1 . 十六我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的也只能是背影。
2 . 人一生当中,最开心快乐的时光是青春!每个人的思想观念不同,所以有些事情不能看到他的正面!让我们用正确的心理去迎接青春吧!
3 . 四人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。保持积极阳光拼搏进取的心态,幸运和美好就会不期而至。
4 . 青春能弥补一切。------赫兹里特
5 . 热闹都是他们的,与我无关。
6 . 例教学《但愿人长久》一课,课文的第小节是写苏轼躺在床上,看着圆圆的月亮而埋怨。而课文把作者的思绪化作一个省略号。其课文意境优美,我在让学生学习了语言文字后,配上一段音乐,让学生置身于美的意境中,想象当时苏轼的内心。
7 . 春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去,之后,我们就能取得一切值得吸取的东西。------普希金
8 . 没要腐朽没要倒退,你的眼光如婴儿般明亮,请拥抱我吧,让我的生命散发迷人的光彩,直教日月黯然。
9 . 发现自己的闪光点,挖掘自己的潜能,做你真正喜欢的事业。
10 . 所谓的成功并不需要你比所有的人都强,你只需要强过自己的对手或同行,就足够能显示你的价值。
1 . 股股清泉,汩汩泓流,用时代的华表为之献彰,用岁月的琉璃为之屏障,用时空的玲珑为之图章。
2 . 一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
3 . 把不忙不闲的工作做的出色,把不咸不淡的生活过得精彩。
4 . 让年轻成为你的资本,试着发现生活中的美。调整心态保持品位,用心经营青春无悔。星光大道熠熠生辉,梦想舞台掌声如雷,愿好运永远将你追随!
5 . 用勤奋实现梦想,用智慧成就人生。
6 . 顶天立地奇男子,要把乾坤扭转来。
7 . 六时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。
8 . 蓓蕾有几分苦,待到花开满枝香。
9 . 上班不要迟到,工作努力做好,一日三餐吃饱,家人勤加关照,健康十分重要,抽烟喝酒丢掉,为人忠实厚道,不与他人计较,生活一定灿烂美好!
10 . 成功如同谷仓内的金表,早已存在于我们周围,散布于人生的每个角落,只要执著地去寻找,就一定能找到。
1 . 二十不到最后一刻,千万别放弃。最后得到好东西,不是幸运,有时候,必须有前面的苦心经营,才有后面的偶然相遇。
2 . 我们不能做到青春活得不留遗憾,但要做到在青春里活得心安。
3 . 十一有理想在的地方,地狱就是天堂。有希望在的地方,痛苦也成欢乐。记住:你是你生命的船长;走自己的路,何必在乎其它。不去追逐,永远不会拥有。不往前走,永远原地停留。
4 . 时钟随着指针的移动滴答在响:“秒”是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士,“分”是士官,“小时”是带队冲锋陷阵的骁勇的军官,所以当你百无聊赖,胡思乱想的时候,请记住你掌上有千军万马;你是他们的统帅。检阅他们时,你不妨问问自己--他们是否在战斗中发挥了最大的作用。——菲·蔡·约翰逊
5 . 实践证明,学生在抑扬顿挫高低起伏中,领会了文章的思想内涵,表达技巧,同时又体会到课文的情感美,享受到节奏美,受到美的熏陶。
7 . 意境是作者的思想感情与所描写的景物融为一体所达到的一种艺术。在语文教学中,对意境的分析最容易引起学生心理的共鸣,然而在实际教学中不少教师仅限于把自己对意境的理解强加给学生,却忽略了引导学生对意境的体验,忽略了由此领会到的想象美。要领会意境,就必须在教师的引导下,抓住作者所描写的景物,结合作者的情感,联系自己的阅读经验,放飞学生的想象,让学生深入作者所描写的意境之中,这就是想象再造的过程。在这个过程中,可以以作者的思想情感为径,以作者描绘的景物为纬,让想象的翅膀任意飞翔。
8 . 不要看不起任何人,因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人,哪怕他非常弱小,都可能会成为你成功的障碍。
9 . 时竟夕澄霁,云归日西驰。
10 . 六你脸上云淡风轻,谁也不知道你的牙咬得有多紧。你笑的没心没肺,没人知道你哭起来只能无声落泪。你必须非常努力,才能让人觉得你毫不费力。度过一段自己都能感动的日子,之后,你想要的岁月都会统统给你。
1 . 如果你希望在年老时受人爱戴,那麽在你年轻之时就应待人有礼。
2 . 平平庸庸地活着,也是活着;顽强进取地活着,仍是活着。但平庸活着的人会死去,而顽强奋斗的人将永生。
3 . 这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心的青春。
4 . 人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝。最可宝贵的东西都不甚为人所爱惜,最容易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的,便是伟大的人。——郭沫若
5 . 戚戚感物叹,星星白发垂。
6 . 人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝。最可宝贵的东西都不甚为人所爱惜,最容易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的,便是伟大的人。
7 . 青年时代太放纵就会失去心灵的滋润,太节制就会变成死脑筋。——圣堤布福
8 . 不管有了成就也好,还是有了虚荣心也好,不管是讽刺别人也好,还是我自己爱情的痛苦也好,总之,在欢乐与悲伤中,温暖的青春光辉仍然在照耀着我。------海塞
9 . 真正的青春贞洁的妙龄的青春,周身充满了血液,体态轻盈而不可侵犯的青春,这个时期只有几个月。
10 . 人们都说:好的开端是成功的一半。因此,一堂课的开头非常重要。富有经验的教师很重视导语的设计。他们善于抓住学生的兴趣点,投石激浪,往往瞬间就可勃发学生热情,引人入胜。精妙的导语能够调节学生的心理,激发学生强烈的兴趣,引导学生进入五彩缤纷的语文课堂。
1 . 在颓唐的梦境里,我看见纷飞的蝴蝶从花间跌落。
2 . 闲时容易平和,忙时难;落魄容易平和,得意难;垂暮容易平和,青春难;穷人容易平和,富人难。抛不掉张狂,哪来心宁气爽?甩不脱烦恼,哪会平和舒畅!
3 . 像五月的暖阳,青春充满朝气;像破土的新芽,青春充满活力,像欢腾的小河,青春流淌着我们的快乐与迷惘。青春是稍纵即逝的梦,需要我们好好把握。
4 . 十二想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。
5 . 异乡流落频生子,几许悲欢并在身。
6 . 如果你善待青春,青春就会大放异彩。反之,如果你轻视挥霍它,你就会得到相应的报应。
7 . 我志谁与亮?赏心惟良知。
8 . 开始的开始,使我们在唱歌,所以我们很快乐;最后的最后,是我们在哭泣,因为我们很后悔;只剩下中间的中间,是我们唱着歌挥霍着走过!
9 . 九没有行动,懒惰就会生根发芽。没有梦想,堕落就会生根发芽。时间越长,根就越深,到时候想站起来就是件很困难的事!
10 . 新“四有”新人:好歹有套房,大小车一辆,家里有婆娘,下有小儿郎。让我们自力更生艰苦创业,为实现“四有”目标而努力奋斗!
1 . 正确的方向,积极的思想,环境的栽培,坚持不懈的行动。观念决定方向,思路决定出路,胸怀决定规模。努力吧!
2 . 四只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手,才能弹出世间的绝唱。——泰戈尔
3 . 八真正想要的东西,不只是踮踮脚尖那么简单,所有的收获一定要全力以赴,奋不顾身。
4 . 人若软弱就是自己最大的敌人。
5 . 痛苦和寂寞对年轻人是一剂良药,它们不仅使灵魂更美好,更崇高,还保持了它青春的色泽。——大仲马
6 . 为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。------巴金
7 . 为世界进文明,为人类造幸福,以青年之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。——李大钊
8 . "所谓文化,竟然是翻译间流失的东西~原来人越长大,越觉得迷茫;人生路越往前,越没有人告诉你下一步该怎么走。"
9 . 十六真正的幸福,不是活成别人那样,而是能够按照自己的意愿去生活。
10 . 积极思考造成踊跃人生,消极思考造成消极人生。
1 . 人没有获得成功的时候,成功是神秘的,值得人们苦苦地追求;但当获得成功时,会觉得不过如此,还会觉得有一种失去对手的空虚。
2 . 导语主要根据不同的内容,不同的文体来设计。它可以是一段风趣生动的语言,可以是一幅优美宜人的画面,可以是一段轻松明快的音乐,可以是一个蕴含哲理的问题,也可以是一次小小的活动。例如:在执教《惊弓之鸟》时,开篇就布疑设阵:现在,空中飞着一只大雁,大家想想,用什么办法能把它打下来?学生凭经验纷纷说,用箭射,用枪弹至此,老师首先肯定学生的回答是正确的。但话锋一转,说:可是,古时侯有个射箭能手更羸,却只拉弓不用箭,嗖的一声就把这只大雁射了下来,这究竟是什么缘故呢?答案就在课文中,请大家仔细阅读课文,看谁先找到答案。导语巧设悬念,为学生进一步体验教材中的人物美起到一个铺垫作用,它强烈的吸引学生积极主动地参与审美教学活动。
3 . 十六做任何事情千万不要害怕自己吃亏,你现在所受的每一份苦,都会在未来给予与你温暖的回报,所以千万不要害怕自己去付出些什么。
4 . 渠水红繁拥御墙,风娇小叶学娥妆。
5 . 奋斗是万物之父。——陶行知
6 . 有志之人立长志,无志之人常立志。如果你确定了你的理想,那就没有必要整天挂在嘴上。坚持不懈才是理想成真的最佳搭档,奋斗!祝你梦想成真!
7 . 希望是惟一所有的人都共同享有的好处;一无所有的人,仍拥有希望。
8 . 善待自己,使自己成为最好的,比善待别人更有意义;宽容自己,给自己更多的时间和空间,来不断发展和完善自己。这样,你才生活得充实幸福。
9 . 【唐】孟郊
10 . 我一直都是美丽世界里的孤儿,孤单,寂寞,执着。一旦和温暖相遇,便注定了要溃不成军。
1 . 航海远行的人,比先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,恐怕永无达到的日子。
2 . 凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。
3 . 青春是没有经验和任性的。------泰戈尔
4 . 二这个世界并不在乎你的自尊,只在乎你做出来的成绩,然后再去强调你的感受。——比尔盖茨
5 . 瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
6 . 投我以桃,报之以李。(诗经·大雅·抑
7 . 君住浦江头,我住浦江尾。日日地铁能见君,生活格外美。生活节奏快,知识更新捷。奋斗城市多辛劳,我心永不悔!
8 . 不要责怪自己的轻狂,那是年轻最明亮的标记;不要自卑自己的浅薄,经过岁月的打磨,你会得到满载的智慧和。
9 . 即使自己变成一撮泥土,只要它是铺在通往真理的大道上,让自己的伙伴们大踏步地冲过去,也是最大的幸福。——吴运铎
10 . 青年之文明,奋斗之文明也。与境遇奋斗与时代奋斗与奋斗。故青年者,人生之王人生之春人生之华也。------李大钊
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