4 . I play with him (我和他玩。 I like Chinese food（我喜欢中国菜。）
5 . 打开个人信息后，我们可以看到有个更多选项，我们点击选择它
6 . To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring ” (不定式
7 . Tom looks thin
8 . 构成形式：）名词）代词）名词短语）数词）不定式）-ing形式）名词从句
9 . ．谓语：表示主语的行为或进行的活动。
10 . ）Ihavetwoeldersisters（我有两个姐姐。）
框式图解法分析句子【六】
1 . How many do you need? We need two (数词
2 . ）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：
3 . Give the poor man some money
4 . 又如：He is interested in sports, especially ball games（他对运动感兴趣，特别是球类运动。）
5 . ，属于独立成分。它的位置如： Sit down, Lucy（露西，坐下）
6 . 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
7 . Let the fresh air in（副词）
8 . She put the eggs into the basket with great care（方式状语）
9 . ６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：Thistableislong(这个桌子是长的。
10 . call for去叫某人, 要求, 需要
框式图解法分析句子【七】
1 . The food smells delicious The food tastes good
2 . He goes to school by bike
3 . 主语+及物动词+双宾语（间接宾语+直接宾语）：eg My father bought me a car
4 . 并列句：由并列连词（and, but, or等）或分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
5 . 表示连接两个同等概念，常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等连接。eg The teacher&#;s name is Smith, and the student&#;s name is John
6 . If you study hard, you will pathe exam
7 . call off取消，不举行
8 . 同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。
9 . The question is whether they will come (表语从句
10 . 主语+系动词+表语：eg He is a student
框式图解法分析句子【八】
1 . He didn’t study hard so that he failed in the exam
2 . (反意问句的附加问句,主语必须是代词：Themanlooksworried,doesn’the?(这个人看上去很着急不是吗？/Tigersaredangerousanimals,aren’tthey?(老虎是危险的动物不是吗？
3 . 限定或说明，而呼语只是一个称呼。
4 . 评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的看法或态度。
5 . （定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）
6 . The door remains open
7 . One-third of the students in this class are girls（数词）
8 . 请分析下面句子的结构说出各个成分
9 . 前一句应把“举行”改为“举办”，后一句中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典中》中“创”解释为：开始（做）；（初次）做。对象必须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改为“创年以来广州春行的气温最高记录”，句子就通顺了。
10 . The food smells delicious
框式图解法分析句子【九】
1 . There will be a sports meet at the end of this month, ____________?（完成反意疑问）
2 . Experienceisthebestteacher（被定语所修饰的形式为名词）
3 . 这句话讲的是“揠苗助长”的结果：禾苗都枯死了。那个人想“助长”禾苗，由于采用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到损伤，当然会出现如此的`结果。
4 . ．宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。
5 . 这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。
6 . They helped the old with their housework yesterday（名词化形容词）
7 . He is asleep
8 . Thestudentsstudyhard(这些学生学习努力。
9 . Time is up The class is over（副词）
10 . 常见的系动词有: be, sound(听起来， look(看起来， feel(摸起来，smell(闻起来，