1 . 秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
2 . 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。
3 . 不是成功离我们太远,而是我们坚持的太少。
4 . 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
5 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
6 . 读过一本好书,象交了一个益友。——臧克家
7 . 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
8 . 小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。
9 . 问渠哪得清如许,为有源头活水来。
10 . 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
1 . 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
2 . 上了渔船,爸爸帮我栓好鱼线鱼钩,调整好鱼漂,把带来的蚯蚓穿在鱼钩上做诱饵。我学爸爸的样子举起鱼竿用力一抛,把鱼钩甩到了离船三四米远的地方,接着我两只大眼紧紧地盯着鱼漂,等鱼上钩。一分钟过去两分钟过去三分钟也过去了,我等了将近十分钟仍不见鱼漂有动静。急死人,真没劲!百无聊赖之时,我突然看到船尾有许许多多的荷花。于是,我放下鱼竿,向船尾走去。
3 . 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
4 . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
5 . 她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。
6 . 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)
7 . 山回路转不见君,雪上空留马行处。
8 . 天下兴亡,匹夫有责。
9 . 对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。
10 . 但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。(李密《陈情表》)
1 . 前事不忘,后事之师。
2 . 千里之行,始于足下。
3 . 扩句:加上恰当的词语修饰和限定语。
4 . 白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜?
5 . 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
6 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
7 . 刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边,只见满门口的轿马,刘姥姥不敢过去,掸掸衣服,又教了板儿几句话,然后溜到角门前,只见几个挺胸叠肚指手画脚的人坐在大门上,说东谈西的。
8 . 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
9 . 鞠躬尽瘁,死而后已。
10 . ()“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句),动作发出者和动作接受者相互转换,更换主语。
1 . 故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(《荀子"劝学》
2 . 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
3 . 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
4 . 做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。
5 . 知而好问,然后能才。
6 . 其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。(司马迁《史记”屈原列传》)
7 . 当你懈怠的时候,请想一下你父母期待的眼神。
8 . 万事俱备,只欠东风。
9 . 狗熊还十分贪吃蜂蜜,常常因此捅了蜂窝。恼怒的野蜂把它追得老远,把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。狗熊一边跑,一边乱抓脑袋,有时还痛得直叫;再过几天,被蜇的地方消肿了,这种闹剧还会重演一番。
10 . 勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
1 . 秦时明月汉时关,万里长征人未还。
2 . 春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
3 . 得道多助,失道寡助。
4 . 如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触,就永远不会锋利。
5 . 那野人喝了酒,又听见自己已经获救,不觉精神为之一振,居然马上坐了起来。不料,星期五一听见他说话,把他的脸一看,立刻又是吻他,又是拥抱他,又是大哭大笑,又是大喊大叫;又是扭自己的两手,打自己的脸和头,继而又是高声大唱,又是乱跳狂舞,活像个疯子。他那样子,任何人看了都要感动得流泪。
6 . 我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
7 . ()反问:无疑而问,明知故问,目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊,我们怎能忘怀?”
8 . 轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
9 . 扩句的方法:()找句子的主干成分()在主干词语前面添上合适的修饰词语()检查句子是否通顺
10 . 伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
1 . 木受绳则直,金就砺则利。
2 . 千里之堤,溃于蚁穴。
3 . 春天就像健康的老人,另人回味。
4 . 管中窥豹,只见一斑。
5 . 起舞弄清影,何似在人间。
6 . 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
7 . 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
8 . 读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹:《训学斋规》
9 . 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
10 . 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
1 . 理解句意的方法:()抓住重点词语理解()联系上下文理解
2 . ()搭配不当。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”
3 . ()保持原句意,否定句把否定词一起写出来。
4 . 树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。
5 . ()前后矛盾。例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”
6 . 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
7 . 日出而林霏开,云归而岩穴暝
8 . 阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值最适合自己所需要的读物。——别林斯基
9 . ()递进关系:不但……而且……,……还……,……甚至……,……也……
10 . 书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔在论青年》
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