1 . 他是因为爱我的钱才同我结了婚。
2 . 山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
3 . 那项比赛吸引了大批观众。
4 . 不是很漂亮但是很好的女人都出身贫寒。
5 . 注:汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。
6 . 在学习英语中,用习得的方式比学习的效果好得多。
7 . (找出本单元的疑难点:文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点难点。在预习时.要做好笔记,记录本单元的知识结构重难点和预习体会等。
8 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及Useful and Expressions,熟悉本单元的语法项目句型及词汇等;
9 . 又好又漂亮又出身高贵而且又聪明的女人总是脚踩几条船。
10 . 骏马是跑出来的,强兵是打出来的。
1 . A good beginning is half of success, but if you do not have a good start, we try a bad start, because of a bad start to start a lot better than never
2 . 事常与人违,事总在人为。
3 . Itwasbecausehelovedmymoneythathemarriedme
4 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解,希望给同学们的学习很好的帮助,希望同学们都能考试成功哦。
5 . Lotic brave person can appreciate the wonders of the rivers
6 . 孑L子曰:“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后,就会遗忘。这就要生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比,在复习某些词语句型时,不妨造一个句子写一段或几小段互相联系的短文,尽量把学过的词组短语句子编织在短文中。同学间也可以互出话题,进行写作或者对话,然后再互相纠正对方的错误,加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。
7 . C either表示“也”,常用于否定句,置于句末。
8 . 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了,又能减少写错句子的几率。如:
9 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩,通常用于主要动词之前(但若主要动词是be,则置于其后)。
10 . eg - Its fine now Lets go swimming
1 . In nature there are no groundless talk, the earth will not form
2 . 这几天他身体不是很好。
3 . The women who always maintain many candidates, automatically complain us when westand off them
4 . 从这个角度看,问题并不像人们一般料想的那样严重。
5 . Lofty ideals are grown in the mountain flowers on the If you want it, diligence is a climbing rope
6 . 志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
7 . Busy collecting bees, not in front of people talk with eloquence
8 . You cant force myself like to do something, but you can make yourself do doesnt like!
9 . Is this the train for Glasgow?
10 . 还原为陈述句:ThisisthetrainforGlasgow
1 . 山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
2 . 好的开始是成功 的一半,但是如果没有好的开始,我们不妨试试一个坏 的开始,因为一个坏的开始要比永远没有开始好多了。
3 . 从各地来的学生中有许多是北方人。
4 . 只有登上山顶,才能看到那边的风光。
5 . 而没有权势但是很漂亮的女人看上的是我们的`权势。
6 . 还原为正常语序:Light travels so fast that we can hardly imagine its speed
7 . Themanwhotoldmethisrefusedtotellmehisname
8 . (找出预习单元的中心话题,即明确本单元的课知识要点:
9 . It is never too late to learn
10 . No current will not venture, there is no climbing mountain
1 . The climber, get past the footprints are unfortunately, lost to forward direction is very dangerous
2 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
3 . 在连词前切开,将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分,则不切,将并列成分划在一起,在句子做同一成分。
4 . 个子不高不是人生中的严重缺陷。
5 . The beautiful and nice women are general stupid
6 . 如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
7 . 在介词前切开,将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语,定语,表语
8 . Ourcampingtripturnedintoanadventurewhenwegotlost
9 . Heneveradmitshisfailure
10 . 我们迷路了,这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
1 . 还原为正常语序:Lighttravelssofastthatwecanhardlyimagineitsspeed
2 . 活到老,学到老。
3 . 又漂亮又好又不愚蠢的女人都结婚了。
4 . 他们没有来过电话,而且也没有来过信。
5 . The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
6 . Thematchattractedalargecrowd
7 . 只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。
8 . Seeninthislight,thematterisnotasseriousaspeoplegenerallysuppose
9 . B too和as well较为通俗,常用于句末。
10 . 又漂亮又好的女人一般都很愚蠢。
1 . 以韵律式的“说,唱”形式,配合科学编排的韵律动作,全方位地调动视觉听觉言语能力和肢体动作,让孩子真正“懂得”英语,真正“脱口而出”纯正的英语,真正“学”会英语。
2 . Thistypewriterisverycheapandfineindeed
3 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说,唱”英语中。
4 . ◎他从不承认自己的失败。
5 . At the peak of the climber, not intoxicated in a step along the way志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
6 . The mountain is so unlike creeping in peoples feet
7 . 因此,英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。
8 . too用作副词,意为“也并且还”,用于肯定句结构中,常位于句末,也可置于句首或紧跟在主语之后,但都常用逗号隔开。
9 . 读书越少痛苦越多,读书越多痛苦越少,直到一点痛苦也没有。
10 . 敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。
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