句子改写小学六年级（六年级改写句子的方法和技巧）

句子改写小学六年级【一】

1 . 反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗?

2 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

3 . NO好好学习，天天向上，互帮互助，共同进步。

4 . 例不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。

5 . NO好吃懒做，迷茫人生，超越自我，光明前途。

6 . 这几句话细腻地写出了叙利奥遭到父亲责备后的心理动。叙利奥想说出事情的真相，但最终帮爸爸继续做事的念头还是占了上风。这种心理矛盾展现出了叙利奥对父亲的热爱。

7 . 蚂蚁吃了一条大虫。

8 . 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白……更多精彩内容请看。

9 . (在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的(。

10 . NO把握青春，奋力拼搏，展望未来，超越在我。

句子改写小学六年级【二】

1 . 阅览室：除了知识什么别带走，除了宁静什么也别留下。

2 . 他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”

3 . D（）满招损

4 . 把下面的句子补充完整。

5 . 练一练

6 . 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?

7 . 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪。——请节约用水

8 . B天网恢恢（）

9 . NO博学强识，时不我待，黑发勤学，自首不悔。

10 . 人面天天洗，市容日日新。

句子改写小学六年级【三】

1 . (今天是(。

2 . 常识填空

3 . 补上成语的下半部分

4 . 光阴似箭，日月如梭。

5 . (他在座谈会上(自己的意见。

6 . “xianlianxiongliu”四个音节中,只有(中的“i不是介母。

7 . Ｃ虎视（）

8 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。

9 . Ｄ孔夫子搬家————（）

10 . 另外还有几种特殊的句式：

句子改写小学六年级【四】

1 . 少先队员应该讲文明，有礼貌。

2 . 卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义

3 . NO四班四班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

4 . 神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲

5 . 少壮不努力，老大徒伤悲。

6 . 排比：把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的`声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

7 . 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

8 . NO顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。

9 . NO青春无限，活力无限，积极追求，力争第一。

10 . “鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。

句子改写小学六年级【五】

1 . NO不卑不亢，奋发向上，生命辉煌，我们开创。

2 . 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的地得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

3 . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

4 . “至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（）（朝代）起义的领袖，人称（），后来被（）打败。

5 . DＣhina代表（）

6 . NO不耻下问，博学弘文，持之以恒，以礼待人。

7 . NO零二零二，独一无二，激情飞扬，永创辉煌。

8 . 道德行为凭自律文明规范贵坚持。

9 . 例我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。

10 . NO思不嫌烦，学不嫌苦，坚持不懈，勇往直前。

句子改写小学六年级【六】

1 . 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

2 . 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。(华罗庚

3 . 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!

4 . 句中“一百六十张”，点明叙利奥抄写的数量，说明他的劳动量是比较大的。“算起来值两角钱了，方才停手”，说明他抄写的目的是为了减轻家庭的负担，增加家庭收入，“放在原处”“蹑手蹑脚”写了叙利奥为了不让父亲发现而小心谨慎的动作。这句话反映了叙利奥勤劳懂事有毅力有责任感。

5 . 例如在明亮的教室里认真地学习知识。

6 . 进行句式变换练习。

7 . NO追求卓越，不断前进，追求完美，不断突破。

8 . Ｃ飞蛾扑火。————（）

9 . NO互帮互助，团结友爱，疯狂学习，活泼玩耍。

10 . NO乘风破浪，气宇轩昂，零五有我，共创辉煌。

句子改写小学六年级【七】

1 . 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。

2 . 陈医生看好了孩子的病。

3 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

4 . ”“南朝”是晋朝以后（）（）等的合称。

5 . NO真彩青春，活力焕发，勤俭有度，为梦奋发。

6 . NO零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩。

7 . 车走直马走斜必依规矩绿灯行红灯止才成方圆。

8 . (大家都积极地参加(。

9 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍

10 . 读书笔记有三种写法，一种是（），一种是（），一种是（）。