寻光追光成为光的文案（如果没有光那就让自己成为光文案）

寻光追光成为光的文案【一】

1 . 光，是地球上一切生命的源泉，是人类健康的保证，人体的免疫功能只有经过太阳光的适当照射才能完整健全和得以正常发挥。不仅如此，光还是生命活动所必需的刺激信号。生物世界是地球上具有复杂内部联系的庞大生命系统，而"开动"这一系统的动力就来源于光。有了光，世界明媚；有了光，生命不息。光，给地球带来了生机，生物圈中的生物所需能源最终都来源于光。在生命世界里，对光的渴求无处不在。为了光，种子破土而出，为了光，枝叶伸展，为了光，人类不惜一切代价，挖掘了光的所有潜能，写下了光辉灿烂的篇章。。光是希望，光是生命的源泉。世界因为有了光，就有了动情悦目的色彩和气息，生活因为有了光，就有了挑战明天的勇气和可能。

2 . 清晨，一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。

3 . “外饰”就是要强化实践锻炼。人文精神的培育不仅是一个理念一句口号，更应该是一种实践一种行动。有家医院提出的口号为“重视人才，关爱别人，用良心看病”。比如，有名民工患病而又无钱治疗，在医院门前徘徊。我们的医务人员或医院管理者发现后，会主动帮他想些办法，提供一些力所能及的帮助吗？现实的情况更可能是，大家匆匆忙忙，根本无视他的存在，也可能会因为担心收治这样的患者影响业务收入而想方设法让他离开。对大多数医院来讲，主动去帮助这样的人是不可思议的事情。医院要培育人文精神，就要落实到这些实际行动中，否则，所谓的“关爱别人”只能是一种“口头”文化。

4 . 我们的心灵不仅要象一面镜子，而且心灵中一定要有自己的发光体，这是人性中最该具有的灵魂。否则，生活中一个极小的不如意一次小小的失败都有可能造成我们一生的黑暗与冷酷，无以自拔。"与其诅咒黑暗，不如让自己发光"。人类克服狭隘偏执的力量和勇气，人类的许多高贵品质，就是在这样的自我发光中渐渐闪现的。人类的心灵，要有光才能化解冷酷和寂寞，否则我们就只有被黑暗所埋葬。

5 . 白天那蔚蓝的天空，这时被夕阳装点的富丽堂皇，随着太阳的渐渐西下，天空的颜色越变越深：淡紫深紫深蓝……

6 . 朝阳而开的花开起来就像阳光般残暴色彩，向日葵失去了太阳就是失去了旋转地目标跟方向。

7 . 在欧洲纬度很高的地方，一到冬天，下午三点，天就开始变黑，早晨天亮也要等到点钟过后，所以从小孩到大人，几乎都是天黑出门天黑回家。那里即便是在白天，天色也相当灰暗，厚云一直笼罩在天空，几乎见不到太阳，所以每个人的脾气都变得很暴躁。每到长假，人们都去地中海地区阳光明媚的海滩旅行。与其说是旅行，还不如说是做精神疗养，一到阳光明媚的地方，每个人的心情判若两人，如释重负。光能够改变人们的生活，更能抚慰人们的心灵。

8 . 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

9 . 虽然仍旧说不上幽默，至少，我慢慢从过去的自己中脱离出来。那些棱角与温润，都是自己帮自己打磨上色。

10 . 金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

寻光追光成为光的文案【二】

1 . 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

2 . 人生路都不容易，我们还活着，可能就是命运给我们最好的祝福

3 . 我们只不过是尘埃和影子。——贺拉斯

4 . 太阳也光顾污秽之地，但并没有因此而被玷污。——第欧根尼

5 . 应当趋着有光行走，免得黑暗临到你们。——圣经有了阴影，光明才能更具有耀眼。——海泽

6 . 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

7 . 如果在十几岁时，我们是什么样的人在很大程度上受着家庭的影响，那么到了二十几岁，能决定我们变成什么样的，是我们自己。

8 . 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

9 . 早晨，迎着一轮旭日，天空犹如被冲洗过一般，一片蔚蓝——让人赏心悦目的颜色。

10 . 太阳跃出灰蒙蒙的海面，小半轮紫红色的火焰，立刻将暗淡的天空照亮了，在一道道鲜艳的朝霞背后，像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。

寻光追光成为光的文案【三】

1 . 生收受红包开大处方过度检查等现象熟视无睹放任不管呢？我看就是因为他们把自己的根本使命给忘了，违背人文精神，走入了发展误区。

2 . 很长一段时间里，我把自己的无趣没有出众的技能，怪罪到我的家庭上，埋怨父母没有为我的人生安排详实的计划，就那么让我自顾自待着，一不小心就长到这么大了。

3 . 是阳光把黑暗变成一件貌似可心的东西。——骚塞

4 . 清晨，缕缕阳光从窗外射进，柔柔的。它亲吻着我的脸颊，轻轻的把我从梦幻中唤醒。望着窗外，又是美好的一天。

5 . 裂缝中的阳光，不是因为世界本身如此，而是当黑夜来临，深处黑暗中时，依旧期盼黎明的到来，依旧相信世界的美好

6 . 朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

7 . 日光是首屈一指的画师，在他的色彩浓艳的笔下，再丑陋的东西也会变得媚态百生。——爱默生

8 . 阳光一旦暗淡，影子便愈加显得阴森可怕。——俄罗斯谚语

9 . 昆虫学家惊喜地叫了起来：“听到了吗？一只蟋蟀的鸣叫，而且绝对是一只上品的大蟋蟀。”

10 . 天赋这件事情，本身就因人而异，从不会有绝对的公平。出身贫穷或富贵，也都不是我们可以选择的。可是每个人都有追求梦想的平等的权利，到了二十多岁，是可以给自己创造机会去改变现状的。

寻光追光成为光的文案【四】

1 . 这温馨的充满爱意的话语似一束阳光射进“我”的心田。

2 . 太阳更低了，血一般的`红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

3 . 深有所感。其实这个世界上存在很多不可思议，只不过奇妙的事情并不常常发生，不然就太没劲了。

4 . 就是在人堆里结结巴巴，把脸丢完了，然后慢慢进步，把自信又捡了回来。

5 . 在黑暗中，即使是一线微光，也常常能使航手找到北极星而修正他的航向。——梅塔斯塔齐奥

6 . 了第二句话：“你这病呀，没治了。”病人又求他，大夫的第句话是：“你早干吗去了？”这三句话就像一盆凉水兜头浇在病人身上，他上午时半离开诊室，下午时嘴唇发紫，晚上时进急诊室，第二天凌晨时便去世了。西方医学之父希波克拉底说过医生有三大法宝：第一是语言，第二是药物，第三是手术刀。之所以把语言放在第一位，是因为医生的语言可以救人，也可以杀人。

7 . 太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

8 . 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小泵娘张望着大地。

9 . 重“亲”轻“疏”。一位朋友给我讲过他的一段看病经历。他两岁的女儿因发热

10 . "未来""现在""过去"是时间的步伐："未来"，犹豫地接近；"现在"，快如飞箭地消失；"过去"，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧，光阴一去不复返，"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"，珍惜每一寸光，就是珍惜你的每一刻生命。

寻光追光成为光的文案【五】

1 . “怎么啦？”他的商人朋友问他。

2 . 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

3 . 教育工作者在教育教学中必须关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，要把学生看作发展的人独特的人具有独立意义的人来管理，要强调尊重民主，强调帮助引导，强调合作。换句话说，就是学校的一切工作必须围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”来做工作，一切都要服务学生，方便学生，都要有利于学生健康地成长成材，有利于学生充分地施展才能。

4 . 昆虫学家回答：“个头大的蟋蟀叫声缓慢，有时几个小时就叫两三声。小蟋蟀叫声频率快，叫得也勤。黑色紫色红色黄色等各种颜色的蟋蟀叫声都各不相同，比如，黄蟋蟀的鸣叫声里带有金属声。所有鸣叫声只有极其细微，甚至言语难以形容的差别，你必须用心才能分辨得出来。”

5 . 佛教中常常会出现"光明"一词，这是教徒们对极乐世界中光的向往。拜火教的人们，实际上看重的不是火本身，而是注重由火堆发出的光。天主教的仪式习惯几个月一直点燃蜡烛，也不是因为火本身的关系，而是蜡烛发出的光线。不同的信仰，供奉的形式多种多样，但都是寄托光来实现他们的宿愿。《史记。屈原列传》中有"推此志也，虽与日月争光可也。"①的说法，可与日月争光，荣耀也，荣耀源于人们对光明和理想的追求。有了光，生命才可贵，但没有自由和理想的生命是徒有虚名，是行尸走肉，我们可以为自由和理想而舍弃生命，而不应该舍弃理想而保存生命。匈牙利的裴多菲在《生命与爱情》写到："生命曾可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛"。②这句话道出了生命的真谛。古人如此，我们更该如此。

6 . 对于年轻的学生来说，每个月若只能剩下块，又该怎么投资自己的未来呢？举几个例子吧：

7 . 天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

8 . 清晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉。那道金灿灿的线，暖暖的照进房间，把整个房间映成金色。

9 . 初中的时候，每日学校和家两点一线，没有太多课余活动，没有太多兴趣爱好。同班同学叫我去露营，我觉得晚就拒绝；大家叫我去吃饭，我觉得人多太吵也拒绝；有男同学偷偷塞情书，我面无表情地撕个粉碎。听到别人讲笑话时会笑得很开心，但我永远是坐在一边傻笑的那个。轮到我讲笑话的时候，空气都变得冷起来，拼命想让场面看起来滑稽一些，却习惯性地端着掖着，怎么都和幽默无关。过于乖巧，反而失去了一个豆蔻年华女孩子应有的生动和不安。

10 . “内装”就是要渗透中心工作。培育人文精神的最终目的是为了更好地完成医教研中心工作。这就要求我们主动跟进和融入业务工作，并以保障业务工作的质量和实效，来检验人文精神培育的实际效果。年汶川地震发生后，医院的同事跟我讲起发生在灾区的一件事。一名年轻的战士在抢救百姓时，大腿被严重砸伤。当地人民医院因为条件和技术力量有限，正准备给战士做截肢手术。恰巧，我们医院的医疗队巡诊到该院。经过专家组的精心治疗，战士的腿最终被保住了。现在的战士都是独生子，可以想象一条腿对一个年轻的生命对他的家庭意味着什么。我们的医疗队在整个抗震救灾期间先后做了台手术，没有一例截肢。