还得学习的说说（过了学习的阶段才要学习的说说）

还得学习的说说【一】

1 . 自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固；如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。

2 . 这时间万事万物，那一哪一件事情不是积少成多，逐渐成熟，一口吃不了大胖子，所有的成功，都是基于一点一滴的努力。

3 . 咖啡苦与甜不在于怎么搅拌，而在于是否放糖；一段伤痛不在于怎么忘记，而是在于是否有勇气重新开始。

4 . 我只相信一条：灵感是在劳动的时候产生的。(奥斯特洛夫斯基

5 . 骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天这两者都是成才的大忌。

6 . 状态是干出来的，而不是等出来的。

7 . 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

8 . 不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地大胆地，而且永远地微笑着。

9 . 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。(鲁迅

10 . 我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。(高尔基

还得学习的说说【二】

1 . 我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。

2 . 人生那么短，我们有什么理由不快乐！

3 . 真实与朴实是天才的宝贵品质。(斯坦尼斯拉夫斯基

4 . 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉

5 . 高效合作学习彰显合作的质度和效度，教者从合作内容的选择到合作形式都要精心设计，增加合作探究问题的思维含金量，加强学生合作过程的指导与管控，授予学生科学的合作方法，让学生做到动手动口动脑相结合，操作性合作要有序有效，探讨性合作要深入交流。例如：在教学苏教版五年级上册《平行四边形的面积》一课时，我给学生提供了平行四边形卡片小剪刀三角尺等材料，让学生通过小组合作学习探究平行四边形的面积，可是有些学习小组不知所措，几个孩子围坐在一起，于是，我就引导他们合作，教给他们合作的方法步骤，亲自参与到一些小组中，和他们一起探讨操作，在我的指导下，他们渐渐掌握了合作的要领，小组成员共同商讨对策，然后明确分工合作，有的学生负责画出平行四边形的高，有的学生用小剪刀沿着平行四边形的高剪开，有的学生将剪下的部分移到另一侧，将两部分拼成一个长方形。接着，孩子们围在一起观察分析转化后的长方形和原平行四边形各部分之间的联系，终于在亲密的合作中探究推导出平行四边形的面积。

6 . 成功便是站起比倒下多一次。

7 . 放弃同样是一种选择，放弃并不是自己无能，而是因为自己有了更好的选择。有时候，放弃比坚持还需要勇气。

8 . 一起奔跑在理想的路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。

9 . 假如我一惆怅就拼命进修就好了，稳坐学霸之位不解释。

10 . 赚钱到底难不难？我不知道，我只知道，对于那些弱者与懦夫而言，脑子有点二的人，做什么事儿，都比登天还难。

还得学习的说说【三】

1 . 生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。

2 . 不满足是向上的车轮。(鲁迅

3 . 希望是头上的一盏明灯，有了这盏明灯，我们的脚下就会一马平川。

4 . 要学会乐观学习。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，此乃乐观学习之谓也。既然学习是生活的一部分，就应该乐观地对待它，不管你在轻松地学习，还是困难地学习。其实，只要善于在未知中寻找兴趣，你就能永远乐观地对待学习。

5 . 胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

6 . 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

7 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。

8 . 单是说不行，要紧的是做。(鲁迅

9 . 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

10 . 人生短短数十载，最要紧是满足自己，不是讨好他人。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己……

还得学习的说说【四】

1 . 成功路上我们往往也会停留下来短暂休息，是为了更好的风雨兼程。

2 . 应知学问难，在乎点滴勤。(陈毅

3 . 人生总是很累，你现在不累，以后会更累。

4 . 十三行路人，用足音代替叹息吧！

5 . 苦难是一笔财富，它会锤炼人的意志，使人获得生活的真谛。中国有句成语说，苦尽甘来。另一句又说，吃的苦中苦，方为人上人。这些都是鼓励人要经受住苦难的考验，在面对苦难的时候要忍耐，要有希望，只有保持这样一种心态，才会走向人生的辉煌。

6 . 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

7 . 知识犹如人体的血液一样宝贵。(高士其

8 . 二十一环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

9 . 我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。

10 . [我还是一样生活一样学习。没有人知道我深夜的难过。]

还得学习的说说【五】

1 . 二只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

2 . 与其说是他人让你苦楚，不如说自己的涵养不够。

3 . 天才就其本质而论只不过是对事业对工作过程的热爱而已。(高尔基

4 . 哪儿有勤奋，哪儿就有成功。

5 . 随着新课程改革步伐的推进，教学理念和学习方式都随之发生了巨变，以学习小组为单位的合作学习成为重要而有效的课堂学习方式。然而，在数学课堂中的合作学习并未真正显现其价值功能，教师与学生都未能深刻领悟合作学习的真谛，没有认识到合作的价值，因而合作缺乏主动性。我们在数学课堂中首先要激趣引导，萌发学生合作动力，引领他们充分体验合作价值。在教学苏教版五年级上册《校园绿地面积》一课中，我在给学生提出“我校的绿地面积有多少？人均绿地面积是多少？”之后，要求每个学生独立解决这两个问题，许多学生都面露难色，我问他们有何想法，一个女生说：“老师，您难为我们了，这么复杂的问题，我们无法独立完成！”“为什么不能独自完成？”我追问道。“我们校园这么大，要搜集许多数据，有的还要我们去实地测量，而且一个人根本就无法测量。”这位女生辩解道。“那你想怎么办？有什么好的建议和要求？”我故意退让说。“我们需要小组合作，相互配合共同来完成这一繁杂的重任。”孩子们一致支持女生的建议。“那老师就不为难你们每个人了，就请你们分为两组，男女生各一组，比一比哪一小组通过合作又快又好地解决这一实际问题。”孩子们经过主动要求，在合作中商讨研究方案，开展实地测量，共同分析数据，较好地完成了“校园绿地面积”这一任务。孩子们在实践中尝到合作的甜头，感受到合作的乐趣，感悟到合作的价值，在此后的许多学习活动中，学生自然愿意合作，迸发合作动力，滋生合作内驱力。

6 . 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

7 . 知识就是力量。知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。(培根

8 . 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅

9 . 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。(高尔基

10 . 进修本是泡沫,假如能看懂,有什么惆怅!

还得学习的说说【六】

1 . 榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。

2 . 走到今天，才懂得了昨天，在生活的道路上，我们只有展望未来，才能向前迈进；只有回首过去，才能理解人生。

3 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。(贝弗里奇

4 . 学习是苦与乐的交织。俗话说：“一份耕耘，一分收获。”耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。

5 . 同样的一瓶饮料，便利店里块钱，五星饭店里块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。

6 . 我没有什麽特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。(爱因斯坦

7 . 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

8 . 十六路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

9 . 缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。(伊斯巴哈尼

10 . 在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。

还得学习的说说【七】

1 . 他会在你感冒给你到处买药？他会在你惆怅一向陪你？他会进修你爱好吃的器械做给你吃？他会空间只有你？

2 . 可以被打倒，但绝不可以被打败。

3 . 天行健，君子以自强不息。

4 . 三山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

5 . 生活是一场演出，角色由你自己挑选，你可以扮黑脸，也可以扮红脸，当然也可以一会儿扮黑脸，一会儿扮红脸，你可以扮演几个角色，喜怒哀乐，完全看你自己，结局也是你自己设定的。

6 . 十日画一水，五日画一石。(杜甫

7 . 不要疑惑为什么别人会一直伤害你，问问你自己为何你一直允许这种事情发生。

8 . 人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西，而我却象首饰匠打金锁链那样精心的劳动着，把一个个小环非常合适地连接起来。(海涅

9 . 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。

10 . 入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

还得学习的说说【八】

1 . 一转身，跟自己说一声：坚强点，放下所有的喜乐与哀愁，重新活过。

2 . 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。(华罗庚

3 . 在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到；靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。

4 . 有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。(朱光潜

5 . 二十三机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

6 . ╝难过么失望么伤心么犯贱么那你想太多了！去学习去工作别让自己闲着！

7 . 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。(托尔斯泰

8 . 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。(契诃夫

9 . 所有的付出所有的努力，最终都会绕个大圈回报给你自己。

10 . 思维导图有助于提高学习者甚至是教师的学习能力，有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。