美术动物文案（鸭子美术作品文案）

美术动物文案【一】

1 . 千山鸟飞绝，万径人踪灭。____柳宗元《江雪》

2 . 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见曰升。

3 . 《钱塘湖春行》作者是唐朝文学家白居易。其古诗全文如下：

4 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

5 . ．老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

6 . 笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹

7 . 超越自我防分化，挑战极限谱新高。

8 . 美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。——托•卡莱尔

9 . 落花人独立，微雨燕双飞。

10 . 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船．

美术动物文案【二】

1 . ．莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐!幸福永远!

2 . [宋]苏轼

3 . 去雁数行天际没，孤云一点静中生。

4 . 送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。美术联考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我；你可以不看短信，但不能没有自信，预祝美术联考顺利！

5 . 整篇文章使我最难忘的是这样一句话：“如果学生没有在掌握知识的道路上前进哪怕是很小的一步，那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险。”是啊，想想自己平时的课堂，照顾到每一个学生的发展了吗？自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是，当一个认知能力稍差的孩子没有达到自己所谓的标准的时候，自己更是像民工工头一样，以冷冰冰的白眼相加。自己虽然从某种程度上得到了发泄，可是，可是，我可怜的孩子呢？那时候你们是什么感受？老师对不起你们啊！

6 . 朱雀桥边长满丛丛野草，点点野花。乌衣巷口断壁残垣，正是夕阳西斜。从前在王谢大堂前筑巢的燕子，如今再来飞进平常百姓人家。

7 . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。____杜甫《绝句》

8 . 这一章节中，作者还为老师们提供欣赏作品的方法，一幅画，怎样去欣赏？欣赏些什么？评判是否有标准？怎样形成自己的判断？这包括作品主题视觉结构历史意义理解美感等方方面面，比如：“作者是如何驾驭各种美术元素和构图原则的？注意观察作品的线条图形色彩明暗空间图案和质感，以及它们与平衡比例主次节奏和谐统一和对比的构图关系。这些美术元素和构图原则在作品中是如何安排的？”

9 . 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。____高适《别董大二首》

10 . 狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。

美术动物文案【三】

1 . 深夜梦回楼台朱门紧锁，宿酒醒后帘幕重重低垂。去年的春恨涌上心头时，人在落花纷扬中幽幽独立，燕子在微风细雨中双双翱飞。

2 .

3 . 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

4 . ．每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

5 . 耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

6 . 《出塞》作者为唐朝文学家王昌龄。其古诗全文如下：

7 . 艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想脾性德行恶习以及缪误，由此引导我们去认识自身，取得我们尊严的进一步发展，从而达到人性的完美。——蒲鲁东

8 . 读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。——苏轼

9 . 挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。美术联考如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见！

10 . 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。

美术动物文案【四】

1 . 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。____杜牧《九日齐山登高》

2 . 想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前。祝美术联考顺意！

3 . 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。____辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

4 . 小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。

5 . 艺术，就是自然与人。——培根

6 . 谁怜一片影，相失万重云？____杜甫《孤雁/后飞雁》

7 . 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

8 . 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

9 . 往者不可谏，来者犹可追。

10 . 小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿。

美术动物文案【五】

1 . 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——（陆游《十一月四日风雨大作》）

2 . ．不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

3 . 山气曰夕佳，飞鸟相与还。

4 . 槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。____晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》

5 . 我又想到了平时的公开课，为了课堂结构的紧凑和学习的深度，在制定学习目标的时候眼里总是那一部分好学生，对于学困生来说，这不是一架可望而不可及的天梯吗？那些被我遗忘的孩子们啊，你们站在底下是怎样无奈的抬头望啊。

6 . 德能勤绩，彰显青春。

7 . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

8 . 是的，以后无论在什么时候，我不再指定统一的目标让不同的孩子去达到。我将动脑思考，怎样设法让每一个学生在课堂上都在进行脑力劳动！让孩子切身感受到进步的乐趣，感受到学习的乐趣，哪怕他们的进步是微小的。

9 . 细雨鱼儿出，微风燕子斜。____杜甫《水槛遣心二首》

10 . 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。____王昌龄《出塞二首》