三年级句子专项训练人教版（三年级句子专项训练题可打印）

三年级句子专项训练人教版【一】

1 . （）不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

2 . 苹果那么香那么甜。

3 . 北风吹来，地面上的害虫都动死了。

4 . 天气太热了，简直叫人受不住。

5 . 你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

6 . ．出示句子：冬天，雪花似银蝶在空中飘舞。树上积满了白雪。这两句都是描写雪的句子，你会摘抄哪一个？为什么？

7 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

8 . 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：

9 . 如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

10 . 春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。

三年级句子专项训练人教版【二】

1 . 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

2 . （）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

3 . 西瓜长的那么大，那么圆。

4 . 植树节是每年的月日。

5 . （）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。

6 . “相互就是痛苦时，一起倾诉；”

7 . 小树渐渐长高了。

8 . 教学过程

9 . 调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

10 . 写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。

三年级句子专项训练人教版【三】

1 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________

2 . 他十分高兴地回家去了。

3 . 沿着这条小路走，能到金明家。

4 . （）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

5 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

6 . 泰山日出的景色真美丽。

7 . （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

8 . 厚厚的`松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句用横线划出

9 . 人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切舒服呢?

10 . 把直接引语改成间接引语。

三年级句子专项训练人教版【四】

1 . (那些来南京的客人都很热情。(改变词序，改变句意。_______

2 . 仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。

3 . 燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，

4 . 历史使人明智，

5 . 音乐是和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。

6 . 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。

7 . 我被这动人的情景吸引住了。

8 . （）湖的四周是郁郁葱葱

9 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗，

10 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

三年级句子专项训练人教版【五】

1 . ．教师随机点拨，使学生弄清：本次习作是让我们从本单元描写自然风光的诗文中摘抄自己喜欢的词语句子段落。摘抄可以增加语言积累，提高写作水平。

2 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。

3 . 只有自己种，才有吃不完的菜。

4 . 仿照上述句子，续写一句。

5 . 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。________________

6 . 雨水淋湿了我的衣服。

7 . 十分——特别——非常——格外

8 . ．学生默读本单元中描写自然风光的诗文，摘抄自己喜欢的词语句子或精彩段落。要注意正确的`书写格式，字迹要工整，可以边抄边记。

9 . 我正忙着写作业呢！

10 . 春天已经到了。我已经写完作业了。