1 . 有时候,希望能找个人好好疼爱自己,渴望一种安全感。可当那个可以疼你的人出现的时候,你却偏执地退隐。
2 . 如果你是一个优柔寡断的人,你得在作决定之前先弄清楚:我选择的首要标准是什么。在作选择之前先把标准的顺序排好,如果只想买支笔,能写就行,那就挑支便宜的。在做出决定以后,只能想我选的东西有多少优点,别去想别的,要有一种知足常乐的心理。
3 . 是扣子,口袋里满是,
4 . 这句话中我们都很熟悉可爱这个形容词,但这里却来表达可怜没人爱,还有不错,天才这两个词,但通过后面的表达却都超出了人的期望,达到一种耳目一新的诙谐。
5 . 身在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。远方的亲人,献上最真挚的祝福,愿你们平安如意。
6 . 关键词:短信息;前景化;偏离;文体风格
7 . 语音偏离
8 . 逆转增谐趣
9 . 师:有什么发现?你能背出原诗句吗?(生背)这给了我们启示:写祝福语可以引用诗句,古诗词中就有许多表示祝愿的句子,如“但愿人长久,千里共婵娟。”;也可以化用诗句,甚至仿词创造。如“秋已至天转凉鸿雁下斜阳;红花谢绿林黄莫忘添衣裳;欲惆怅享阳光天籁语铿锵;桂树茂菊散香徐风携清凉。祝快乐!”本词抓住秋天季节的特点来写,非常得美。
10 . 好久没联系了,最近还好吗?又到五一,是出门旅游的高峰期。出门记得注意安全,多带件外套,以防天气多变。愿你有个快乐五一!
1 . 思念,像一曲余音袅袅的洞箫
2 . 祝愿你,一年四季季季平平安安,
3 . (一生读)师:读了后有什么感受?
4 . 师:圣诞节已经向我们款款走来,新年已在不远处等候。在给你的亲人老师朋友送上祝福时应注意些什么?(生说)
5 . .前景化理论
6 . “亲人邻里和和睦睦,新老朋友开开心心,生活简单快快乐乐,处世稳重平平安安,天天心情愉悦,岁岁喜气洋洋。”
7 . (男生读)师:在数字上大作文章,也产生了意想不到的效果。
8 . 教师总结:
9 . 想你是南瓜,爱你似黄瓜,闻你金香瓜,亲你哈密瓜。恨你是胡瓜,吃你是西瓜,骂你是冬瓜,打你这傻瓜。
10 . 事后多天,他才知道,原来这位同学因此事,生他的气了,从此,再也不在朋友圈里向他点赞,给他好评了。
1 . 工作的繁忙,学习的烦恼,不应成为假期的困扰;吃得好睡得好玩得好,应该作为五一行动的主导!愿你有一个轻松快乐的假期!祝五一快乐!五一祝福语
2 . (一)谈话导入
3 . 考虑太多会使你“说了常后悔”,欠考虑也同样使你“说了常后悔”。有些人喜欢信口开河,说话不着边际,只管吹牛扯蛋倒也无妨,问题就在一不小心就可能伤了别人,那就只有道歉了。
4 . 六我心疼你,疼到忽略自己。我相信你,信到怀疑自己。
5 . 新年到了,送你三个朋友:一个说陪你终身,一个说伴你左右,一个说永留你心中,它们的名字分别是“健康”“平安”“快乐”!
6 . 祝福你有劳有动,身体健壮;祝福你有快有乐,心情愉悦;祝福你有财有富,收入不错;祝福你有朋有友,一生富有。祝五一劳动节快乐!
7 . 有极端思想的人往往是易冲动缺少全面考虑的人。他们对一件事情投入得特别快,他们会调动一切情绪专心于一件事。当他受了别人的启发,决定开始学外语时,他会专心致志地订好计划,而且立刻跑到书店买来外语书,还有一大堆参考书工具书,但学了三天后,就觉得计划是否该改一下,参考书是否太深了。再过几天,就会问自己:学了外语到底有什么用?然后就可能像没发生过这事一样过起了原来的生活。
8 . .短信息的文体特征
9 . ⑴填词:
10 . 你有天使般容颜,魔鬼般身材,就连你放屁的姿势都那么完美无暇。可在大庭广众之下,控制一下节奏好不好?五一节快乐
1 . 十一心若倦了泪也干了,爱一个人如何厮守到老。
2 . 五一,祝你"无一":无烦无恼每一天开心欢笑,无病无灾每一月健康安好,无阻无挠每一季风调雨顺,无分无离每一年亲情拥抱,无时无刻每一秒幸福围绕!
3 . 有时候,发现身边的人都不了解自己,面对着身边的人,突然觉得说不出话。
4 . 引言
5 . 五一节将要到了,我送你一辆车。请把幸福装满,把快乐塞上,哼着欢快的小调,摇着轻松的蒲扇,开上平安的大道,把烦恼撞破,把痛苦碾碎。
6 . 目录
7 . 我们要试着去改变这种极端思想的做法。首先,要有接受挫折与失败的心理。在事情开始之前,要告诉自己:结果越美,往往困难越多。要出门旅游,你不能光想海边风景多迷人,在大海里游泳是多畅快,到山顶眺望是多么心旷神怡,你得想想在海边晒半天会很黑,夜里会皮肤发痛,那座山很陡,小心不能摔跤。其次,我们在事前不要把结果想象得太完美,可以告诉自己:能有七分成功就算很不错了。期望值不能太高,以免失望太多。我们也可以告诉自己:做事要多看过程,只要我们尽力就行了。万一我们不幸遭遇失败,我们应告诉自己:生活大部分时间是平淡无奇的,我们只不过又回到了起点,让我们从头再来。
8 . 思念,像一朵幽香阵阵的花朵;
9 . 一个微笑,绽开完美的一天;一缕阳光,开启平凡的快乐;一条信息,传递最诚挚的祝愿,写一声叮咛,道一句平安,祝幸福弥漫在你生命的每一个瞬间!劳动节快乐!缘份的人生是精彩的,诚挚的友情是欢乐的,用心舟满载着幸福与喜悦带给你,让成功和快乐永远伴随着你每一天
10 . 仅仅因为他人忽略的一件事,就片面认为别人不尊重他不喜欢他,进而偷偷生闷气,不高兴不快乐,真是自欺欺人。
1 . (二)祝福归类
2 . 研究方向外国语言学及应用语言学
3 . 五一我要睡个长觉,但是吃饭时你可以通知我!
4 . 相比环卫工,有多少人,工作更好,环境更优,薪水更高,衣食住行都更体面,理应,这些人才是更快乐更幸福的人。
5 . 思念,像一片温柔轻拂的流云;
6 . 对病人来说,没病没灾就是幸福。而对绝症患者来说,能活着便是一种幸福。
7 . 五一节我要许愿:如果你是流星我就追定你,如果你是卫星我就等待你,如果你是恒星我就会恋上你,可惜你是猩猩我只能在动物园看到你!唉!可惜啊!!
8 . 担心的人,还在路上,付出的时间没有等待,花开花落,一首凤鸣。
9 . ·送你阳光,替你把疲惫蒸发;送你细雨,替你把劳累冲刷;送你流星,替你带去好梦;忙碌的日子好好照顾自己!劳动节愉快。
10 . 前程漫漫-歇歇;心事重重-放放;事务繁繁-缓缓;乐趣多多-玩玩;昔日同窗-聚聚;亲朋好友-走走;山河壮丽-转转;天伦之乐-享享!五一劳动节快乐。五一祝福短信
1 . 如果有人向你发表意见,说,“呀!你真胖,”不要认为这话跟你有什么关系。因为,事实上,这句话所代表的只不过是那个人自己的感觉信条和观点而已。那人企图喂毒药给你;如果你认为那句话跟你有关系,你就吞下了那毒药,毒药就成了你的了。只要你认为他们说的话跟你有关系,你就会不断吞下他们的情绪垃圾,现在它们成了你的垃圾。
2 . 因为我知道自己是什么样的人,我不需要你接纳我,我不需要别人告诉我,“米格尔,你干得真不错!”,或“天啊!这种事你也干得出来!”是的,我很清楚,并不是所有的事都和我有关系。
3 . 五一五一不得了!快乐大丰收,烦恼被赶跑,朋友安居乐业,齐夸假日真好!尤其我的祝福,更是不能缺少!简单一点才好:祝你吃好玩好!
4 . 摘要:手机短信是现代科学技术的产物,它既是一种社会文化现象,同时也是一种语言现象。短信的语言虽然是以文字的形式存在,却具有众多口语的特点,同时自身许多独有的特点已使其逐渐成为一种全新的语体。与其他语言和文本形式相比,幽默祝福类手机短信具有其自身独特的文体风格。本文根据文体学相关理论,以语言运用中的前景化为切入点,结合实例,从语音词汇语法语义这几个方面分析幽默祝福类手机短信的独特文体风格。
5 . (一)祝福短信的表层结构
6 . 本来是衣食无忧岁月静好的生活,却在攀比的欲望中忧虑不止,快乐尽失。
8 . 只不过,生活中,他们计较的少,知足的多,仅此而已。
9 . 让幸福化成杯,杯杯如意;让问候酿成酒,滴滴香浓;让快乐凝成幸福结,结结相扣;让爱心聚成花,朵朵别致!让祝福连成片,片片代表我真心!
10 . 你的国语标准吗?请跟我一起念:万万望望望万望万万望旺旺腕旺忘忘??好了,狗狗别叫了,吃骨头罗。
1 . 对你的祝福要高度有高度,珠峰顶开过光;要深度有深度,太平洋熬过汤;要长
2 . 当我们发现自己环境不利的时候,那就试着去换一个地方。当你发现手下人不称职时,就坚决地撤换。当你发现靠每天一封情书向人求爱效果不灵时,就试试一个礼拜不给她写信。当你发现每天弥勒佛似的和人交往,别人还不领情时,你就试着换副阴阳脸。当你发现对儿子百依百顺,但他却更加无法无天时,你就试着狠心些,冷峻些。总之,发现“不行”你就得变,而发现“行”你也得变着“更行”。
3 . 谁都希望自己幸福,但很多人,忙忙碌碌,辛辛苦苦,不知幸福在何处。
4 . 四和弦很美,声音很轻,就这样把我唱给你听。
5 . “功能文体学代表Halliday和RHasan认为,任何语言都在一定的语域中使用,语域是使用中的变体,它同时受语场语旨和语式的影响,与情景语言密切相关。”语式指交际渠道和话语方式。口语表达和书面表达是交际的两种主要方式,短信息既有书面表达又有口语表达两种表达的特点,因为要将短信在手机信息内编辑好发送给对方,这种方式像是写作,而发短信本身是将想表达的信息发送给对方,是一种交流,因此又有口语的特点。语旨是指一定情景中的角色关系。因为手机短信息具有一定的隐私性,这种短信息对象可以是编辑信息者的好朋友,同事,亲戚等,因此根据对象的不同使用的语言的正式程度也相应不同。语场指活动的主题和性质。对于短信体,它的主题由编辑短信的人根据其交际目的主动提起,内容也是根据其目的相应的发生变化。这种短信息的交流手段比起其他的交流方式要更加方便,因为其不受时间和空间的制约。
6 . 二十二你的谎言太假…还是舍不得。
7 . 课程名称
8 . 值此圣诞节新年来临之际,你将给你的亲人老师朋友送上怎样的祝福呢?要求:⑴适合特定情境;⑵感情真挚;⑶语言简明连贯有文采有创意;
9 . 教学祝福语没有现成的可供参考,但各种类型的祝福语倒是挺多。繁忙的搜集工作开始了,网上的祝福语可谓多矣,可要找到好一点的还真的有些困难。网上多的是搞笑的祝福,弄不好还会误导了学生。好在本人一直来对祝福语比较感兴趣,摘录了一些,这次派上了用场。经过几番筛选,去粗取精,我将搜集的祝福语归为八大类:修辞添文采押韵显诗意诗文妙化用逆转增谐趣谐音语双关数字巧串联叠字增情意形式出新意。在学生学习的基础上让其进行仿写,从仿词到仿句,再到仿片断,使其有一个循序渐进的过程。最后是学以致用,让学生用优美的语言给自己的亲朋好友或老师送上美丽真挚的祝福。
10 . 一节日祝福短信语言的界定
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