从不曾遗忘的说说（渐渐忘记你的样子的说说）

从不曾遗忘的说说【一】

1 . 男人哭了，是因为他真的爱了，女人哭了，是因为她真得放弃了。

2 . 其实爱情只是伪命题，是自己把痛苦放大了。

3 . 一心只想你惊讶

4 . 不是每次回头，都有人在原地静静的等待这个道理我们都要明白。

5 . 大家都知道，要上好上“活”口语交际课，首先要选择好话题，话题要贴近学生的生活，密切联系学生的经验世界和想象世界，使每个学生有话可说，有话要说；其次要创设交际情境，使学生进入情境，自然而然地进行交际；同时，通过师生生生之间展开多种形式的口语交流，使教学过程真正成为互动的交际的过程。

6 . 别遗忘有人在为你声沙

7 . 经年的跋涉，总在老了心情，瘦了红颜。幽幽月色中将心絮放飞，谁与我共舞长天？午夜梦回，与漫天飘雪齐飞。独对瑶琴心向月，谁和我一阕清歌？

8 . 我忘记了离开，一次一次，已经习惯，习惯有你，习惯心疼你的一切。

9 . 我没能陪你踏过万里，你也没能为我倾心，我空有一个温暖的怀抱，却不敢光明正大站在你面前拥抱你，我空有一颗爱你的心，却不知道怎样才能更好的拥有你。所谓的渐行渐远，是你没有等我，而我也不敢再追着你跑，如果你真的想了解我，你会同时走向我，不需要我一直拼命追赶生怕错过你

10 . 上学的心情比上坟还沉重。

从不曾遗忘的说说【二】

1 . 行走社会，迷茫不可避免，诱惑随处可见。你要懂得在迷雾中拨云见日，在乱象中抽丝剥茧，不宥于眼前的长短，亦不忘怀自己的初心。早安

2 . 二十六好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。

3 . 懂得太多，看的太透，就会变成世界的孤儿。要知道：世上有两样东西不可直视，一是太阳，二是人心。

4 . 我想变的强大，尽管去践踏最脆弱的生命。

5 . 六婚姻就像是一场交易，你把你的终身托付于我，而我用我的一身呵护与你！

6 . 四刘顺平，昨晚上我狠狠的抽了自己一百多个耳光，可是还是没有哭出来了，是不是我真的懂了你心里没有我？

7 . 加几声嘘声也不怕

8 . 时间，带走了你，也带走我的一切。

9 . 总有一些人，被遗忘在别人的遗忘。

10 . 我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，将你忘记。

从不曾遗忘的说说【三】

1 . 尽力地说一些笑话做逃避，偏偏不知道从哪说起才能找到自己。

2 . 话我知现在存在吗？

3 . 三十我的世界不允许你的消失，别人滚蛋！

4 . 我说过诉说需要倾听，分享需要被分享。人们享受的不也都是你来我往时的抽丝剥茧的行径么。

5 . 也许这很难做到，但你必须忘掉那些将你遗忘的人。

6 . 夜已深了，雨在窗外哭诉，攀附的情网，纠结着往日的迷梦，流连人海，迷失了你我的最初。

7 . 选择遗忘，是我们不可改变的宿命，选择喜欢，是我们一起的决定，选择去爱，是我们勇敢的延续，永远在一起，是我们幸福的约定。

8 . 四与你一别经年企期再遇，恨流光追不及。

9 . 十九人总是在一路跌倒，一路成长，只有痛过的人，才会坚强地站起来继续向前赱。

10 . 伤害你最深的人，往往是那些声称永远不会伤害你的人。

从不曾遗忘的说说【四】

1 . 没想到第一次看到雪感受到的不是寒冷，我浸泡在你制造的温暖里，咬着唇如让自己哭出来，怕视线模糊了，看不清楚你的样子。我怕眼泪流出来，会浇灭那微弱的花火；我怕幸福转瞬即逝，与你渐行渐远。我要睁大眼睛，仔细看着你。因为我害怕遗忘。

2 . 三别在茫茫人海中迷失了自己的未来。

3 . 每一个优秀的人，都不是与生俱来带着光环的，也不一定是比别人幸运。他们只是在任何一件小事上，都对自己有所要求，不因舒适而散漫放纵，不因辛苦而放弃追求。雕塑自己的过程，必定伴随着疼痛与辛苦，可那一锤一凿的自我敲打，终究能让我们收获一个更好的自己

4 . 四依托情境，培养综合能力

5 . "所有被忧伤点缀过的故事,所有被痛苦点缀过的曾经,终于在几多岁月的洗礼中幻化成年华的小小记忆,我被你夺去的笑容,被你占据的记忆,被你偷走的眼泪,被你挖走的小心终在梦的追逐中,在阳光灿烂的日子里遗忘成最美的彩虹!"

6 . 你知道什么是遗忘吗。忘，就是心上住的那个人已经死掉了。遗忘是我铭记你的最佳方式。

7 . 有时候我真希望自己没有感觉，那就好过得多了。

8 . 看尽世态炎凉，带着满眼沧桑，一身悲与伤。

9 . 让某个人遗忘另一个人是不可能的。人能遗忘一件事情，能遗忘一样东西，可是没有人能遗忘别人。

10 . 最舒服的爱是自在，不期待别人，不等待自己。爱并不需要等待另一半，爱就在这一刻，每一个愿意活好的当下。

从不曾遗忘的说说【五】

1 . 时间会改变一切，总有一天，那些你曾经觉得难以忍受的痛苦都会变成岁月里的花朵，你会感谢那些折射着梦想光芒的汗水，感谢曾经咬着牙坚持过的日子。

2 . 如果记忆不说话，流年是否也会开出花？

4 . 二十四眼睛说着不要走嘴巴倔强的不挽留。

5 . 时间真是一剂良药，可以让我彻底的将你遗忘，就像那花开后的花败……再也没有了花香。

6 . 如果你是垃圾桶里的一张草纸，那我肯定是把你丢进去的那个人。

7 . 俄无奈告诉自己，逞强并非是俄放弃。

8 . 七我不是超人阿可是我就是想保护你

9 . 我赢了所有人，但却输掉了你。

10 . 八不是所有人，我都会用心对待，用命珍惜

从不曾遗忘的说说【六】

1 . 当你心神不宁，心烦意乱时，一定是有什么事情没有妥贴，拿不起又放不下。拿起来很不容易，实在不行，至少可以暂时放下。

2 . 三在情境中拓展创新，活动延伸

3 . 二十二那时侯的我还不明白，有一种平静，叫死水微澜。

4 . 十八那个女孩像朵孤傲的玫瑰从不依靠谁。

5 . 十九需要靠主动去维持的任何关系都应该趁早拜拜

6 . 野猫的女人很任性，他们倔强不失可爱，野蛮不失温柔，他们认定的东西，就算不要也不能让别人拥有，她们是贪心的，因为她们害怕寂寞。

7 . 你我分手了，唯一的默契就是彼此不联系了。

8 . 人与人相遇，靠尊重；心与心互懂，靠真情；情与情相溶，靠心通。人心是相互的，你让别人一步，别人才会敬你一尺。人心换人心，真情换感动，爱出者爱返，容人者心宽，爱是相互的，人是同等的，若想被人爱，学会去付出；若想被人懂，学会去宽容；每一份真挚的感情，都是在理解中永恒；每一种永久的相处，都是在包容中幸福。

9 . 一个人的世界，除了手臂还有空气拥抱着自己。

10 . 独角戏,没有猩猩的夜里,我会用猴子吸引你。

从不曾遗忘的说说【七】

1 . 八爱上你是一种错，但我的心却怂恿我一错再错。

2 . 在我的生命中刻上记号，连带着我们的苦笑闹悲喜共同拥有的那段光阴。

3 . 二十三比失去你更令我伤心的是，你始终都没有为了跟我在一起而努力过。

4 . 五又是一个情人节,情人你在哪,我去找你,。

5 . 通过本次教学，孩子们不仅详细了解了“商业广告”，领略了广告语言的精妙，还对“公益广告”进行初步的涉猎，提升了广告中丰富的人文内涵。相信通过口语交际的训练，孩子们一定能做到“认真做人，细心做事”。

6 . 人生不过是一场旅行，你路过我，我路过你，然后各自向前，各自修行。你的努力，别人不一定放在眼里，你不努力，终将被这个社会淘汰。

7 . 人生中出现的一切，只能感受，不能占有。用一颗浏览的心，去看待人生，一切的得失成败，其实都是风景，别太过于执迷。早安~

8 . 想你这个习惯，想改都改不了。

9 . 该来的来过，该走的走了，我们不是天使，哪怕是再虔诚的双手，也无法改变生活的轨迹。

10 . 远方的情人，我不追究以前，也不期待永远。认识你是我一生的错误，爱上你是我一生的幸福。今生无悔！

从不曾遗忘的说说【八】

1 . 总之，口语交际能力要在双向互动的语言实践中得到具体的落实，在情境的创设，动态的交流中，不仅可以培养学生的听说能力，而且在不断的归纳体验中发展思维，提高学生思维的横向与纵向的联系，进一步培养学生的创新精神，使学生的综合素质得到提高。同时，我们也应该认识到，日常生活是学生运用口语最广泛最频繁的领域，新大纲强调，教师“要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力”。学生口语交际能力真正得到培养必须依赖于社会实践，而形成口语交际能力后，最终又要走向社会，所以我们一定要把口语交际能力的培养与社会实践结合起来进行。

2 . 相逢太短不等茶水凉，你扔下的习惯还顽强活在我身上。

3 . 女人要的很简单，只是一个真正心疼自己的男人。

4 . 不要骗我，你知道即使你的谎话我都会相信。

5 . 二十九曾经拥有的，现在成了一片空白。

6 . 希望你能再敏感一点,那么你会猜到我的恐慌

7 . 飞蛾扑火，只为证明自己存在的意义，哪怕只是瞬间。

8 . 在遗忘中追寻记忆，当过往都成追忆

9 . 我难过我面无表情我心情烦躁，我不想说话不想和外界交谈，我想把自己活埋起来。

10 . 就算天塌下来，你也不能回头，因为我还想这样静静的看着你的背影，无声地落泪。