表扬按时上课的文案（表扬带病上课的文案）
表扬按时上课的文案【一】
1 . 看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
2 . 你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
3 . 最动人是你那纯净明亮炽热的眼睛，恰似一泓清泉，源自心灵深处。这清泉没有名利的喧嚣，没有世俗的污染，有的是对美好生活的热爱与奔流入海的向往。
4 . 没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行!
5 . --朱自清《春》
6 . 令：
7 . 老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。
8 . 我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
9 . 努力争取，老师相信你们是最棒的！
10 . 谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
表扬按时上课的文案【二】
1 . 你真是让我感动。
2 . 你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了!
3 . 你今天做的好认真!
4 . 英语老师书写英语句子时是那么自然流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。
5 . 你很有责任心你很负责!
6 . 你今天做了不少事!
7 . 你真有魅力!
8 . 你是莲蓬下的藕——从不炫耀自己，在你朴素的外表里面，是白玉一般洁白无瑕的心地……“此曲只应天上有，人间哪得几回闻？”你的歌儿，发自内心，声情兼美，动人心弦。
9 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组
10 . “小眼睛，往前看。小耳朵，注意听。小小手，放端正！”写字的小口号：
表扬按时上课的文案【三】
1 . 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
2 . 零落成泥碾作尘，只有香如故。
3 . 解析：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
4 . 后续研究评价激励语：
5 . 我换成了音符的，学生回应我音符。而且我要生唱的时候要做到点：是坐端正，手放桌子，是眼睛看老师，是嘴巴要合上。
6 . 像一片河畔的草原，像一层江上的簿雾，像一场春天的细雨，像一道绚丽的彩虹——啊！你心弦上弹出的琴音，是这般醉人……
7 . 你没有任何差错嘛!
8 . 这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
9 . 同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆眼睛，凝视着那个实验杯子。
10 . 我就知道你能做到!
表扬按时上课的文案【四】
1 . 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲!
2 . “铃声响，进课堂，做好准备把课上。先举手，后发言，遵守纪律我最棒！”上课时师生问好后背诵班训：
3 . (Eyes,eyes,see,see,see
4 . 对了，就是这样做。
5 . 你的办法真好！考虑的真全面！
6 . 目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。勇于争先组
7 . --莫顿·怀特《走一步，再走一步》
8 . 口号：参与就能行，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！
9 . 你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好!
10 . 你几乎像个大师!
表扬按时上课的文案【五】
1 . 猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!
2 . 你已经很努力了，别急，自信点！
3 . 为谁成早秀?不待作年芳。
4 . 这么好的想法，为什么不大声地自信地表达出来呢？
5 . 你做得漂亮极了!
6 . 寒梅最堪恨，长作去年花。
7 . 上课时，老师的话虽然精彩，可同学们貌似没什么兴趣。有的正趴在桌上画漫画；有的在看窗外的篮球比赛；有的合扑在桌上睡觉；还有的虽然看上去身体直立，端正地坐着，可心思早就不知道飘哪儿去了。
8 . 勤奋学习，做个快乐小学生。争做班级小主人团结友爱记心上。
9 . 你是最棒的!
10 . 他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
表扬按时上课的文案【六】
1 . 你的表现很出色，老师特别欣赏你!
2 . 简直难以置信!
3 . --宗璞《紫藤萝瀑布》
4 . 解析：此句是全文的文眼，它是由抑到扬的关键之处，也是由蝉引发的对于生命的感悟。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活着。
5 . 梅须逊雪三分白雪却输梅一段香。
6 . 折梅逢驿使，寄与陇头人。
7 . 研究成果评价激励语：
8 . 你踏踏实实，宛如田野上的一头耕牛；你正直坚贞，好似山巅上的一棵青松；你敢于搏击，多么像浪尖上的一只白鸥！你不仅用眼睛看世界，而且还用头脑想世界，于是世界就属于你。我赞美你——生活的主人。
9 . 真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!
10 . 只要认真细心，什么也难不倒你！
表扬按时上课的文案【七】
1 . 今天上午，李老师先让几个同学上黑板上默写第一课自然段，默完之后，便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候，李老师便让我们停下来。他给我们示范一下，读到“我很快乐”的时候，李老师声如洪钟，气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点然了我们班全部人的激情，只见李老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子下降了许多，双手紧贴聚拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合的非常好。他读得引人入胜！李老师的感情也随着文章变化着起伏着，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥等等？
2 . 能提出这么有价值的问题来，真了不起！
3 . 课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信课堂因我而精彩，我因课堂而自信
4 . 你太厉害了！
5 . 这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！
6 . 神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
7 . 小疑有小进，大疑有大进！
8 . 你真行！（真棒真懂事真勇敢真细心真有耐心真有毅力真是好样的）
9 . 大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。
10 . 你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!