1 . 举杯独醉,饮罢飞雪,茫然又一年岁。
2 . 仓颉造字,天雨粟,鬼夜哭。
3 . 舌间搁浅的妙蔓是想为你舞一曲最后倾国倾城。
4 . 汉霄苍茫,牵住繁华哀伤,弯眉间,命中注定,成为过往。
5 . 我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受,新的体验,新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱,品味生活的哲理,体会家乡日新月异的变化。中秋节就就要到了,我希望今年的中秋月更圆更明,更祈望我的亲人愈加健康我的家乡愈加美丽富饶;也从内心起期望祖国更加繁荣昌盛。或许,这就是我中秋情结的真谛。
6 . 浮华一生,淡忘一季。
7 . 有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。有幸相知,无幸相守,苍海明月,天长地久。
8 . 梦里繁花落尽,此情未央,此意难忘,弦虽断,曲犹扬。
9 . 蚂蚁在夏天忙碌地搬运食物准备冬粮,蝉却在夏天尽情高歌吟唱。有人批评蝉的懒惰,我却赞赏蝉,赞赏它会享受短暂的生命。
10 . 橱窗里盛放的琳琅满目是阜盛而过的年华栩栩生辉。
1 . 国破山河在,城春草木深。
2 . 当你觉得对方对你有好感时,其实是你对人有好感。当你觉得对方讨厌你时,其实是你讨厌对方。这种反射作用,常常会发生。喜欢和爱,也是反射作用。所以,爱上不爱自己的`人,毕竟是比较少数的。感受不到爱,却仍然去付出爱,可以说是傻,也可以说是伟大。
3 . 此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。
4 . 深秋的黄昏,我漫步在静静的校园,只见花儿凋谢了,树叶干枯了,光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上,昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。
5 . 左右工整,能简能详。即便言志,又供观赏。
6 . 听弦断,断那三千痴缠。坠花湮,湮没一朝风涟。花若怜,落在谁的指尖。
7 . 路过的风景有没有人为你好好收藏。
8 . 如花美眷,似水流年,回得了过去,回不了当初。
9 . 倾心相遇,今生缘起,依恋之情,若落花如流水,回眸时,岁月依然静好,那安然,是一朵花对另一朵花的微笑。
10 . 我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐。
1 . 始终在做着重复的两件事,爱他以及守护。
2 . 乌云蔽月,人迹踪绝,说不出如斯寂寞。
3 . 冬天,我去学校玩,校园里静悄悄的。大门口的铁门有五颜色六色的条纹,左右两边各有一棵铁树,稍向校门方向倾斜,好象在给我们鞠躬。铁树旁边是宣传栏,上面写着各种消息。南面是球台和灯光球场,东面有一棵大榕树,大榕树很大,要十一个小朋友手拉手才围得住,当冬风吹的时候,叶子都枯光了。教学大楼前面有十二棵松柏,都穿着绿装,迎着寒冷的冬天,像卫士一样,英姿飒飒地守卫着学校。
4 . 只有中国的汉字几万个不同的字形几十万几百万种奇妙的组合,足以产生遣使文字的快乐,甚至能在语义以外,寻求那种文字对人类思维和感官的想象力!
5 . 美丽的校园,美丽的家,舒适的草坪,楚楚动人的鲜花,在校园随处可见,微风吹过,阵阵花香从脸上拂过,好柔,好清爽,好亲切啊!每天早上起床后,走出宿舍门,就能闻到阵阵的花香从你脸上拂过,太香了!看,那里竟是一片花的原野!有桃花玉美仁小野花……有紫色的粉红色的大红色的……五彩缤纷,颜色各异,花坛上的话儿更是颜色各异。
6 . 一川云水,一朵彼岸,流年于指尖散落,一影碎念,一场风花,浅吟低唱成曲。
7 . 我们每一步,都走的太早了啊。在学会爱之前陷入,在学会体谅之。
8 . 我在河之彼岸,守望曾经归来,归来无望。
9 . 汉字生动地像跳跃的水,沁人心脾,而又灵动婉转。在指尖,在墨迹中欢腾酝酿。
10 . 谁将烟焚散,散了纵横的牵绊。
1 . 长夏逝去。山野间的初秋悄然涉足。
2 . 千秋功名,一世葬你,玲珑社稷,可笑却无君王命。
3 . 看那天地日月,恒静无言;青山长河,世代绵延;就像在我心中,你从未离去,也从未改变。
4 . 在学校的操场边,种了三四棵枇杷树。他们生气勃勃,枇杷树的叶子厚厚的。结了果子别说有多好吃了,保证能你们吃了还想吃。每当微风吹过的时候,你枇杷树的叶子在颤动,发出沙沙的声音,好像在向我们问好。
5 . 朝朝暮,云雨定何如,花日穿窗梅小小,雪风洒雨柳疏疏,人唱晚晴初。
6 . 蝴蝶很美,终究飞不过沧海。
7 . 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
8 . 一季花开,陌上香,一季悲怨,枕上伤。
9 . 一进校门,首先映入眼帘的是一根旗杆,上面飘扬着鲜艳的五星红旗。国旗的左右两边分别是花池,花池里面栽着绿油油的冬青和一棵棵柳树,从远处看一棵棵柳树就像一个个卫士,保护着校园。
10 . 玉不琢,不成器;人不学,不知道。
1 . 我总是爱蹲下来看地上时光的痕迹,像一行一行蚂蚁穿越我的记忆。
2 . 走进学校,一旁有着一排排香樟树,淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上,放着几个塑料花坛,上面种了许许多多美丽的花。它们让学校变得更加美丽,更加清香。再走一些时间,我们看见花坛上有着用树种起来的十六个大大的字,为我们的学校增添了生气。
3 . 汉字之美,美在精髓。
4 . 在世界的文字之林中,中国的汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。但它是强有力的自成系统的,它用一个个方块字培育了五千年古老的文化,维系了一个统一的大国的存在,不管这块东方的土地上有多少种不同的语言,讲着多少互相听不懂的方言,但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥!
5 . 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
6 . 一袭微雨,荡尽心中尘埃,一缕清风,吹开陌上花红,如此,心在此岸已无岸,人在天涯已无涯。
7 . 看着这些单个的有色彩有声音有气味的词,怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵!西方现在有少数诗人在追求“玩文字”,但他们怎么能从个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力呢!
8 . 走进学校,沿着台阶拾级而上,就可以一眼望到美丽的操场。操场两旁栽着许多清秀挺拔的松树,像两排战士守卫着我们的学校。地上绿草如茵,它们像一个个小精灵,默默无闻地点缀着我们的学校。多,似乎每一片叶子上都有一个新的生命在欢腾跳跃。它们场右边的小花坛上面有许多紫菠萝,它们芳香袭人,美丽极了,好像天上许多的仙女不约而同地结伴而行,来到了人间玩耍……
9 . 只身步步海天涯路无归霜满颜。
10 . 早读过后便是德育课,德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已,可以讲述新闻时事,可以解说考古发现,还可以描述美丽景色……。每次德育课虽然只有短短的十五分钟,但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。
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